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    2019三年级语文下册第一单元第3课《荷花》(第2课时)课件新人教版.pptx

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    2019三年级语文下册第一单元第3课《荷花》(第2课时)课件新人教版.pptx

    1、第一单元3 荷花(案例一)第二课时,课时目标,1.有感情地朗读课文。2.细读课文,体会荷花的美。3.培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。,重难点,想一想:哪几个自然段描写了荷花?哪几个自然段写“我”以为自己是荷花?,复习提问,导入新课,指名读第1自然段。思考:第1自然段写了什么呢?这一段在全文起什么作用?,本段点明课题,引起下文。,全文解读,欣赏荷花开后的情景,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,自由读第2自然段,你读懂了什么?,从第

    2、2自然段中你读懂了什么?,荷叶,挨挨挤挤、像大圆盘,半开、全开、含苞,荷花,读第3自然段,讨论:,1.这些荷花“一朵有一朵的姿势”,是什么姿势?,2.“一大幅活的画”是什么意思?,3.文中的画家指的是谁?,读第4、5自然段,思考: 看到大自然这么美的画,“我”有什么感受呢?“我”在干什么呢?“我”会这样说明了什么?,荷花太美了,“我”看荷花已经到了如痴如醉的程度,把自己融入其中了。,欣赏:,采莲曲 【作者】王昌龄 【朝代】唐 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。,拓展阅读,晓出净慈寺送林子方 【作者】杨万里 【朝代】宋 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。,观察你喜欢的一种花,用一段话写下来,把它介绍给大家。比一比,看谁写得吸引人。,小练笔,板书设计,想到,再见!,


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