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    (通史版)2019届高考历史二轮复习高考非选择题37分标准练3.doc

    • 资源ID:924679       资源大小:43KB        全文页数:3页
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    (通史版)2019届高考历史二轮复习高考非选择题37分标准练3.doc

    1、1高考非选择题 37 分标准练(三)时间:25 分钟 满分:37 分1(25 分)(2018广安市高三模拟)阅读材料,完成下列要求。材料一:“小康”是中国人所追求的一种良好的社会状态。 诗经中的“民亦劳止,汔可小康”之句,表达了不堪周厉王暴政的国人对安逸、自由生活的祈求。 礼记礼运篇则将“小康”描述为“天下为家” “礼义以为纪”的社会状态。而后人在语言的演化中逐渐赋予“小康”以小有资产、足以自安的含义。近代以来,康有为将传统的“三世说”和“乱国、小康、大同”来比附西方君主专制、君主立宪、民主共和一方面提出经小康之世臻于大同的理想;另一方面又指出“今方为据乱之世,只能言小康,不能言大同,言则陷天

    2、下于洪水猛兽” 。摘编自孙力“小康”含义之历史变迁材料二:1979 年,邓小平把过去提出的“本世纪末实现四个现代化”的目标称为“开了大口” ,很难顺利完成。他在会见日本首相大平正芳时,提出“小康之家”的概念。后来邓小平进一步对小康社会作了阐释:“雄心壮志太大了不行,要实事求是。所谓小康社会,就是虽不富裕,但日子好过。 ”1987 年,以建设小康社会为主线,经济建设“三步走”的战略构想正式形成。我国改革开放 30 多年的建设历程,基本上按照邓小平的战略设想和总体规划进行,取得了举世瞩目的发展成就。目前,总体小康水平已经基本实现,为推动经济社会进一步发展,党的十八大提出了“全面建成小康社会”的奋斗

    3、目标。摘编自肖贵清等邓小平小康思想与当代中国现代化发展战略(1)根据材料一并结合所学知识,概括古代中国人所追求的“小康”状态的内涵,并分析康有为政治主张的特点。(10 分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出邓小平提出“小康之家”目标的背景并分析其意义。(15 分)答案:(1)内涵:生活比较安宁;“天下为家”的礼治社会;家境相对宽裕。特点:借助儒学为现实服务;循序渐进;主张君主立宪制;将西方资产阶级政治学说同中国传统儒家思想相结合,以“中西汇通”来冲破“中体西用” 。(2)背景:党的十一届三中全会的召开和社会主义建设新时期的到来;“解放思想、实事求是”思想路线的重新确立;我国处于社会主义初级阶

    4、段的基本国情;对传统文化的借鉴。意义:开创了社会主义发展的新局面;为社会主义现代化建设制定了切实可行的战略规划;是社会主义现代化建设的理论创新;有利于提高人民生活水平、促进经济发展;承前启后、继往开来。解析:(1)第一小问依据材料一“国人对安逸、自由生活的祈求” “天下为家 礼义2以为纪的社会状态”等信息归纳回答;第二小问结合所学从维新变法特点回答即可。(2)第一小问背景依据十一届三中全会之后社会主义建设新时期的到来、思想路线确立以及传统文化借鉴意义回答;第二小问意义结合所学从开创了社会主义发展的新局面;为社会主义现代化建设制定了切实可行的战略规划;是社会主义现代化建设的理论创新等角度思考回答

    5、。2(12 分)(2018威海市高三模拟)阅读材料,完成下列要求。材料:中外国歌节选中国国歌义勇军进行曲歌词节选:“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声。 ”苏联国歌牢不可破的联系1944 年版(注:苏联国歌歌词版本众多)歌词节选:“各民族意志,建立的苏联伟大的列宁,指明了前程。斯大林教导,要忠于人民敌人来侵略,就消灭干净各民族光荣的坚固堡垒!”法国 国歌马赛曲创作于 1792 年歌词节选:“你看暴君正对着我们这帮国王和那卖国贼,都怀着什么鬼胎?看这一帮外国侵略者,在我国称王称霸武装!起来同胞!把队伍组织好!奋起!奋进!”

    6、英国 国歌天佑女王创作于 18 世纪 40 年代,原名天佑国王 ,1837 年至 1901年维多利亚女王在位时和 1952 年伊丽莎白二世登基后改称天佑女王从表中任选两个国家的国歌,提取相关信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合。运用史实准确,阐述须有史实依据)(12 分)答案:示例:观点:奏响在民族危机时刻的国歌。阐述:中国国歌义勇军进行曲创作于 1935 年抗日战争期间,1931 年九一八事变之后,中国东北大地上燃起了民族自卫抗争的烽火,东北各地抗日义勇军纷纷兴起,部分东北抗日武装力量改编为受中国共产党领导的抗日联军。1935 年华北事变后,日本加紧侵

    7、华步伐,中日民族矛盾上升为中国的主要矛盾,中华民族到了最危险的时候, 义勇军进行曲就诞生于这个时期。法国国歌马赛曲创作于 1792 年法国大革命期间,当时法国革命形势十分危急,国王路易十六出卖国家利益,君主立宪派和封建势力妥协,欧洲封建君主组建反法同盟干涉法国大革命, 马赛曲就诞生于这个时期。结论:国歌是表现一个国家民族精神的歌曲,是被政府和人民认为能代表该国家政府3和人民意志的乐曲,它可以增强一个民族的信心与凝聚力。一般来说国歌都会带有爱国主义色彩,能够唤起人们内心深处的国家情怀。(注:苏联国歌可结合第二次世界大战,斯大林领导卫国战争的史实阐述;英国国歌可结合君主立宪制、两次工业革命时代的史实阐述)解析:本题属于开放性试题。依据材料中信息可提取观点,如“奏响在民族危机时刻的国歌” 。第二问结合中法国歌创立过程从“中国国歌义勇军进行曲创作于 1935 年抗日战争期间,1931 年九一八事变之后,中国东北大地上燃起了民族自卫抗争的烽火,东北各地抗日义勇军纷纷兴起,部分东北抗日武装力量改编为受中国共产党领导的抗日联军。1935 年华北事变后,日本加紧侵华步伐,中日民族矛盾上升为中国的主要矛盾,中华民族到了最危险的时候, 义勇军进行曲就诞生于这个时期。法国国歌马赛曲创作于1792 年法国大革命期间”等角度归纳论证。


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