欢迎来到麦多课文档分享! | 帮助中心 海量文档,免费浏览,给你所需,享你所想!
麦多课文档分享
全部分类
  • 标准规范>
  • 教学课件>
  • 考试资料>
  • 办公文档>
  • 学术论文>
  • 行业资料>
  • 易语言源码>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 麦多课文档分享 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    2018年秋七年级数学上册第二章有理数2.4绝对值与相反数2.4.2相反数同步练习新版苏科版201901143168.docx

    • 资源ID:969562       资源大小:188.84KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:2000积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要2000积分(如需开发票,请勿充值!)
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如需开发票,请勿充值!如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝扫码支付    微信扫码支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,交流精品资源
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    2018年秋七年级数学上册第二章有理数2.4绝对值与相反数2.4.2相反数同步练习新版苏科版201901143168.docx

    1、1第 2 课时 相反数知|识|目|标1通过观察在数轴上到原点距离相等的点的特征,理解相反数的意义,探索相反数的特征,体会数形结合思想2通过画图、对比、分析,会求一个数的相反数3通过对相反数概念的学习,会化简多重符号目标一 探索相反数的特征例 1 教材补充例题如图 242,观察数轴,数轴上表示 4 的点在原点的_侧,到原点的距离是_;数轴上表示4 的点在原点的_侧,到原点的距离是_.4 和4 这两个数互为相反数图 242【归纳总结】表示互为相反数的点在数轴上的特征:数轴上表示互为相反数的点位于原点的两侧,且到原点的距离相等目标二 会求一个数的相反数例 2 教材例 3 变式题求下列各数的相反数:9

    2、,6.8,5.1.47【归纳总结】求一个数的相反数的“两个步骤”:(1)判断:判断原数的符号,是“”还是“” ;2(2)变号:改变原数的符号,即“”变为“” , “”变为“” 目标三 会化简多重符号例 3 教材例 4 变式题化简:(1)( ); (2)(4.5);12(3)(2); (4)(2018)【归纳总结】化简多重符号的方法:(1)把所有的正号去掉;(2)负号的个数为偶数个时结果为正数,负号的个数为奇数个时结果为负数,简称“奇负偶正” 知识点一 相反数的意义(1)代数意义:_不同、_相同的两个数互为相反数,其中一个数叫做另一个数的相反3数规定:0 的相反数是 0(2)几何意义:在数轴上原

    3、点的_,到原点距离_的两点所表示的数互为相反数知识点二 相反数的表示及多重符号的化简由于“”号可以省略,因此任何一个数都可以看成是前面带有“”号的数,而改变符号后即为原数的相反数,所以只要将原数前面添上“”号就是原数的相反数,即 a的相反数是 a.因此,可对有多重符号的有理数进行化简具体方法见例 3【归纳总结】 1如果 a 是负数,那么 a 是什么数?2 a 一定是负数吗?4详解详析【目标突破】例 1 答案 右 4 左 4例 2 解:9 的相反数是 9,6.8 的相反数是6.8, 的相反数是 ,5.1 的相反47 47数是 5.1.例 3 解析 去括号时,若括号前面是“” ,则可直接去掉;若括

    4、号前面是“” ,则括号里面各项需变号解:(1)( ) .12 12(2)(4.5)4.5.(3)(2)(2)2.(4)(2018)2018.备选目标 相反数的性质例 阅读下面文字,并回答问题1 的相反数是1,则 1(1)0;0 的相反数是 0,则 000; 的相反数是13 25( ),则 0.所以,若 a,b 互为相反数,则 ab0;若13 25 13 25 ( 13 25) ab0,则 a,b 互为相反数试用文字语言描述上面的结论解:若两个数互为相反数,则这两个数的和为零;若两个数的和为零,则这两个数互为相反数点评 本题通过由特殊到一般的探究,归纳出一般性的结论,这是科学探究思维方法的重要内容【总结反思】5小结知识点一(1)符号 绝对值(2)两侧 相等反思 1.解: a 是正数2解:当 a0 时, a 是负数;当 a0 时, a 是正数;当 a0 时, a 是 0.所以 a 不一定是负数


    注意事项

    本文(2018年秋七年级数学上册第二章有理数2.4绝对值与相反数2.4.2相反数同步练习新版苏科版201901143168.docx)为本站会员(hopesteam270)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1 

    收起
    展开