1、第4课时 质量和密度 新材料,1.宇宙由物质组成,物质处于不停地 和发展中。 2.物质是由 构成的,分子很小,通常以10-10 m作单位来量度。 3.固态、液态、气态的微观模型 (1)固态物质中,分子的排列十分 ,分子间有强大的作用力,因而固体具有一定的体积和形状。 (2)液态物质中,分子没有固定的位置,运动比较自由,分子间的作用力比固体 ,因而液体没有确定的形状,具有流动性。 (3)气态物质中,分子间距很大,排列极度散乱,分子之间的作用力很小,易被压缩,具有 性。,考点一 宇宙和微观世界,紧密,分子、原子,小,运动,流动,4.分子是由原子组成的 (1)原子具有的核式结构与 十分相似,它的中心
2、是原子核,在原子核周围,有一定数目的电子在绕核做高速运动。电子带 电。 (2)原子核带 电,是由质子和中子组成的。质子和中子是由更小的精细结构夸克组成的。 5.纳米技术 (1)纳米是长度单位,符号是nm,1 nm= m。 (2)纳米科学技术是纳米尺度内(0.1100 nm)的科学技术,广泛应用于电子、通信、医疗及制造业。 点拨 天体之间的距离很大,常用“光年”作单位(指光在1年里传播的距离),它不是时间单位。三种状态的转化:液体汽化变成气体,体积增大,是因为分子间距增大;液体凝固时体积缩小,是因为分子间距缩小,但少数物质又有不同,如水的反常膨胀现象。,考点一 宇宙和微观世界,太阳系,正,负,1
3、0-9,1.质量:物体所含物质的多少,用字母 表示。 2.质量是物体本身的一种属性,它不随 、 、 、 的变化而变化。 3.质量的单位:在国际单位制中质量的基本单位是千克,用符号kg表示,常用单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。1 t= kg,1 kg= g,1 g= mg。 4.质量的测量工具:日常生活中常用的测量工具有:案秤、台秤、杆秤等,实验室常用的测量工具是托盘天平。,考点二 质量及其测量,m,形状,状态,位置,温度,103,103,103,5.托盘天平的使用方法 (1)“看”:观察天平的 以及标尺上的 。 (2)“放”:把天平置于 ,把游码移至标尺左端的 处。 (3)“调”:调节
4、天平横梁上的 ,使指针指在分度盘的 ,这时横梁平衡。若指针指向分度盘左侧,则应向 调节 ;若指针指向分度盘右侧,则应向 调节 。 (4)“称”:把被测物体放在 ,用 向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。 (5)“记”:被测物质的质量= + 。(若物体与砝码位置放反了,则被测物质的质量=左盘中砝码质量-游码在标尺上所对的刻度值) (6)注意事项:被测物体的质量不能超过天平的最大称量;用镊子往盘里加砝码时要按从大到小的顺序,并要轻拿轻放;保持天平干燥、清洁,不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平托盘里。 (7)测液体质量:先用调节好的天平测空容器的质量m1,再测容器和液体
5、的总质量m2,则液体的质量m=m2-m1。,考点二 质量及其测量,量程,分度值,水平台上,零刻度线,平衡螺母,中线处,右,平衡螺母,左,平衡螺母,左盘,镊子,右盘中砝码质量,游码所对刻度值,6.常见物体的质量: 一枚大头针的质量约80 mg;一枚一元硬币的质量约6 g;一个鸡蛋的质量约50 g;一名中学生的质量约50 kg;一只鸡的质量约2 kg;一个苹果的质量约150 g;一本物理课本的质量约200 g;一支铅笔的质量约10 g;一瓶矿泉水的质量约500 g。,考点二 质量及其测量,1.定义:单位体积的某种物质的质量叫这种物质的 。 2.公式: ,表示密度,m表示质量,V表示体积。变形式:V
6、=,m=V。 3.单位:国际单位是kg/m3,常用单位g/cm3,它们的换算关系:1 g/cm3= kg/m3。,考点三 密度及其测量,密度,4.密度的理解 (1)密度是反映物质的质量与体积比值的物理量。同种物质质量与体积的比值一定,不同的物质质量与体积的比值一般不同。 (2)密度是物质的一种特性,它与质量、体积的大小 关。,考点三 密度及其测量,无,注意 在计算密度时,体积单位的换算常常是同学们容易出错的地方。 1 cm3=10-6 m3,1 dm3=10-3 m3,1 dm3=103 cm3, 1 cm3=1 mL,1 dm3=1 L。,5.量筒(或量杯)的使用 (1)用途:测量液体 。(
7、可间接测固体体积) (2)使用方法:“看”,看量程、分度值;“放”,放在水平台面上;“读”,量筒里的水面是凹形的(或凸形的),读数时,视线要和凹液面的底部(或凸液面的顶部)相平,俯视读数时示数偏 ,仰视读数时示数偏 。,考点三 密度及其测量,体积,大,小,1.鉴别物质:密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,因此可用密度鉴别物质。 2.求质量:由于条件限制,有些物体体积容易测量,但质量不便测量,用公式 可算出它的质量。 3.求体积:由于条件限制,有些物体质量容易测量,但体积不便测量,用公式 可算出它的体积。 4.判断空心、实心:在知道物质种类的情况下,可利用公式计算出物质的实际密度,比较、
8、判断物体是实心还是空心的。 5.密度与温度的关系:一般情况下,当物体温度升高时,体积膨胀,密度变小,但是 会出现反常膨胀,4 时水的密度最大。,考点三 密度与生活,水,例1一铁块的质量会发生变化的情况是 ( ) A.将它熔化成铁水 B.将它轧成薄铁片 C.将它切掉一个角 D.将它从地球运到月球,探究一 质量及其测量,C,例2 林红同学在用托盘天平测量小石子的质量时,把石子放到天平左盘,向右盘中添加砝码,当加上最小砝码后,发现指针最终静止在如图4-1甲所示的位置,则接下去的操作应是 。最后当天平平衡时,右盘中所加的砝码和游码的位置如图乙所示,则石子的质量是 g。 4-1,取下右盘中最小的砝码并移
9、动游码,78.4,【变式】下列有关托盘天平的使用的说法正确的是 ( ) A.称量前,应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡 B.称量前,应估计被测物体的质量,以免超过量程 C.称量时,左盘放砝码,右盘放物体 D.称量时,向右移动游码,相当于向左盘加砝码,B,例3 红同学家买了一瓶食用油,用去一半后,剩下的食用油的密度 (选填“变大”“变小”或“不变”),该食用油的密度为0.8103 kg/m3,表示的物理意义是 。,探究二 凸透镜成像的规律,不变,例4 如图4-2所示,一个容积V0=500 cm3、质量m0=0.5 kg的瓶子里装有水。乌鸦为了喝到瓶子里的水,就衔了很多的小石块填到瓶子里,让水面上
10、升到瓶口,若瓶内有质量m1=0.4 kg的水,求:(水的密度水=1.0103 kg/m3,石块的密度石=2.6103 kg/m3)图4-2 (1)瓶中水的体积V1。 (2)乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2。 (3)乌鸦投入石块后,瓶子、石块和水的总质量m。,【变式】 2017南充 容积为250 mL的容器,装满水后的总质量为300 g,则容器质量为 g;若装满另一种液体后的总质量为250 g,则这种液体的密度为 g/cm3。,50,0.8,例5 2018江西 寒冷的冬天,祼露在室外的自来水管爆裂,其原因是水管中的水由液态变成固态时,减小, 增大。,探究三 密度知识的应用,体积,密度,【变式1】如
11、图4-3所示是一定质量的水的体积随温度变化的关系图像。分析图像可知:图4-3 (1)D点时水的密度 (选填“大于”“等于”或“小于”)E点时水的密度。 (2)在北方寒冷的冬天,湖面上结了厚厚的一层冰,而鱼却能在很深的湖底自由地生活,请你估计一下,湖底的水温比较接近 。 (3)国际单位制中规定1 dm3纯水在4 时的质量为1 kg,则此时水的密度为kg/m3。,大于,解析 (2)从图像中可以看出,水在4 时密度最大,密度最大的那部分水一定在湖的最底层,因此湖底的水温比较接近4 。,4,【变式2】 2017武汉 空气的成分按体积计算,氮气约占78%,氧气约占21%,根据下表中一些气体的密度估算你所
12、在教室里空气的质量,合理的是 ( )A.20 kg B.200 kg C.1000 kg D.2.0105 kg,B,例6 有一种超轻气凝胶“全碳气凝胶”,如图4-4所示。由气凝胶制成的“碳海绵”亭亭玉立地静止在桃花的花蕊上,该“碳海绵”极为轻盈,密度仅为0.16 mg/cm3,即 kg/m3。实验发现“碳海绵”被压缩80%后仍可恢复原状,因此具有很高的 性。 图4-4,探究四 物质微观结构 新材料,0.16,弹,【考点归纳】,实验突破,突破1 测量固体物质的密度,左,右,游码,5,39,7.8,右,大,取下最小砝码,向烧杯中加水到标记处,【考点归纳】,实验突破,突破2 测量液体物质的密度,16,零刻度线,取下5 g砝码,向右移动游码,取下10 g砝码,放入5 g砝码,若指针偏向分度盘的左侧,则调节游码至天平平衡,大,acdb,
