菏泽专版2019中考语文专题复习三课时2习题20190116387.doc

1、1专题复习三（课时 2）习题一、(2017菏泽)阅读下面文言文，完成问题。(6 分)宋有兰子 者，以技干 宋元 。宋元召而使见。其技以双枝，长倍其身，属 其胫，并趋并驰，弄七剑迭而跃之，五剑常在空中。元君大惊，立赐金帛。又有兰子又能燕戏者。闻之，复以干元君。元君大怒曰：“昔有异技干寡人者，技无庸 ，适值寡人有欢心，故赐金帛。彼必闻此而进，复望吾赏。 ”拘而拟戮之，经月乃放。(选自列子说符)【注释】 兰子： 以杂耍技艺走江湖的人。干：求见。宋元：这里指宋元君。属：联结。庸：用。1下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(2 分)A以技干宋元 何以战B弄七剑迭而跃之 花之君子者也C拘而

2、拟戮之 学而不思则罔D经月乃放 乃不知有汉2将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2 分)彼必闻此而进，复望吾赏。_3你是否赞同宋元君的做法？为什么？(2 分)_二、(2016菏泽)阅读下面文言文，完成问题。(6 分)温公独乐园 之读书堂，文史万余卷，而公晨夕所常阅者，虽累数十年，皆新若手未触者。尝谓其子公休曰：“ 贾竖 藏货贝，儒家惟此耳，然当知宝惜。吾每岁以上伏及重阳间，视天气晴明日，即设几案于当日所，侧群书其上以暴其脑 ，所以年月虽深，终不损动。至于启卷，必先视几案洁净，藉以茵褥，然后端坐看之。或欲行看，即承以方板，未尝敢空手捧之，非惟手汗渍及，亦虑触动其脑。每至看竟一板，即侧右手大指面衬其

3、沿，而覆以次指捻而挟过，故得不至揉熟 其纸。每见汝辈多以指爪撮起，甚非吾意。今浮图、老氏 犹知尊敬其书，岂以吾儒反不如乎？汝当志之。”(叶昌炽藏书纪事诗)1下列句中的“ 于”与“即设几案于当日所”中的“于”意思相同的一项是( )(2 分)A泻出于两峰之间者2B种植之利有大于此者乎C此所谓战胜于朝廷D未尝不叹息痛恨于桓、灵也2将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2 分)每见汝辈 多以指爪撮起，甚非吾意。_3司马光对儿子说这番话的目的是什么？(2 分)_三、(2014菏泽)阅读下面文言文，完成问题。(6 分)书黄筌画雀黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。验之信然。乃知观

4、物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。1上文作者是宋代 文学家苏轼，我们曾学过他一首咏月词 。(2 分)2下列各组加点词的意义和用法不同的一项是( )(2 分)A验之信然 惟颍川徐庶与崔州平谓为信然B虽画师且不能 虽乘奔御风，不以疾也C乃知观物不审者 乃不知有汉D君子是以务学而好问也 是以先帝简拔以遗陛下3本 文揭示了一个艺术创作规律，那就是 。(2 分)3参考答案一、1A 【解析】 本题考查文言虚词。A.凭借/凭借；B.代词，代指剑/结构助词“的”；C.连词，表顺承/连词，表转折；D.才/却。2这个人一定是听说了这件事才请求觐见，又希望得到我的奖赏。3示例：不赞同。宋元君作为一国之君喜怒 无常，高兴时赏赐艺人金帛，不高兴时就随便关押百姓，处以极刑，不是一位贤明的君主。二、1C 【解析】 例句与 C 项中的“于”都是“在”的意思。A.从；B.比；D .对。2我常看到你们翻书时直接用手指撮 起书页，这很不合我的意思。3教育儿子要爱惜书籍，应当像珍惜宝贝一样珍惜它们。三 、1宋 水调歌头 中秋2B 【解析】 A确实这样/确实这样；B.即使/即使；C.于是(才)/竟然；D.因此 /因此。3要深入观察，要勤学好问