欢迎来到麦多课文档分享! | 帮助中心 海量文档,免费浏览,给你所需,享你所想!
麦多课文档分享
全部分类
  • 标准规范>
  • 教学课件>
  • 考试资料>
  • 办公文档>
  • 学术论文>
  • 行业资料>
  • 易语言源码>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 麦多课文档分享 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    [自考类试卷]群体中的人际关系练习试卷3及答案与解析.doc

    • 资源ID:916961       资源大小:33KB        全文页数:9页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2000积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要2000积分(如需开发票,请勿充值!)
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如需开发票,请勿充值!如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝扫码支付    微信扫码支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,交流精品资源
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    [自考类试卷]群体中的人际关系练习试卷3及答案与解析.doc

    1、群体中的人际关系练习试卷 3 及答案与解析一、单项选择题1 能够比较真实地测定人际关系的性质的方法是()。(A)历史测量法(B)社会测量.法(C)层次测量法(D)参照测量法2 运用相关研究测量人际关系时,当一种关系变量的值增加,另一种关系变量的值也一道加时,或一方减少,另一方也随之减少时,这种关系就是()。(A)正相关(B)负相关(C)高相关(D)低相关3 运用相关研究测量人际关系时,当一个关系变量的值增加而另一个关系变量的值减少时,这种关系就是()。(A)正相关(B)高相关(C)负相关(D)低相关4 运用相关测量法测量人际关系时,当一方的关系变量变化大引起另一方的变化也大时,这就是()。(A

    2、)高相关(B)低相关(C)正相关(D)负相关5 运用相关测量法测量人际关系时,当一方的关系变量变化大引起另一方的变化却小时,这就是()。(A)高相关(B)正相关(C)低相关(D)负相关6 在人际关系中,交往广度和深度之间、交往空间和时间之间、群体内成员交往和群体成员交往之间,一般存在着()。(A)高相关关系(B)低相关关系(C)正相关关系(D)负相关关系7 可以测量人际关系的持久性和短暂性的方法是()。(A)行为测量法(B)历史测量法(C)社会测量法(D)动机测量法二、多项选择题8 人际关系按其效果可分为()。(A)自然性人际关系(B)社会性人际关系(C)良好的人际关系(D)不好的人际关系(E

    3、)合作型人际关系9 人际关系按其组织形式可分为()。(A)公务关系(B)私人关系(C)正式群体中的人际关系(D)非正式群体中的人际关系(E)良好的人际关系10 决定人际关系性质的是交往的()。(A)频率(B)内容(C)方向(D)层次(E)质量11 人际关系的基本规律有()。(A)吸引接近规律(B)趋同离异规律(C)互需互酬规律(D)交往深化规律(E)交互中和规律12 测量人际关系的方法有()。(A)社会测量法(B)参照测量法(C)动机测量法(D)行为测量法(E)层次测量法13 改善人际关系的方法主要有()。(A)感情投资法(B)心理吸引法(C)排难解纷法(D)求同存异法(E)中和互补法三、简答

    4、题14 简述人际关系社会测量法的内容及特点。15 简述人际关系行为测量法的内容及特点。16 简述人际关系参照测量法的内容及特点。四、论述题17 试述改善人际关系的方法。五、填空题18 运用相关研究测量人际关系中的相关关系,就是()法。19 运用相关测量法测量人际关系时,提出包含两个变量的假设,把进行控制而引起的变化量叫(),把被引起的变化量叫() 。20 ()法是通过较长时间的考察,来测定人际关系的密切程度的方法。群体中的人际关系练习试卷 3 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【知识模块】 群体中的人际关系2 【正确答案】 A【知识模块】 群体中的人际关系3 【正确答案】 C【知识模

    5、块】 群体中的人际关系4 【正确答案】 A【知识模块】 群体中的人际关系5 【正确答案】 C【知识模块】 群体中的人际关系6 【正确答案】 D【知识模块】 群体中的人际关系7 【正确答案】 B【知识模块】 群体中的人际关系二、多项选择题8 【正确答案】 C,D【知识模块】 群体中的人际关系9 【正确答案】 C,D【知识模块】 群体中的人际关系10 【正确答案】 B,D【知识模块】 群体中的人际关系11 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 群体中的人际关系12 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 群体中的人际关系13 【正确答案】 A,B,C,D,E【知识模块】 群体中的人际

    6、关系三、简答题14 【正确答案】 答:美国社会心理学家莫雷诺创立了社会测量法。具体做法是提出一些供选择的问题,让被测群体中的成员对相互关系进行判断和选择,然后把人们互相选择的结果,通过图表整理和反映出来,揭示出该群体的人际关系结构,从而测出个人在群体中的地位,揭示人们相互的关系,发现该群体中的亚群结构,把握该群体人际关系整体结构的性质、类型和层次。莫雷诺的社会测量法提供的选择标准过多,不容易统一,他只注意了相互吸引的一面,而没有把相互排斥的选择包括进去,因此需要加以改进。主要是:选择标准要单一,并按次序排列 ,首先根据群体的总人数制成行列表【知识模块】 群体中的人际关系15 【正确答案】 答:

    7、行为测量法就是在人们没有任何觉察的情况下 ,对人们交往行为的各个方面进行客观的观察测量,找出人际关系中带规律性的东西。美国的霍斯曼最早进行“ 交往的测量”,他发现通过测量人们交往的频率 ,可以发现人际关系的疏密程度,交往频率和人际关系的密切程度成正比。测量人际交往的方向,可以发现谁是主动者,谁是被动者,弄清交往过程中相互作用的程度。测量交往的层次,观察同级交往多,还是上级对下级交往多,或者下级对上级交往多,分清人们相互关系的性质和类型。一般说,交往次数多,双方都主动,层次比较接近,人际关系也比较融洽。人们在【知识模块】 群体中的人际关系16 【正确答案】 答:参照测量法是测量人际交往动机的一种

    8、方法。前苏联心理学家彼得罗夫斯基认为,人际关系中最重要的是了解个人选择的动机。他认为群体中最被人们喜欢的人并不一定就是群体中最能发挥作用的人,于是提出参照量法来了解在群体中有一定影响的权威人物,这些权威人物在群体结构中发挥相当的作用。具体步骤如下:研究者要求群体成员进行相互评价; 为每个成员准备一个大信封,将其他人员对他所作的全部评价集中装入这个大信封内;让各成员都知道别人是如何对自己作评价的,但不允许个人看到信封内的全部评价,只让看一小部分人对他的评价;研究各【知识模块】 群体中的人际关系四、论述题17 【正确答案】 答:改善人际关系的方法很多,其中主要有 :(1)感情投资法。感情投资是对人

    9、倾注真挚、炽烈的感情,舍得在密切感情方面花本钱、下功夫,以争取人心,更好地发挥群体成员的积极性,对于群体中心领袖人物来说,运用感情投资法能密切干群关系,收到意想不到的效果。感情投资是从政治、思想、技术、文化、生活等方面关心职工,尊重职工,设身处地地为职工着想,以情感人。(2)心理吸引法。心理吸引法是创设一种“ 心理磁场 ”,设立吸引的中心,就能吸引群体成员团结一致 ,共同努力。这种心理“磁力 ”,可以是众望所归的个人 ,可以是催人奋起的目标 ,也【知识模块】 群体中的人际关系五、填空题18 【正确答案】 相关测量【知识模块】 群体中的人际关系19 【正确答案】 自变量因变量【知识模块】 群体中的人际关系20 【正确答案】 历史测量【知识模块】 群体中的人际关系


    注意事项

    本文([自考类试卷]群体中的人际关系练习试卷3及答案与解析.doc)为本站会员(王申宇)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1 

    收起
    展开