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    浙江专用2019高考语文二轮培优第二部分现代文阅读专题三第一节散文技法提分点12瞻前顾后检索信息体会语句内涵课件20181230227.ppt

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    浙江专用2019高考语文二轮培优第二部分现代文阅读专题三第一节散文技法提分点12瞻前顾后检索信息体会语句内涵课件20181230227.ppt

    1、技法提分点12 瞻前顾后,检索信息,体会语句内涵,三六法理解散文词句含意,读文支招,围绕主要形象读文 牛铃叮当写到了众多形象,但主要形象是水牛,可依此逐段理清脉络,明确中心。,1.理清脉络 主要形象水牛,2.明确中心 围绕作者感情概括。本文抒发作者由水牛而引发的对曾经的淳朴生活的眷恋以及往昔不再的怅惘。,典题文本,(2013浙江)阅读下面的文字,完成题目。 牛铃叮当 李清明 水乡多水牛。,对点解题,1.第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号,有什么特别用意?,答案 起强调的作用,旨在引起读者的注意。 “铁牛”与水牛形成对照,突出拖拉机被“拖拉”的尴尬,有揶揄、幽默的意味。,2.赏析第段中画线句。,看

    2、上下文。两处互为上下文,表达人与牛的亲密关系。 看中心。作者要表达对曾经淳朴生活的眷恋,故此处的描写自由而快乐。 答案 通过动作(“划动”“抬起”等)描写和神态(“得意地叫唤”)描写,以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写,形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。 通过动作(“赶”“拽住”“拍击”等)描写,生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。,3.作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”?,解析 “黑色幽默”是20世纪60年代产生于美国的一种文艺流派。因为其作品是以一种无可奈何、玩世不恭的嘲讽态度来影射社会现实,显得荒诞不经、滑稽可笑。结合第段,人们为了一点利益而引发

    3、冲突,从手法和作者感情两方面回答。 答案 利益的争夺与得不偿失的结果形成反差,产生讽刺性的喜剧效果。追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突,折射出时代变迁带来的无奈。,4.文中多次写到“牛铃”,有什么艺术效果?,解析 本题考查鉴赏物象作用的能力。物象作用一般有线索、照应文题、象征等,除此之外,牛铃本身还有清脆悦耳的特点,不时响起,给文中增添了旋律。 答案 呼应题目,点明文旨。作为线索,使全文结构更加紧凑。形成背景旋律,增添了感染力。构成象征,承载了农耕时代的情感与记忆。,5.简要概括本文主旨,并谈谈你的感悟。,答案 (1)本文主旨:表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋,以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。(2)(示例)乡村是我的精神家园,但如今,故乡一点一点被毁容,被篡改,田园牧歌式的生活渐渐消失,真是令人惆怅、叹惋。虽然故乡的富裕、文明、美好的产生基本上是以故乡某些风物的消失为代价,但是人不能总停留在过去。新农村建设是时代发展的必然趋势,我们应该跟上时代的步伐。,


    注意事项

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