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    九年级道德与法治下册第五单元共创美好未来第14课确立共同理想第1框全面建设械社会课件苏教版20190221167.ppt

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    九年级道德与法治下册第五单元共创美好未来第14课确立共同理想第1框全面建设械社会课件苏教版20190221167.ppt

    1、第一框 全面建成小康社会,第一个一百年,是到中国共产党成立100年时(2021年) -全面建成小康社会(十八大)第二个一百年,是到新中国成立100年时(2049年) -建成富强、民主、文明、和谐、美丽(十九大新提出)的社会主义现代化国家(强国),1.两个百年奋斗目标:,全面建成小康社会的宏伟蓝图:塑型、强体、铸魂,资源节约型、环境友好型、 社会建设取得重大进展,建设服务型政府,建成开放型经济体系,建成创新型国家,形成新型工农城乡关系,塑型:到2020 年,建成 一个成熟定型的中国,建设学习型、服务型、 创新型的马克思主义执政党,建立学习型社会,推进新型城镇化建设,根据全面建成小康社会统计监测指

    2、标体系,我国到2020 年: 人均GDP 东部地区 57000 元,中西部地区比2010 年翻一番 居民人均收入 东部地区 25000 元,中西部地区比2010 年翻一番基本社会保险覆盖率 95% 平均预期寿命 76 岁基层民主参选率 95% 社会安全指数 100% 国民平均受教育年限 10.5 年 环境质量指数 100%,2.全面建成小康社会特征(表现): (1)经济持续健康发展,(2)人民民主不断扩大,(3)文化软实力显著增强, (4)人民生活水平全面提高, (5)建设资源节约型、环境友好型社会取得重大进展等,党的十八大报告着眼于全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,对推

    3、进中国特色社会主义事业作出了:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局。, 五 位 一 体 总 布 局 ,五个方面,富强,民主,文明,和谐,美丽,4.全面建成小康社会的措施之一:,(1)以经济建设为中心,大力发展生产力,a、基本国情角度:我国仍处于社会主义初级阶段,仍是一个发展中国家,b、发展经济的地位角度:发展是解决我国一切问题的基础和关键,C、现实意义角度:坚持以经济建设为中心,保持经济持续健康发展, 才能为国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定提供坚实的物质基础。,表一:中国区域经济发展状况(2011 年),表二:农村居民与城镇居民收入状况,合作探究:(

    4、1)表一、二分别反映什么经济信息(问题)?(2)运用本框知识谈谈解决这些问题应采取哪些措施?,实施西部大开发战略的意义:在国家实施西部大开发战略等一系列政策措施的推动下,中西部地区经济社会快速发展,经济实力大大增强,人民生活水平大幅提高。西部大开发以来,新疆新增公路通车里程达6.5 万公里。,实施区域协调发展的总体战略: (以四大板块为标识)西部大开发中部崛起东北振兴东部率先,20042016 年,中央连续13 年下发的“一号文件”都是聚焦“三农”问题,并出台了一系列强农惠农政策,大力发展现代农业, 繁荣农村经济, 增加农民收入。多年来,国家投入大量资金加强农村交通、水利、通信、供水、供电、教

    5、育卫生等农村基础设施建设,农村居民的生产生活条件得到全面改善。党的十九大作出了实施乡村振兴战略的部署。,城乡发展一体化战略,本世纪初十四年前的郭巷镇的村容镇貌,4.全面建成小康社会的措施之二:,(2)大力促进区域、城乡协调发展,归纳:(1)现实原因: (2)具体战略:(3)现实 意义:,区域发展不平衡、城乡发展差距较大,实施区域协调发展总体战略 实施城乡发展一体化战略,a、才能到2020 年顺利建成全面发展的小康社会,最终实现全国人民的共同富裕 b、促进区域之间优势互补、良性互动、协调发展 c、增强农村发展活力,缩小城乡差距,促进城乡共同繁荣,综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二二年到本世

    6、纪中叶可以分两个阶段来安排 第一个阶段,从二二年到二三五年 在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化 第二个阶段,从二三五年到本世纪中叶 在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国-(十九大报告),5.新时代中国特色社会主义发展的战略安排,从全面建成小康社会(2020年)-基本实现现代化( 2035年 )-全面建成社会主义现代化强国(2049年),一、全面建成小康社会,1. 两个百年奋斗目标,2.特征(表现),3.五位一体总布局,4.国家措施,5.新时代的战略安排,(1)以经济建设为中心,大力发展生产力,(2)大力促进区域、城乡协调发展实施区域协调发展总体战略 实施城乡发展一体化战略,表一:中国区域人口与经济发展状况(2011 年),表二:农村居民与城镇居民收入状况,作业: (1)表一、二分别反映什么经济信息(问题+成就)?(2)运用所学的知识谈谈如何解决这些问题?,


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