1、第三单元 滑轮,12017杭州滨江区二模如图所示，站在木板上的人用水平方向的拉力F拉动绳子，并通过滑轮拉动木板，使木板和人一起以速度v向右匀速运动，木板与地面间的摩擦力为f，忽略滑轮与绳的摩擦力，则人的拉力F的功率为( )Afv Bfv/2CFv DFv/2,A,【解析】 以木板和人的整体为研究对象，相对于地面做匀速直线运动，整体受向左的摩擦力f和2段绳子向右的拉力2F，则f2F；木板和人一起以速度v向右匀速运动，则绳子相对于地面的速度为2v，PFv绳2Fvfv。,22017杭州如图所示装置，在水平拉力F的作用下，物体M沿水平地面做匀速直线运动。已知弹簧秤读数为10N，物体M的运动速度为1m/
2、s(若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦)，那么在此过程中 ( )A物体M与地面间的摩擦力为5NB物体M与地面间的摩擦力为10NC水平拉力F做功的功率为20WD1s内滑轮对物体M做功为10J,C,32018杭州西湖区一模改编如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起重力为G的物体，且物体上升速度相同。若不计绳重和摩擦，每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是 ( )A甲的拉力小于乙的拉力B甲、乙绳子自由端移动的速度相等C拉力甲的功率大于拉力乙的功率D在相同时间，拉力甲和拉力乙做的功大小相等,D,4杭州下城区二模如图分别用力F1、F2匀速提升同一重物A，若力F1、
3、F2在相等时间内对物体所做的功相等，不计滑轮重及摩擦，则力F1_F2(选填“”“”或“”)，F1、F2做功的功率P1_P2(选填“”“”或“”)；图_(选填“甲”或“乙”)中的滑轮可看成是等臂杠杆。,甲,52018杭州下城区二模改编如图所示滑轮组，用竖直向上的拉力F，提升重为800N的重物，拉力F为250N，重物上升速度为0.1m/s，不计摩擦及绳重，求：(1)匀速提升重物时，拉力F的功率。(2)动滑轮的总重力。【答案】 (1)PFv绳Fnv物250N40.1m/s100W。(2)G动nFG4250N800N200N。,考点1 理解定滑轮的实质及其作用(a) 考点2 理解动滑轮的实质及其作用(
4、a) 考点3 理解由定滑轮、动滑轮组成的滑轮组的作用(b) 考点4 用滑轮组提、拉物体时，会对绳子拉力大小进行判定(b),等臂,2,1,1,1,2,2,n,n,类型一 理解定滑轮与动滑轮的作用 典例 2017河南如图所示是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用_方案(选填“甲”或“乙”)，因为采用这种方案可以_。(不计机械的自重及摩擦)【解析】 甲的拉力是作用在船上的拉力的一半，而乙的拉力是作用在船上的拉力的两倍。,甲,省力,跟踪训练 杭州一模如图，一体重为G的工人通过定 滑轮拉着放在水平地面上的重物A，所用的力为F。 若重物A所受重力为GA，重物A对地面的压力为F
5、A， 且FGGA，定滑轮所受总重力为G定，不计绳重及 滑轮摩擦。当整个装置处于静止平衡状态时，下列说法正确的是 ( ) AFA与GA大小相等，方向相同 BF与FA大小相等，方向相反 CF和G是一对平衡力 D天花板上的O点受到的向下拉力大小等于2FG定,D,类型二 理解滑轮组的作用 典例 2016宁波如图，用5N的力F向下拉绳子，使物体在6s内匀速上升0.3m。这一过程中( )A物体上升速度为0.1m/sB拉力所做的功为1.5JC拉力做功的功率为0.5WD物体的机械能守恒,C,跟踪训练 黄冈中考建筑工地上，施工人员用起重 机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料(如图)。绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为300
6、0N，如不计滑轮、吊钩、 绳的自重及摩擦，一次最多能吊起_N的建筑 材料，且将建筑材料2s内匀速吊起了1m，起重机的 功率是_W。,9000,4500,没有正确理解动滑轮的特点致错 典例 佛山中考改编如图所示，小明用20N的水平拉力F拉质量为4kg的木箱A，使它以2m/s的速度在水平面上匀速直线运动了4s，在这段时间内拉力所做的功是_J(忽略轮与细绳的重力和摩擦)。,【错解】160 【析错】误以为木箱A移动的距离等于拉力F作用点移动的距离。 【正解】80 拉力F作用在动滑轮的轴上，拉力F是木箱A受到的拉力的2倍，这是费力的机械，省距离，因此拉力F作用点移动的距离是木箱A移动距离的一半。,跟踪训
7、练 杭州上城区一模物体A在拉力作用下沿同一水平面 匀速运动了一段距离s，如图所示。试比较拉力F1、F2，及拉力 所做的功W1、W2的大小(滑轮重、绳重及绳与滑轮间摩擦不计)( ),B,滑轮组省力的规律 1教材实验原理图,2实验原理用弹簧测力计测出钩码和动滑轮的总重，匀速拉动绳子，记录此时承担重物和动滑轮总重的绳子股数和弹簧测力计的读数。 3实验关键点(1)承担重物和动滑轮总重的绳子股数：作用在动滑轮的绳子股数。(2)此实验结论的条件：不计摩擦和绳重。,4实验拓展：生活中的滑轮组生活中随处可见滑轮组的身影：电动葫芦、起重机、提梁机、架桥机、悬臂吊、电梯等。下面介绍起重机中的滑轮组。一般起重机的滑
8、轮是由一排连续着的同轴轮子组合而成(如图甲)，再由一组定滑轮和一组动滑轮匹配成滑轮组，如图乙中A和B，能达到既省力又改变力的作用方向的目的。使用中，省力程度和绳子的绕法，决定于滑轮组的使用效果。,典例 2018衢州改编如图所示是汽车起重机，其中A、B组成滑轮组(结构如图甲)，O为吊臂的转动轴。装在E里的电动机牵引钢丝绳，利用滑轮组提升重物。A滑轮质量为300kg，钢丝绳所能承受的最大拉力为5000N，不计绳重和摩擦，请回答下列问题。(g取10N/kg),(1)B滑轮的作用是什么？ (2)起重机所能提升重物的最大质量是多少？ 【答案】 (1)改变力的方向。 (2)设提升重物的质量为m，因为钢丝绳所能承受最大拉力为5000N，则(m300kg)g5000N3，m1200kg。即m1200kg为起重机所能提升重物质量的最大值。,
