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    2019年春八年级数学下册第3章图形与坐标3.2简单图形的坐标表示课件(新版)湘教版.pptx

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    2019年春八年级数学下册第3章图形与坐标3.2简单图形的坐标表示课件(新版)湘教版.pptx

    1、第3章 图形与坐标,3.2 简单图形的坐标表示,3.2 简单图形的坐标表示,目标突破,总结反思,第3章 图形与坐标,知识目标,3.2 简单图形的坐标表示,知识目标,通过对简单图形的分析,结合实际建立适当的平面直角坐标系后,再结合平面直角坐标系指出图形中各点的坐标,目标突破,目标 会建立坐标系并用坐标表示简单图形中的各点,例1 教材例2针对训练 在图321中建立适当的平面直角坐标系,并写出DEF各顶点的坐标(网格中每个小正方形的边长均为1),图321,3.2 简单图形的坐标表示,解:答案不唯一,只要正确建立平面直角坐标系并正确写出各点坐标即可如: 方法一:如图建立平面直角坐标系,则点D(0,0)

    2、,E(2,1),F(2,3); 方法二:如图建立平面直角坐标系,则点D(2,0),E(0,1),F(0,3); 方法三:如图建立平面直角坐标系,则点D(2,3),E(0,4),F(0,0); 方法四:如图建立平面直角坐标系,则点D(2,1),E(0,0),F(0,4),3.2 简单图形的坐标表示,3.2 简单图形的坐标表示,【归纳总结】(1)用坐标描述简单图形的一个基本原则是在建立平面直角坐标系时,应使点的坐标简明; (2)解题的关键是把求点的坐标问题转化为求线段的长的问题,3.2 简单图形的坐标表示,例2 教材补充例题 如图322,已知四边形ABCD.(网格中每个小正方形的边长均为1) (1

    3、)写出点A,B,C,D的坐标; (2)试求四边形ABCD的面积,图322,3.2 简单图形的坐标表示,解析 (1)根据各点所在的象限,对应横坐标、纵坐标,分别写出点的坐标; (2)首先把四边形ABCD分割成规则图形,再求其面积和即可,3.2 简单图形的坐标表示,【归纳总结】求坐标平面内简单图形的面积的方法 一般需要过某些顶点作x轴、y轴的垂线,即会运用“割补法”将不规则图形的面积转化为规则图形的面积的和或差来计算,3.2 简单图形的坐标表示,总结反思,知识点 简单图形的坐标表示,小结,同一个图形,建立不同的平面直角坐标系,各顶点有不同的坐标表示可以以图形的顶点为坐标原点,建立平面直角坐标系,也

    4、可以以图形内(外)的点为坐标原点,建立平面直角坐标系在建立平面直角坐标系时,应使点的坐标简明,3.2 简单图形的坐标表示,反思,一个菱形的边长是5,一条对角线的长是6,取两条对角线所在直线为坐标轴,求四个顶点的坐标下面是莫高言同学解答本题的过程,请你分析其解题过程是否有错如有错误,请你写出正确的解答过程,3.2 简单图形的坐标表示,解:如图323,四边形ABCD为菱形,其边长为5,以对角线AC,BD所在直线为坐标轴建立平面直角坐标系CA6,OA3.又AB5,OB4,菱形ABCD四个顶点的坐标分别为A(3,0),B(0,4),C(3,0),D(0,4),图323,3.2 简单图形的坐标表示,解:

    5、莫高言的解题过程有错误错误原因是对题意理解不全面,即“取两条对角线所在直线为坐标轴”应理解为:长为6的对角线所在直线既可以作为x轴,也可以作为y轴,所以应有两种可能 正确解法如下:在菱形ABCD中,AB5,AC6,则另一条对角线BD8. (1)以AC所在直线为x轴,BD所在直线为y轴建立直角坐标系(同正文中的图),得菱形的四个顶点A,B,C,D的坐标分别为(3,0),(0,4),(3,0),(0,4),3.2 简单图形的坐标表示,(2)以BD所在直线为x轴,AC所在直线为y轴建立平面直角坐标系(如图),则得菱形四个顶点A,B,C,D的坐标分别为(0,3),(4,0),(0,3),(4,0),3.2 简单图形的坐标表示,


    注意事项

    本文(2019年春八年级数学下册第3章图形与坐标3.2简单图形的坐标表示课件(新版)湘教版.pptx)为本站会员(孙刚)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




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