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    2018届九年级化学下册第十一单元盐化肥课题2化学肥料导学案新版新人教版2019011628.doc

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    2018届九年级化学下册第十一单元盐化肥课题2化学肥料导学案新版新人教版2019011628.doc

    1、1课题 2 化学肥料【学习目标】1.了解化学元素对植物生长的重要性。2.了解常见化肥的种类并能举例,学会初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。3.了解化肥对人类生活的影响和对环境的影响。【学习重点】常见化肥的种类及区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。【学习难点】区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。学习过程一、课前学习阅读教材回答以下问题:一 化学肥料1农作物生长所必需的营养元素有很多,其中_、_、_需要量较大,因此_、_、_是最主要的化学肥料。2_能促使作物的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿。_可促进作物生长,增强作物的抗寒、抗旱的能力。_元素具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫和抗倒伏能力等功能。同时

    2、含有_以上营养元素的化肥叫做复合肥料,如_等。二 化肥、农药对环境的影响3(1)化肥中含有一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质,形成潜在的_污染。造成土壤退化和_、_环境的污染。(2)农药在杀灭病虫的同时,也造成对自然环境的污染和对人体健康的危害。三 化肥的简易鉴别4初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法鉴别方法 氮肥 钾肥 磷肥看外观 白色晶体 大多数为_粉末加水 全部溶于水 大多数不溶于水或部分溶于 水加熟石灰研磨放出_无具有刺激性气味的氨气放出答案:1N P K 氮肥 磷肥 钾肥 2.氮 磷 钾 两种或两种 硝酸钾 (KNO3 ) 3.(1)土壤 水 大气 4.灰白色 具有刺激性气味的氨气

    3、(尿素除外)我的疑惑:(请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决。三、课内学习,合作探究,展示汇报:目标一:化肥肥料的种类与作用(1)阅读教材 P80,看教材上相应的图片和教师提供的图片,完成下列内容。化肥 用途2氮肥 促使植物茎叶生长茂盛,叶色浓绿,提高农作物产量磷肥 促使植物根系发达,增强植物的抗寒、抗旱能力钾肥 促使植物茎秆粗壮,增强抗病虫害和抗倒伏能力复合肥料 同时为农作物提供多种养分(2)阅读教材 P81,了解化肥、农药的不合理使用对环境的影响,完成下列内容。化肥一方面化肥中含有一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质,形成潜在的土壤污染;另一方面造成土壤退化和对水、大气的污染。农药

    4、本身就是有毒的物质,在杀灭病虫害的同时,也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。【交流讨论】1.化学肥料与农家肥比较各有哪些特点?2.化肥会对环境造成一定的污染,是否应该禁止使用化肥?目标二:化肥的简易鉴别(1)提供各化肥样品共六种:碳酸氢铵、氯化铵、磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾,分别做以下实验:六种物质的气味、外观、溶解性的比较完成下表。碳酸氢铵 氯化铵 磷酸钙 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾外观 白色晶体 白色晶体 灰白色 粉末 灰白色 粉末 白色晶体 白色晶体气味 刺激性 气味 无气味 无气味 无气味 无气味 无气 味溶解性 溶于水 溶于水不溶于水不溶于水 溶于水溶于水加熟石灰研磨有刺

    5、激性气味气体放出有刺激性气味气体放出无 无 无 无(2)归纳化肥鉴别的一般步骤“一看”:看外观,氮肥与钾肥是白色晶体,磷肥是灰白色粉末状固体。“二溶”:加水溶解,氮肥与钾肥全部溶于水,磷肥不溶于水或部分溶于水。“三加碱”:加熟石灰,氮肥(除尿素外)有刺激性气味气体放出,钾肥无具有刺激性气味气体放出。【交流讨论】1.铵态氮肥能否与碱性物质混合施用?2.如何鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、氯化铵、硝酸铵等常见的氮肥?三、达标检测1.下列肥料属于复合肥料的是 ( D )3A.硫酸钾(K 2SO4) B. 磷酸二氢钙Ca(H 2PO4)2C.尿素CO(NH 2)2 D.硝酸钾(KNO 3)2.“日啖荔枝三百颗,

    6、不辞长作岭南人” ,充分体现了荔枝味美。荔枝的种植是我国南方农业的“亮点”之一。某农民种植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出现生长较慢,叶色泛黄,且产量低的现象。下列肥料最适合他使用的是( B )A.尿素 B.磷酸二氢铵 C.磷酸二氢钙 D.氯化钾3.合理的使用化肥和农药,是科学种田的重要课题,下列有关化肥和农药的使用正确的是 ( A )A.将农家肥料与化学肥料配合使用,以提高产量和效益B.将硝酸铵与熟石灰等碱性物质混合施用,既给农作物提供了营养元素,同时又可降低土壤的酸性C.使用农药应长期使用一种,不可交替使用不同类型的农药和混用农药D.为了保证高产,尽量多使用化肥4.有一包化学肥料,可能是硫酸铵、

    7、碳酸氢铵、过磷酸钙、氯化钾中的一种。取少量样品,观察到其外观为白色晶体,加水后能全部溶解;另取少量样品与熟石灰混合、研磨,没有刺激性气味气体放出。这种化肥是 ( A )A.氯化钾 B. 碳酸氢铵 C. 硫酸铵 D. 过磷酸钙5.实验室有失去标签的四种化肥,已知可能是(NH 4)2SO4、NH 4Cl、CO(NH 2) 2、K 2SO4。现各取少许进行鉴别,下列物质中能将上述肥料一次性区别开来的试剂是( B )A.蒸馏水 B.Ba(OH) 2溶液C.稀盐酸 D.Ba(NO 3) 2溶液6.某化肥包装袋行的部分说明如图所示,则下列说法不正确的是( D )A.硝酸铵属于氮肥 B.“含氮量”中的“氮”是指氮元素C.硝酸铵受热可能会分解D.硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比是 2:4:37. 在世界范围内,据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过 40%。如图是两种氮肥标签的一部分。4请根据图示中的信息回答下列问题:(1) 从标签上看,碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是 B(填字母序号);A.易溶于水 B.受热易分解 C.有挥发性(2) 碳酸氢铵的相对分子质量为 79;(3 )纯尿素中氮元素的质量分数为 46.7%,这种尿素肥料的纯度至少为 90.6%。(计算结果精确至 0.1%)


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