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    2018_2019学年高中数学第二章数列2.2等差数列的通项公式每日一题新人教A版必修5.doc

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    2018_2019学年高中数学第二章数列2.2等差数列的通项公式每日一题新人教A版必修5.doc

    1、12.2 等差数列的通项公式高考频度: 难易程度:(1)在等差数列 中,若 , ,则A11 B10C7 D3 (2)在数列 中, 且对任意大于 1 的正整数 ,若点 在直线上,则 _【参考答案】 (1)A;(2) 【解题必备】 (1)求等差数列的通项公式的两种思路:设出基本量 a1与 d,利用条件构建方程组,求出 a1与 d,即可写出数列的通项公式;已知等差数列中的两项时,利用an=am+( n m) d 求出公差 d 就可绕过求首项 a1,直接写出等差数列的通项公式 注意:对于等差数列的通项公式,最终结果一般写成关于 n 的一次函数的形式,不必保留a1+( n1) d 的形式(2)当已知数列

    2、不是等差数列时,则需构造与之相关的等差数列,利用等差数列的通项公式,求出包含 an的关系式,进而求出 an将题设中的递推关系式转化为等差数列的常见形式如下:转化为 常数,则数列 是等差数列;转2化为 常数,则数列 是等差数列;转化为 常数,则数列是等差数列;转化为 常数,则数列 是等差数列;转化为 常数,则数列 是等差数列(3)利用一次函数的性质解等差数列问题的思路:等差数列的图象是同一条直线上的一系列孤立的点,因此涉及等差数列中的项、过两点的直线斜率及数列的单调性的问题,利用多点共线即可快速求解;若 a, b, c 是等差数列,公差为 d( d0) ,且( a, l) ,( b, m) , ( c, n)三点共线,则 为常数) ,所以 ml=nm=kd,那么l, m, n 成等差数列反之,若 a, b, c; l, m, n 两组数都成等差数列,则点( a, l) ,( b, m) , ( c, n)必共线1已知数列 满足 ,且 ,则A B3 C3 D2已知数列 是等差数列, , ,则过点 P(3, a3) , Q(5, a5)的直线斜率为A4 BC D3在数列 中, , ,则 是这个数列的第_项31 【答案】B【解析】由已知 ,所以 ,所以数列 是以 2 为公差的等差数列,故,所以 故选 B


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