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    2018年七年级语文上册第二单元写作:学会记事课件2新人教版20190107117.pptx

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    2018年七年级语文上册第二单元写作:学会记事课件2新人教版20190107117.pptx

    1、写作,学会记事,激趣导入,在丰富多彩的生活中,我们常常会遇到一些事情,有些事情很有意义,值得赞扬;有的事情却给人留下深刻的教训。把这些事情的全过程或某一阶段、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人,这样的文章就是叙事作文。今天,我们就一起来学习怎样把一件事叙述得有声有色,条理清晰。,请同学们阅读学会记事,交流阅读心得,总结记事的方法。,学会记事方法之一,交代清楚事情的起因、经过和结果。一件事,总离不开时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果这六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活安排,做到重

    2、点突出、详略得当。,学会记事方法之二,条理要清晰。每一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。记叙的顺序一般有以下几种: 1顺叙。即按照事情发生、发展的先后次序进行叙述。 2倒叙。即把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述,然后再从事情的开头进行叙述。 3插叙。在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。,学会记事方法之三,结构要完整。要注意文章开头与结尾的安排,做到首尾呼应,过渡自然,前后照应。,学会记事方法之四,要写真情实感,从两个方面入手: 1.选择真实的材料来写。无论是写人叙事,还是描景状物,不仅要保证人

    3、、事、景、物是生活中真正存在的或存在过的,还要保证你对它们的观察、分析、判断、总结是准确的、客观的,你对它们的情感是真实的。 2.要把所选的材料写真实。如果是写人,就要真实准确地写出这个人的特点,做到“写谁像谁”;如果是写事,就要有条有理地写出事件的始末,做到“有头有尾”“有详有略”;如果是描写景物,就要抓住景物的特点来写,做到“形神兼备”。,学会记事方法之五,要注意锤炼语言。学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子,抓住一些感人的细节。只有语言表达过了关,才能恰如其分地表达自己的写作意图。,写作实践一,你今天从早上起床之后干了哪些事情呢?(学生回答)这样事情是交代清楚了,但我们发现这样叙述是

    4、没有文采、没有条理的,我们今天学习的重点就是把一件事叙述清楚,有条理,有文采。,写作指导 :,可以从两个方面入手来“添枝加叶”:一是添加细节,二是融入情感。添加细节,如为什么摔跤,摔跤时的惨状,长辈看到后心疼的目光等。融入情感,就要写出自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情感,也可以在结尾处抒发情感,以此点题。,写作实践二,在现实生活中有多少事使你感到快乐,有多少事使你感到苦恼,又有多少事使你感到尴尬?情绪是某一瞬间情感的爆发,其中又有多少令你难忘的“那一次” 请打开你记忆的闸门,攫取生命中难忘的“那一次”。,写作指导 :,1.文题妙解:这是一道半命题作文,可以补充一个表示情感或心理活动的词语,如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。题目中的“真”,是程度副词,表明这一感觉或心理应是很深刻的、记忆犹新的。 2.注意事项:要注意有重点地展开叙述,把事情写清楚、完整。,作业设计,完成本单元的写作实践。,


    注意事项

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