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    2018年七年级语文上册第四单元写作:思路要清晰课件1新人教版20190107158.pptx

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    2018年七年级语文上册第四单元写作:思路要清晰课件1新人教版20190107158.pptx

    1、写作,思路要清晰,激趣导入,回顾生活,【甲】怎样才算写好一段话同学们,你们知道怎样才算写好一段话吗?其实很简单。必须注意写话的格式。在一段话的开头,必须空出两格。关注这段话中的句子。要保证每一句话都写的规范。要使用好标点符号。写完后要多读几遍,好好检查一番,对有问题的地方加以修改。【乙】怎样才算写好一段话同学们,你们知道怎样才算写好一段话吗?其实很简单。 首先。必须注意写话的格式。在一段话的开头,必须空出两格。 其次,要关注这段话中的句子。要保证每一句话都写的规范。 第三,要使用好标点符号。 最后,写完后要多读几遍,好好检查一番,对有问题的地方加以修改。,列出文中海伦凯勒与莎莉文老师从见面到井

    2、房经历中的主要情节。,阅读再塑生命的人,我与莎莉文小姐的第一次见面。 第二天早晨:给我一个洋娃娃并教我拼写单词。 有一天:莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃。 这天上午:莎莉文老师和我为“杯”“水”两个字发生争执。 后来井房的经历:使我的求知欲望油然而生。,从这里我们不难看出:要使文章思路清晰,首先对写作的内容要有整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么,并据此取舍材料。哪些详写,哪些略写,要做到心中有数。其次,要确定好写作的顺序。才能让读者明白文章先写了什么,后写了什么,主要写了什么。如果不事先想好了,脚踩西瓜皮滑到哪写到哪,写出的文章就会杂乱无章、颠三倒四的。,本单元我们学习了纪念白求恩植树的牧

    3、羊人走一步,再走一步,它们的写作思路是怎样的?,纪念白求恩,依次赞扬白求恩的国际主义精神、共产主义精神及其对技术的精益求精, 作者对白求恩诸多精神品格的评述,是按照重要程度的先后顺序来写,采用的是逻辑顺序。 植树的牧羊人,写牧羊人以一己之力改变荒原的故事,采用的是时间顺序。 走一步,再走一步写“我”冒险脱险的经过,采用的是事件发展的顺序。,明确基本方法。,(1)整体构思,情节完整。(2)理好先后,确定顺序。(3)列写提纲,框架清晰,这天,我回家晚了那天放学时,我留下来同老师请教问题,回家晚了一个多小时。 【交代回家晚的原因。】我走出学校的大门,天已经黑透了。昏黄的路灯透过树枝照在路上,树影斑驳

    4、。一阵风吹过,树枝摇曳着,像魔鬼怪一样张牙舞爪,并发出一阵阵“呜呜“的声音。我的心里有些发毛,加快了回家的脚步。【通过昏黄的路灯、树影、风,侧面表现“我”心理的害怕。】家越来越近了。远远地能看到窗口透出的温馨的灯光。还没等走到楼下,就看到妈妈的身影,正站在楼梯口向我来的方向焦急地张望。她一眼瞄到我,立即走上前来,接过书包,不安地问我“发生什么事了?怎么回来这么晚?”【先写妈妈,用妈妈的神态、动作、语言表现对“我”的担心。】,典例精析,探寻技法,“找老师补课了,”我边走边回答。妈妈在我肩膀上狠狠拍了一巴掌:“不提前说一声呢?我的心都提到嗓子眼了!”进了家门,爸爸立即从厨房钻出来,嗡声嗡气地问我:

    5、“没事吧?”得知一切安好,他一头扎进厨房,一会儿工夫,就把热腾腾的饭菜摆到桌子上,房间里飘满了饭菜香。【再写爸爸,略写爸爸的言行,用“饭菜”侧面表现家的温馨。】 一次偶然的晚归,像在平静的湖心投下一块石子,荡起层层涟漪。妈妈和爸爸的表现,让我明白了家的含意:家就是黑暗中的一盏明灯,那是父母开启的,照亮夜行孩子回家的路;家就是饥肠辘辘时一桌丰盛的饭菜,那是父母亲手做的,等待归来的孩子品尝;家是寒风中温暖的栖息之地,那是父母营建的,供远行疲倦的孩子回来休息家,永远是孩子最温馨的港湾。,点评:本文以细腻地笔触记述了一次晚归的经历。作者略写了晚归的原因,详写了回家后父母的表现,突出了付,父母对孩子的担

    6、心、焦虑,表现了家的温馨和对家的深沉的依恋。层次清楚,结构完整。,课堂演练,(一)假如写一篇题为“我的爸爸二三事”的作文,你会选择怎样的两三件事?这些事表现了他怎样的特点?你如何安排这几件事的先后次序 ?梳理你的思路,列出作文提纲。形式不限。,(二)同学们,请回想一下在你的记忆中回家最晚,给自己印象最深的一天,然后口头讲述一下“回家最晚的一天”的情况。 提示: 1根据题目,如下内容可能要在作文中写到:为什么这一天回家最晚?往常是怎样的情形?这天回家前遇到了什么事?回家后发生了什么?你的心里又有怎样的感受? 2题目要求写一件事,按照时间先后来写是最常见的一种顺序;如果反其道而行之,先写“回家最晚”的结果,再倒叙之前发生的事件 ,可能更吸引人。 3根据立意的不同,写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“ 回家最晚”的原因,则回家后的情况可略写甚至不写;如果要强调“ 回家最晚”的后果,则原因可以略写。,写作实践,根据所列提纲完成作文,字数不少于500字。,再 见,


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