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    河北省石家庄市复兴中学高中语文第一单元2诗两首_雨巷限时练习题1(无答案)新人教版必修1.doc

    • 资源ID:931880       资源大小:82KB        全文页数:3页
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    河北省石家庄市复兴中学高中语文第一单元2诗两首_雨巷限时练习题1(无答案)新人教版必修1.doc

    1、- 1 -2 诗两首-雨巷时间:50 分钟 班级:_ _组_号 姓名:_ 分数:_ 第部分( 50 分 )1下列各组中加粗字注音无误的一项是( )A撑(zhng)着 彷(png) 徨凄(q)清 巷(xing)道B彳亍(ch ch) 凄婉(wn) 颓圮(p) 迷茫(mng)C 河畔(pn) 荡漾(yng) 青荇(xng) 长篙(go)D斑斓(ln) 沉淀(dng) 似 (s)的 泥(n)古2下面四项中,诗歌节奏划分错误的一项是( )A轻轻的/我走了,/正如我/轻轻的来B波光里的/艳影,/在我的/心头荡漾C她/彷徨在/这寂寥的雨巷D一个/丁香一样的/结着愁怨的/姑娘3下列解说不正确的一项是( )A

    2、戴望舒是中国现代诗人,主要诗集有我的记忆、望舒草、望舒诗稿、灾难的岁月。B雨巷是戴望舒早期的成名作和代表作,诗歌发表后产生了较大影响,诗人也因此被称为“雨巷诗人”。C戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响,意象朦胧、含蓄。D后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往,诗风明朗、沉挚。4对雨巷的赏析不正确的一项是( )A诗人在雨巷中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发,用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。B雨巷运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照,而是充满了象征意味的抒情形象。C诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗;

    3、“我”在黑暗中迷失了方向,找不到出路,充满了迷惘和绝望。- 2 -D雨巷运用了复沓重唱手法,造成了回环往复的旋律,强化了音乐效果,替新诗的音节开了一个新纪元。5、关于“新诗”的一些说法,不正确的一项是( )A.现代诗歌的主流是“新诗” 。B.“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚,创造了很多新样式,语言上是运用现代白话。C.“新诗”是五四新文化运动时期创始和发展起来的一种新诗体。D.“新诗”不必讲究格律,不必讲究押韵。第部分(50分)【课内阅读】阅读雨巷的开头和结尾两节,回答 89 题。(一)撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。(二)撑着油纸伞,独

    4、自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。6诗一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表明了居住地的_,以细雨表现了_的天气特点。7结尾重复了开头,它的作用是_但把“逢着”改为“飘过”,又说明了_的心态特征。8对下面这首诗的分析不正确的一项是( )秋天的梦- 3 -戴望舒迢迢的牧女的羊铃,摇落了轻的树叶。秋天的梦是轻的,那是窈窕的牧女之恋。于是我的梦是静静地来了,但却戴着沉重的昔日。唔,现在,我是有一些寒冷,一些寒冷和一些忧郁。A这首诗实际上写了两个“秋天的梦”:“牧羊女的梦”和“我的梦”。是“我”听到牧羊女的诉说而引发了自己的梦。B牧羊女的梦是“牧女之恋”,从全诗的思路脉络看,能够判断“我的梦”也是“有关恋情的”。正是因情入梦,以梦抒情。C“牧羊女的梦”像羊铃那样迢遥,像落叶那样曼妙,是清纯而温暖的。“我的梦”,则是沉重、寒冷、忧郁的。D全诗四节,形成了一个对应式结构,许多信息就是从对应、对比中传达出来,显得简捷而又有蕴藉。


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