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    2018年秋七年级数学上册第二章有理数2.5有理数的加法与减法2.5.2有理数的加法运算律同步练习新版苏科版201901143165.docx

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    2018年秋七年级数学上册第二章有理数2.5有理数的加法与减法2.5.2有理数的加法运算律同步练习新版苏科版201901143165.docx

    1、1第 2 课时 有理数的加法运算律知|识|目|标1通过对实例的计算、观察和比较,归纳出有理数的加法运算律2通过探索有理数加法运算律运用的过程,掌握简化运算的方法技巧目标一 探索有理数加法运算律例 1 教材补充例题(1)3(5)_,(5)3_,从上述过程中你能得出的结论是_(2) (7)_ ,3 _,从上述过3 ( 5) ( 5) ( 7) 程中你能得出的结论是_【归纳总结】加法的交换律和结合律在有理数范围内同样适用目标二 掌握有理数加法运算律的运用例 2 教材例 2 针对训练计算:(1)(2.48)4.33(7.52)(4.33);(2) ( ) ( )( )12 23 45 12 132【归

    2、纳总结】有理数加法运算的“四个规律”:(1)互为相反数的两个数先相加“相反数结合法” ;(2)符号相同的数先相加“同号结合法” ;(3)分母相同的数先相加“同分母结合法” ;(4)和为整数的数先相加“凑整法” 例 3 教材补充例题求绝对值大于 3 且小于 7 的所有整数的和【归纳总结】求满足有绝对值要求的多个整数和的方法:(1)先根据绝对值条件写出所有满足条件的整数;(2)列出求和算式;(3)利用加法运算律算出结果知识点一 有理数加法交换律两个有理数相加,交换加数的位置,和不变3符号语言: a b b a.注意 交换加数的位置时,如果是负数,不能丢掉它的符号知识点二 有理数加法结合律三个有理数

    3、相加,先把前面两个数相加,或先把后面两个数相加,和不变符号语言:( a b) c a( b c)计算:5 1 .13 13解:5 1 5 1 (51)( )4 3 .13 13 13 13 13 13 23 13这种解法是否正确?若不正确,请改正4详解详析【目标突破】例 1 答案 (1)2 2 有理数加法交换律:abba(2)9 9 有理数加法结合律:(ab)ca(bc)例 2 (1)原式(2.48)(7.52)4.33(4.33)10.(2)原式 ( )( )( ) (1) .12 12 23 13 45 45 15例 3 解:绝对值大于 3 且小于 7 的所有整数有6,5,4,4,5,6,其和为6(5)(4)456(66)(55)(44)0000.【总结反思】反思 解:不正确,本题中5 不应写成5 ,而应写成5( )13 13 13改正:5 1 (5)( )1 (5)1 404.13 13 13 13 ( 13) 13


    注意事项

    本文(2018年秋七年级数学上册第二章有理数2.5有理数的加法与减法2.5.2有理数的加法运算律同步练习新版苏科版201901143165.docx)为本站会员(ideacase155)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




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