1、1第三单元 第二次世界大战第 7 课 德意日法西斯的侵略扩张教学目标【知识与能力】通过本课学习,使学生知道德意日法西斯专政建立过程,了解欧亚两个战争策源地形成的背景经过及它们的对内对外政策。【过程与方法】通过引导学生对德日法西斯专政建立的背景和经过进行思考,培养学生客观、具体地分析和认识历史问题的能力。【情感、态度与价值观】通过本课学习,使学生认识到德意日法西斯政权的建立,是世界经济危机导致资本主义社会的政治危机,激化国内阶级矛盾的产物;通过学习,使学生认识到法西斯政权的侵略本质,培养热爱和平的正确的世界观。教学重难点【教学重点】德意日法西斯专政的建立,欧亚战争策源地的形成。【教学难点】经济危
2、机与法西斯政权建立的关系。教学过程一、新课导入经济大危机席卷了整个资本主义世界,各国面临这场突如其来的经济危机,都采取了相应的措施。由于各帝国主义国家的历史特点不同、政治经济条件不同,因此在世界经济危机的打击下,寻找摆脱危机的出路也不同。今天我们来学习第 7 课德意日法西斯的侵略扩张。二、新课讲授(一)纳粹德国的侵略扩张1.教师讲解:1929 年开始的经济大危机使德国的工农业生产受到严重影响,人民饱受失业和破产之苦。这时的德国,出现了一位为世界带来战争与不幸的人物,他是谁呢?学生回答:希特勒。2.教师引导:以希特勒为首的纳粹党宣扬各种各样的反动理论,其反动理论可以归纳为民族主义、种族主义、复仇
3、主义及妄图建立日耳曼大帝国的扩张野心。3.教师提问:希特勒建立法西斯政权的过程如何?这一政权的建立又有什么样的影响?学生回答:对内独裁过程:1933 年 1 月 30 日,希特勒成为总理,德国进入法西斯专政时期。希特勒上台后,操纵纳粹党策划了“国会纵火案”,借机镇压共产党和其他进步势力,最终取消多党制,建立一党专政,并疯狂迫害犹太人。对外侵略过程:1938 年 3 月,吞并奥地利,而英法采取的绥靖政策,加剧了德国侵略的步伐。1938 年 9 月底,英、法、德、意四国签订了慕尼黑协定,这一协定是绥靖政策达到顶峰的标志。协定签订后,希特勒占领捷克斯洛伐克全境,加速了第二次世界大战的全面爆发。影响:
4、第二次世界大战的欧洲策源地形成。(二)意大利法西斯入侵非洲教师讲解:一战后,意大利走上法西斯道路。阅读教材第 39 页,指出意大利法西斯政权的建立经过和政策。2学生回答:建立经过:第一次世界大战后,意大利国内陷入混乱状态,墨索里尼趁机建立法西斯政党。1922 年 10 月,意大利国王任命墨索里尼为总理,法西斯政权在意大利开始建立。1935 年,意大利入侵埃塞俄比亚。政策:对内实行独裁统治,对外扩张领土。(三)日本发动侵华战争1.教师讲解:法西斯主义不仅在德国和意大利盛行,在日本也盛行起来。教师提问:阅读教材第 40 页,指出日本法西斯势力的核心。日本法西斯政权在哪一年由谁上台建立?有什么影响?
5、学生回答:势力的核心:军部。时间:1936 年。人物:广田弘毅。影响:建立军事法西斯专政,加紧扩军备战,制定了侵略扩张的基本国策,第二次世界大战的亚洲策源地形成。2.教师提问:指出日本法西斯积极对外扩张的表现。学生回答:1931 年,发动九一八事变,占领中国东北三省,建立伪满洲国,进一步蚕食华北地区;1937 年 7 月 7 日,制造七七事变,中国全民族抗战开始。3.教师总结:中国是世界上最早抵抗法西斯军队进攻的国家,1931 年 9 月 18 日爆发的九一八事变是世界反法西斯战争的开始。中国人民的抗日战争为世界反法西斯战争作出了巨大贡献。三、课堂总结20 世纪二三十年代,德、意、日三国法西斯势力不断发展,建立了法西斯政权,对内实行残暴独裁统治,对外推行侵略扩张政策,对世界和平构成了严重威胁,世界大战的阴影遍布全球。板书设计德日意法西斯的侵略扩张 纳粹德国的侵略扩张意大利法西斯入侵非洲日本发动侵华战争
