六年级语文上册1.5尊敬普通人导学案（无答案）北师大版.doc

1、1尊敬普通人课 题 尊敬普通人 课型 新授 学习时间 学习内容 课前准备 习题、课件、学习目标1联系上下文理解课文中重点词的意思。2.有感情地朗读课文，认识到普通人的高尚品质，学会尊敬天下一切的普通人。导 学 案自主学习独立尝试1.你认为“普通人”是怎样的人？把你的想法写下来。 。2.自由读课文，找出本文的成语来，并且根据预习联系上下文理解词语的意思。（1）成语有：_ 、_、_、_ 、_、_、_（2）我喜欢_这个词，造句：_。3.默读课文，找一找课文写了哪些值得尊敬的普通人？他们有哪些地方值得尊敬？填写下列表格。哪些普通人 为什么值得尊敬小组合作交流解惑1. 小组内讨论：联系实际生活说说你身边

2、有哪些普通人值得尊敬？2.议一议：你从本课中学会了什么？概括总结背会课文最后一自然段。2达标检测A 级一、补充成语。饱（ ）沧（ ） （ ）土飞（ ） 盛（ ）（ ）绝不（ ）（ ）财 （ ）（ ）噩噩 微（ ）（ ）道恭恭（ ）（ ） （ ）声（ ）气 （ ）（ ）无闻二、根据课文内容补充下列词组。（ ）地行礼 （ ）的未来 （ ）地说 （ ）的人 （ ）地生活 （ ）的美B 级一、 在（）里填上加点词的近义词，在【 】里填上它的反义词。1. 我终于能骄傲地说，我越过了一个世纪。 （ ） 【 】2. 相信有真情，真诚地对待每一个人。 （ ） 【 】3. 我尊敬相貌平平或丑陋，但充满自信的人。 （ ） 【 】C 级一、 仿写例：如果名人是金字塔的顶尖，普通人则是塔身和地基。如果名人是_，普通人则是_。如果名人是_，普通人则是_。3学习备忘录记录你认为重要的内容和易错的题目、或通过大家的讨论我才学懂的知识。