欢迎来到麦多课文档分享! | 帮助中心 海量文档,免费浏览,给你所需,享你所想!
麦多课文档分享
全部分类
  • 标准规范>
  • 教学课件>
  • 考试资料>
  • 办公文档>
  • 学术论文>
  • 行业资料>
  • 易语言源码>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 麦多课文档分享 > 资源分类 > PPT文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    湖南省长沙市长郡中学高三语文总复习论述类文章阅读例说课件.ppt

    • 资源ID:943365       资源大小:154.50KB        全文页数:19页
    • 资源格式: PPT        下载积分:2000积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要2000积分(如需开发票,请勿充值!)
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如需开发票,请勿充值!如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝扫码支付    微信扫码支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,交流精品资源
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    湖南省长沙市长郡中学高三语文总复习论述类文章阅读例说课件.ppt

    1、论述类文章阅读例说,大致步骤:,各语段之内,句与句比较,筛出重要语句;重要语句内,词与词比较,把握重要词语;连缀重要词语,把握语段大意和文章思路。,不论是秦隶还是汉隶,都是刚从篆书演变过来的,写起来单调而且费事。所以到了晋朝后,真书(又叫楷书、正书)开始出现并逐渐定型。真书虽然各家写法不同、风格不同,但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久,真书至今仍在运用,就是因为它字形比较固定,笔画转折自然,并且可以连写,多写一笔少写一笔也容易被人发现。真书写得萦连便是行书,再写得快一点就是草书。草书另一个来源是从汉朝的章草,就是用真书的笔法写草书,与用汉隶的笔法写章草不同,

    2、到东晋以后与真书变来的草书合流。,真书的书写很方便,所以千姿百态的作品不断涌现,艺术风格多样,出现了各种字体,比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人专门写字并靠书法出名的,就连王羲之也不是专门写字的人,古代也没有“书法家”这个称呼。当时许多碑都是刻碑的工匠写的,到了唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字,写了晋词铭温泉铭两个碑,还把这两个碑的拓本送外国使臣。当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑,这样书法的流派也逐渐增多,他们的碑帖一直流传至今。其实,今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等,其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里,也有书法比晋词铭

    3、温泉铭好的,但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视,许多无名书法家的作品就不为人所知了。,古代称好的书法作品为“法书”,是说这件作品足以为法,“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法;现在合二为一了,一律叫做“书法”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用,从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法,同时书法活动既可以培养艺术情操,又可以调心养气,收到健身的效果。北朝人曾经说过:“尺牍素书,千里面目”。看到一封来信,感到很亲切,如见其人。书法被人作为人的品格和形象的代表,自古以来就是这样。(摘编自启功金石书画漫谈),文本思路结构: 一、书法艺术的渊源, 二、书法演进的种类, 三、真书艺术的兴盛,

    4、四、书法的作用价值。,选择题目要点 排除干扰,认清实质 定位在选项中择定“定位”的关键词语,在文本中择出与之“照应”的词语,据此确定选项的照应句; 对照比较选项和照应句,找到二者有差异的表述相对照,可以接受的是正确选项,否则是错误选项; 判定对照中需要通过联想、推断,自觉调动自己知识和能力的积累,从而快速、准确判定选项的正误。,1.下列关于“书”的表述,不符合原文意思的一项是,A.在汉语中,“书”既可以指文字符号,也可以是文字学的“六书”之“书”,本文则是从书法艺术上来讲,所谓“书”就是书法。 相对应文句:“书”本是指文字符号,现在提到的“书”不是从文字符号讲,也不是从文字学“六书”来讲,而是

    5、从书法艺术讲。 问题实质是:“本文”所讲,是不是“现在提到”的“书”? 判定:表述符合原文意思。,1.下列关于“书”的表述,不符合原文意思的一项是,B. 在历史上,“书”与“金”、“石”与“画”并称,它们同样因为影响深远,而在中国文化中占很重要的位置。 相对应文句:书法对中华民族有很深远的影响,“书”与“金”、“石”、“画”并称,在中国文化中占很重要的位置 问题实质是:“有很深远的影响,在中国文化中占很重要的位置”是不是意味“因为影响深远,而在中国文化中占很重要的位置”? 判定:表述不符合原文意思。为答案。,1.下列关于“书”的表述,不符合原文意思的一项是,C. 在甲骨文中,不论是单个的字还是

    6、全篇的字,结构章法都已经很好看了,可见汉字刚一出现,就有了“书”这一方面的要求。 相对应文句:甲骨文就是如此,虽然字形繁难复杂,但是不论单个的字还是全篇的字,结构章法都要好看。可见,自从有写字的行动以来,就伴随着艺术的要求,美观的要求 问题实质是:“艺术的、美观的要求”是不是“书这一方面的要求”? 判定:表述符合原文意思。,1.下列关于“书”的表述,不符合原文意思的一项是,D.真书书写方便,千姿百态的作品不断出现,形成颜体、柳体等不同的字体,这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。 相对应文句:真书的书写很方便,所以千姿百态的作品不断涌现,艺术风格多样,出现了各种字体,比如颜体、柳体、欧体、

    7、褚体等 问题实质是:“艺术风格多样,出现了各种字体”是不是表明“这些字体是依据书的艺术风格划分出来的”? 判定:表述符合原文意思。,2.下列理解,不符合原文意思的一项是,A. 秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的,写起来单调而且费事。于是到了晋朝后,真书应运而生,并且一直使用到今天。 相对应文句:不论是秦隶还是汉隶,都是刚从篆书演变过来的,写起来单调而且费事。所以到了晋朝后,真书开始出现并逐渐定型。真书至今仍在使用 问题实质是:“所以到了晋朝后,真书开始出现并逐渐定型”是不是意味着“于是到了晋朝后,真书应运而生”? 判定:理解符合原文意思。,2.下列理解,不符合原文意思的一项是,B. 真书写得萦连便

    8、是行书,行书再快一点就是草书,这是草书的一个来源。草书的另一个来源是章草,是用汉隶笔法写章草而形成的。 相对应文句:真书写得萦连便是行书,再写得快一点就是草书。草书另一个来源是从汉朝的章草,就是用真书的笔法写草书,与用汉隶的笔法写章草不同 问题实质是:“真书写得萦连便是行书,再写得快一点就是草书”是不是“真书写得萦连就是行书,行书再快一点就是草书”? 判定:理解不符合原文意思。为答案。,2.下列理解,不符合原文意思的一项是,C.在古代,起初没有专门写字并且因为书法而出名的人,直到唐朝文人写碑成为风气,欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。 相对应文句:在这以前没有人专门写字并靠书法出名的,

    9、古代也没有“书法家”这个称呼。到了唐朝开始文人写碑成风。欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑,这样书法的流派也逐渐增多,他们的碑帖一直流传至今 问题实质是:“古代没有书法家这个称呼”而“他们的碑帖一直流传至今”是不是表明“他们由此成为书法家”? 判定:理解符合原文意思。,2.下列理解,不符合原文意思的一项是,D.在古代“书法”是指书写的方法,“法书”是指好的书法作品,到现在则把这两者合而为一,都称为“书法”。 相对应文句:古代称好的书法作品为“法书”,是说这件作品足以为法,“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法;现在合二为一了,一律叫做“书法” 问题实质是:“一律叫做”是不是“都

    10、称为”? 判定:理解符合原文意思。,3.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是,A.在字形的繁难复杂方面,秦隶和汉隶要超过真书,甲骨文又要超过秦隶和汉隶,可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。 相对应文句:如甲骨文就是如此,虽然字形繁难复杂不论是秦隶还是汉隶,写起来单调而且费事。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久,真书至今仍在使用,就是因为它字形比较固定,笔画转折自然,并且可以连写,多写一笔少写一笔也容易被人发现 问题实质是:“篆隶繁杂,使用时间不如真书长”是不是表明“真书使用特别长久的根本原因”是不繁杂? 判定:理解和分析符合原文内容。,3.下列理解和分析,不符合原文内容的

    11、一项是,B.古时候书法流派不多,当时甚至没有“书法家”这一称呼,而到唐代书法大盛,流派逐渐增多,看来书法的发展跟社会的崇尚有很大的关系。 相对应文句:真书的书写很方便,所以千姿百态的作品不断涌现,艺术风格多样,出现了各种字体,比如颜体、柳体、欧体、褚体等。古代也没有“书法家”这个称呼。到了唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字,当时的文人和名臣如虞世南、后来的颜真卿、柳公权等都写碑,这样书法的流派也逐渐增多。 问题实质是:“写碑成风”是不是一种“社会崇尚”? 判定:理解和分析符合原文内容。,3.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是,C. 在唐代有些无名书法家的水平也很高,唐人碑版的书法其实并不代

    12、表当时的最高水平,只是因为它们是皇帝、大官所写,才为世人所推崇。 相对应文句:其实,今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等,其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里,也有书法比晋祠铭、温泉铭好的,但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视,许多无名书法家的作品就不为人所知。 问题实质是:“真有超过传世碑版的”是不是意味着“唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平”? 判定:理解和分析不符合原文内容。为答案。,3.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是,D. 中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表,所以北朝人所谓“尺牍素书,千里面目”,也就是今人所谓“见字如见其人”的意思。 对应文句:北朝人曾经说过:“尺牍素书,千里面目”。看到一封来信,感到很亲切,如见其人。书法被人作为人的品格和形象的代表,自古以来就是这样。 问题实质是:“看到一封来信,感到很亲切,如见其人”是不是“见字如见其人的意思”? 判定:理解和分析符合原文内容。,


    注意事项

    本文(湖南省长沙市长郡中学高三语文总复习论述类文章阅读例说课件.ppt)为本站会员(towelfact221)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1 

    收起
    展开