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    湖南省湘南三校联盟2018_2019学年高二数学上学期10月联考试卷文(含解析).doc

    • 资源ID:933116       资源大小:532KB        全文页数:13页
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    湖南省湘南三校联盟2018_2019学年高二数学上学期10月联考试卷文(含解析).doc

    1、- 1 -湖南省湘南三校联盟 2018-2019 学年高二数学上学期 10 月联考试卷 文(含解析)一、选择题:本大题共 12 小题,每小题 5 分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.命题“存在 x0R,2x 00”的否定是 ( )A. 不存在 x0R,2x 00 B. 存在 x0R,2x 00C. 对任意的 xR, 2x0 D. 对任意的 xR,2x0【答案】D【解析】试题分析:“存在 , ”的否定是:对任意 , .故 D 正确.考点:特称命题的否定.2.已知 ,则下列结论错误的是A. B. C. D. 【答案】B【解析】。故选 B3.已知数列 是公比为 的等比数列,且

    2、成等差数列,则公比 的值为( )A. B. -2 C. 1 或 D. -1 或【答案】C【解析】由题意知:- 2 -或故答案选4.设 a, bR,则“( a b)a21.q:a1.pq 为假,pq 为真,p 与 q 一真一假当 p 真 q 假时,2 a1,当 p 假 q 真时,a2 .综上可知,实数 a 的取值范围为(2 ,12 ,)考点:复合命题真假的判定与函数性质20.数列 满足 , .(1)求证:数列 是等差数列;(2)若 ,求 的取值范围.【答案】 (1)证明见解析;(2) .【解析】【分析】(1)由递推关系整理可得 ,所以数列 是等差数列.(2)结合(1)的结论可得 ,则 ,裂项求和

    3、可得,求解不等式 可得 , 则 的取值范围是- 11 -.【详解】 (1)由 可得: 所以数列 是等差数列,(2)数列 的首项 ,公差 , , . , , 解得 ,解得 的取值范围: .【点睛】本题主要考查数列通项公式的求解,裂项求和的方法及其应用等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.21.在 中,角 所对的边分别为 ,且满足 .(1)求角 的大小;(2)若边长 ,求 面积的最大值.【答案】(1) ;(2) .【解析】试题分析:(1)由正弦定理得到 ,又 ,从而求出角 ;(2)由余弦定理 得 ,利用基本不等式得,求出 最大值,进一步得到面积最大值。试题解析:(1) ,得 ,即- 12

    4、-,得 ,(2) ,即 , ,即 (当 时等号成立) ,点睛:解三角形是高考中的基本题型,学生需完全掌握,不失分。第一小题考察正余弦定理的基本应用,中间还考察了三角形中的三角函数转换 ;第二小题考察最值问题,本题采用余弦定理结合基本不等式来解决问题,也可采用正弦定理结合三角函数性质来解决最值问题。22.已知数列 的前 n 项和为 ,向量 , 满足条件 ab,(1)求数列 的通项公式;(2)设 ,求数列 的前 n 项和 【答案】 (1) ;(2)【解析】【分析】(1)由题意,根据向量的数量积的公式,得到 ,在利用 与 之间的关系,即可求解数列的通项公式;(2)由(1)可得 ,利用乘公比错位相减法,即可求解数列的前 项和.【详解】 (1)ab, ,当 时, ;当 时, ,而 满足上式, (2) , ,两边同乘 ,得 ,- 13 -两式相减得: , 【点睛】本题主要考查等差、等比数列的通项公式及求和公式、数列求和的“错位相减法” ,此类题目是数列问题中的常见题型,对考生计算能力要求较高,解答中确定通项公式是基础,准确计算求和是关键,易错点是在“错位”之后求和时,弄错等比数列的项数,能较好的考查考生的数形结合思想、逻辑思维能力及基本计算能力等.


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