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    河北省石家庄市复兴中学高中语文第五单元10白鹿原学案(无答案)新人教版选修《中国小说欣赏》.doc

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    河北省石家庄市复兴中学高中语文第五单元10白鹿原学案(无答案)新人教版选修《中国小说欣赏》.doc

    1、- 1 -10 白鹿原班级 姓名 小组_第_号【学习目标】1、初步了解白鹿原的基本情节。2、掌握白鹿原的人物形象和思想文化。3、鉴赏白鹿原的艺术成就。【重点难点】重点:了解白鹿原的基本情节。难点:掌握白鹿原的人物形象和思想文化。【学情分析】 课外广泛的阅读原著,课内精读选段,了解小说的结构特点,深入理解小说人物形象和主题思想。巴尔扎克说过:小说被认为是一个民族的秘史。也许是因为中华民族的历史太长久了,隐藏在历史帷幕下的秘密太多了,几千年来,能够被公认为“民族秘史”的小说迄今寥寥可数,而荣获第四届 “茅盾文学奖”的白鹿原,可称得上是名副其实的一部。自主学习内容.一、早读内容:沁园春长沙二、 作者

    2、及背景简介陈忠实(19422016),出生于西安市东郊灞桥区西蒋村,1962 年毕业于西安市第 34 中,担任过农村中小学教师。1965 年开始创作,1979 年加入中国作家协会,1982 年成为陕西作协的专业作家,后任陕西省作协主席。文革后发表中篇小说 9 部,短篇小说 80 余篇,屡获多项文学奖。1993 年 6 月北京人民出版社印行的 50 万字的白鹿原,4 个月之内,销行 6 版 40 万册,成为 90 年代最引人瞩目的长篇小说。中国当代著名作家,中国作家协会主席。2016 年因病去世。作品有短篇小说集乡村到老白杨树背后去,中篇小说初夏四妹子,散文告别白鸽,文论集创作感受集。长篇小说白

    3、鹿原是其成名之作。20 世纪 80 年代初由于特殊的政治环境而兴起了“反思文学”的创作潮流,这种潮流在此后逐步泛化为 80 年代的一种普遍的文学精神。这种精神影响到 90 年代的长篇创作,90 年代的不少长篇创作,都在不由自主的向这种精神靠拢,这也使得这期间的长篇创作,在对民族历史文- 2 -化的反思方面,达到了一个新的高度。陈忠实正是在这样的文学思潮之中,有了对白鹿原的创作欲念,并且完成了这部能够代表这种反思新高度的史诗作品。白鹿原情节简介这是一部渭河平原 50 年变迁的雄奇史诗,一轴中国农村斑斓多彩,触目惊心的长幅画卷。主人公白嘉轩六娶六丧,神秘的序曲预示着不祥。一个家庭两代子孙,为争夺白

    4、鹿原的统治代代争斗不已,上演了一幕幕惊心动魄的话剧;巧取风水地,恶施美人计,孝子为匪,亲翁杀媳,兄弟相煎,情人反目大革命,日寇入侵,三年内战,白鹿原翻云覆雨,王旗变幻,家仇国恨,交错缠结,冤冤相报代代不已古老的土地在新生的阵痛中颤栗自主检测1、速读全文。要求勾画出重点字,并给下列加点字注音。料峭 规矩 趔趄 怏怏 考妣 红苕愠怒 亲昵 敷衍 椽眼 打诨 逃遁小组讨论,问题探究 问题一:用最简练的语言概括节选部分的主要情节问题二:本文的主要情节是翻修祠堂和兴建学堂,在此前后作者安排了哪些具体情节?在情节安排上有什么特色?达到了什么艺术特色?问题三、文章中展现祠堂破败不堪的一段用笔不多,却有很大的

    5、作用,试分析。- 3 -问题四:文章在表述兴办学堂的前后时,设置了哪些情节来渲染热闹的气氛?表现了作者怎样的态度?问题五:白嘉轩是怎样的人?请结合选文事例分析。问题六:结合文章内容欣赏本文多种描写手法的运用。识拓展与迁移请及时记录自主学习过程中的疑难:小组讨论问题预测:问题一、二、六提问展示问题预测:问题三、四、五要求:把本组的讨论结果上板展示,快速,书写清楚。问题预测:课堂训练下列各组词语中,只有一个错别字的一项是( )- 4 -1. 娇惯 春寒料峭偎贴 慈祥温厚2. 殷实 粗壮诨实 典藉 荒诞不经3. 繁衍 天经地仪 逃盾 顺理成章4. 竣工 调笑打诨 淡泊 面面相觑 点评精讲 课堂小结:本节课没有解决的问题:五、布置作业:借助课本和教学案,完成作业


    注意事项

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