1、修鞋姑娘,今天我们一起来学习一篇有关修鞋姑娘的课文,第 一 课 时,zhu,锥子,m,寻觅,凛冽,ln le,学习生字、词语。,zhui,拽住,c,y,cn,刺啦,抵押,惭愧,y,怀疑,du,mng,掏兜,蒙上,shu,hu,售货员,货物,扎,zh,zh,扎针,刺,c,c,刺啦,多音字,z,挣扎,扎辫子,刺伤,近义词：,寻觅,寻找,坦然,安然,期望,期待,辨别：,“寻觅”和“寻找”都有找的意思。区别在于：“寻觅”强调表现寻找过程的艰难，常用于书面语。而“寻找”则强调找的过程，常用于口语或书面语。,作者先写了,再写了,作者先写“我”寻找修鞋姑娘，再写昨天的事,读文章，理思路。,1、填空：,2、思
2、考：作者按怎样的顺序来写的？课文分为几个部分？,作者按总分总的顺序来写的，课文分为三 部分。,“我”寻觅修鞋姑娘,修鞋姑娘为“我”修鞋,（今天）,（昨天）,倒叙,修 鞋 姑 娘,（1）“我”到处寻找修鞋姑娘。,（215）回忆“我”修鞋欠钱的经过。,（1617）“我”还在到处寻找修鞋姑娘。,倒叙：课文先写“我”在寻找修鞋姑娘，这是后面发生的事情，并不是当时的事件，而当时的事件在这之后叙述，这种写法就是倒叙。,课后练习：,一、生词带上音节抄写五遍。 二、划去不正确的读音。 拽（zhui zhui) 惭（chn cn) 凛（ln bng) 三、查字典，按要求填空。,查加点的字,部首,读音,加点字的意
3、思,.,.,四、请从生字中选择两个词语造句。,第 二 课 时,阅读、质疑,凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。这是为什么呢？,让我们仔细地研读课文，去文中寻找答案吧！,思考：“我”对修鞋姑娘的态度有什么变化？,我的任务：,就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她绱绱的时候，我还有点怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”,怀疑,我不放心地提醒她要修结实点，花钱多一点不要紧。她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，啪,啪，啪，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使
4、劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”,不放心,她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱，决不还价。,决计,决不还价,忽然间,我心里蒙上了一片阴影我连价钱都没问，她要多向我要钱可怎么办？,蒙上了一片阴影,鞋绱好了，我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。,断定,漫天要价,“我”根据什么断定她会漫天要价？,姑娘主动要帮我的鞋緔线。而我连价钱也没问，因此才会断定她会漫谈要价。,态度的变化：,怀疑,不放心,决计、决不还价,蒙上阴影,断定会漫天要价,窘极了、无地自容,惭愧,为什么“我”的态度会有如此的变化？,她不是我想象的那种人。,“那种人”是什
5、么样的人？,只顾自己利益狡猾的漫天要价的小商人。,你认为修鞋姑娘是什么样的人？,诚实、善良,我窘极了。想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表做抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”,窘极,紧张,尴尬,“是的，不过你还给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。“别的？我给了你什么？”我纳闷地问。,“诚实、信任哪！”,我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？,惭愧,我向她保证，第二天一定给她送钱来。,她说：“这我相信。不过，手表不
6、用摘，三角钱你也不用再送来。再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！”,修鞋姑娘，你在哪儿？你在哪儿？,“我”为什么要寻找修鞋姑娘？,因为她热情周到，不计较报酬的为我修鞋，而我却一直怀疑她，所以“我”被修鞋姑娘的诚实、善良的美好心灵感动了，并寻找她送去所欠的三角钱。,拓展升华,寻找修鞋姑娘其实就是寻找人与人之间的诚实与信任,寻找人与人之间的信任，期待人与人之间的真诚相待。 在这个繁华的的大城市，缺少的难道是区区的三角钱吗？ 缺少的恰恰是用金钱也买不到的人与人之间的真诚相待啊！这就是信任的力量，这就是被信任的感动，让我们在生活中不管贫穷或富裕都能做到彼此真诚相待，让诚实和信任充满我们的生活。,老师寄语：,谢谢再见！,
