五年级语文下册第二组5古诗词三首预学案（无答案）新人教版.doc

15、古诗词三首 【学习目标】：1、认识 4 个生字，学会本课 7 个生字，正确书写本课词语。2、有感情地朗读课文，背诵课文。默写牧童 。3、通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，感知诗词大意，并能用自己的话讲述诗句的含义。4、通过古诗词的学习，感受童年生活的情趣和快乐。【重难点】理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。【学习过程】1、自学1、借助字典自学本课的词语，在书本上标注音节，并给生字再组两个词。2、认真读诗词，说说每首诗词向我们展现了什么景象？牧童向我们展现了 的景象。舟过安仁向我们展现了 的景象。清平乐村居向我们展现了 的景象。2、合作交流，解决疑问1、小组合作，说说下面诗句的含义。（1）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。（2）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。（3）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。3、小练笔：从本课中选一首自己喜欢的古诗词，改写成一篇短文。 （字数 300）四、课堂测试1、 新课堂P9 一、二、三、四五、作业：1、写生字、词语2、完成新课堂P9、10（借助工具书）