2018_2019学年高中数学第二章数列等差数列与等比数列每日一题新人教A版必修5.doc
-
资源ID:946758
资源大小:496.50KB
全文页数:3页
- 资源格式: DOC
下载积分:2000积分
快捷下载

账号登录下载
微信登录下载
下载资源需要2000积分(如需开发票,请勿充值!)
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
2018_2019学年高中数学第二章数列等差数列与等比数列每日一题新人教A版必修5.doc
1、1等差数列与等比数列高考频度: 难易程度:已知 为等差数列,且满足 , (1)求数列 的通项公式;(2)记 的前 n 项和为 ,若 , , 成等比数列,求正整数 k 的值【参考答案】 (1) ;(2) 【解题必备】 (1)解决等差数列与等比数列的综合问题,关键是理清两个数列的关系:如果同一数列中部分项成等差数列,部分项成等比数列,则要把成等差数列和成等比数列的项分别抽出来,研究这些项与序号之间的关系; 如果两个数列是通过运算综合在一起的,就要从分析运算入手,把两个数列分割开,再根据两个数列各自的特征进行求解(2)利用数列前 n 项和性质求解相关参数值的解题要点如下:通项求解:根据题目条件,由基
2、本量法,列出方程(组),解之求出首项与公差(或公比),从而求解对应数列的通项公式;2数列求和:根据数列的类型,通过公式法或其他相关方法求出数列的前 n 项和 ;参数求值:根据数列前 n 项和性质结合题目条件建立相应的含参关系式,进而求解相应的参数值即可1已知 , , , 为实数,且 , , , 成等差数列, , , , 成等比数列,则 的值为A BC 或 D 或2已知等差数列 的公差不为零,其前 n 项和为 , ,且 , , 成等比数列(1)求数列 的通项公式 ;(2)记 ,求 1 【答案】B2 【答案】 (1) ;(2) 【解析】 (1)设数列 的公差为 d, 由 得 ,故 或 3由 , , 成等比数列得