1、全国自考（领导科学）模拟试卷 22 及答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 下列哪一领导类型是按领导的行为方式和特征划分的 【 】（A）管理式领导 （B）行政领导（C）公仆式领导 （D）高层领导2 在社会主义社会，被领导者的本质是 【 】（A）与领导者拥有相同的地位，分工不同 （B）被剥削者（C）被统治者、被压迫者 （D）社会的主人3 领导者的工作方法应是“从群众中来，到群众中去” ，这体现了 【 】（A）应该虚心向人民群众学习，充分吸收人民群众的智慧（B） “从群众中来” 是为了凌
2、驾于群众之上（C） “到群众中去” 是为了领导的个人目的（D）领导是杰出的精英人才4 领导活动的中心环节是 【 】（A）思想政治工作 （B）科学决策（C）选才用人 （D）引导5 贯穿于各种领导一般职能始终的职能被称为领导的 【 】（A）基本职能 （B）正确方法（C）核心目标 （D）管理体制6 下列选项中，不属于领导的基本原则中统一领导原则的是 【 】（A）“统而不死 ” （B） “绝对统一”（C） “活而不乱” （D）“因地制宜 ”7 集体领导和分工负责相结合的原则要求领导者 【 】（A）集体决定的事情要分头去办，各负其责，失职者要追究责任（B）一切事情交由集体讨论决定（C）领导者之间相互推卸
3、责任（D）上级领导可以干预下级领导职权之内的事情8 主张根据历史和现实的各种条件，连续、稳定和现实地进行决策的决策模式是 【 】（A）综合决策的模式 （B）风险决策的模式（C）渐进决策的模式 （D）理性决策的模式9 华佗用“麻沸散 ”而不能像现在的医生用激光技术治疗病人，这表明人才的哪一特点 【 】（A）创造性 （B）历史进步性（C）社会性 （D）专业性10 领导者树立“ 无功即是过 ”的观念，要求领导绩效考评必须坚持 【 】（A）科学规范原则 （B）民主公开原则（C）注重实绩原则 （D）客观公正原则11 三国时期，马谡曾给诸葛亮出过许多好主意，于是诸葛亮命其挂帅镇守街亭，结果以大败告终，这一
4、做法违背了人才使用原则的 【 】（A）合理流动、适才适所的原则 （B）用人不疑、疑人不用的原则（C）扬长避短、各尽所能的原则 （D）合理搭配、整体效能的原则12 在群众的自我教育过程中，领导者的主要责任是 【 】（A）加强监督 （B）指挥命令（C）组织辅导 （D）正确引导13 当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原有决策目标或方案进行根本性的修正，这就是 【 】（A）不确定型决策 （B）战略决策（C）追踪决策 （D）战术决策14 “身体是革命的本钱 ”体现了领导者必须要具备良好的 【 】（A）品德素质 （B）知识素质（C）能力素质 （D）身心素质15
5、关于学习领导科学的意义，说法错误的是 【 】（A）开创社会主义现代化建设新局面的需要（B）深化全面改革的需要（C）巩固统治地位的需要 （D）迎接世界新技术革命挑战的需要16 领导方法的条件性要求领导者在处理问题时 【 】（A）灵活变通，综合运用 （B）不受环境因素的限制（C）可以照搬照抄前人的方法 （D）不能随意凭空创造领导方法17 战术决策的特点是 【 】（A）具体化、定性化 （B）复杂化、具体化（C）复杂化、定量化 （D）具体化、定量化18 在新的历史条件下，中国共产党结合新的形势和任务，将人才的德才标准具体化为“四化”，就是干部的 【 】（A）革命化、年轻化、知识化、专业化（B）革命化、
6、年轻化、知识化、结构化（C）革命化、道德化、知识化、专业化（D）知识化、年轻化、专业化、结构化19 领导活动不是个人行为，而是一种组织行为。这就体现了领导集体绩效考评的 【 】（A）德的考评 （B）用人绩效考评（C）决策绩效考评（D）组织的整体贡献绩效考评20 下列属于被领导者特征的是 【 】（A）服从性、能动性、对象性 （B）服从性、对象性、源泉性（C）服从性、能动性、不担任任何职务（D）服从性、能动性、不担任任何职务21 与社会化大生产、科学技术高度发达的社会相适应的领导方式是 【 】（A）经验领导 （B）专家式领导（C）科学领导 （D）民主领导22 领导者为履行领导职能、达到领导目标而采
7、取的各种措施和手段的总和，称为 【 】（A）领导目标 （B）领导职能（C）领导方法 （D）领导意识23 优化领导集体素质结构的前提是 【 】（A）转变观念 （B）改革完善干部管理制度（C）开发人力资源 （D）搞好后备队伍建设24 “少说漂亮话，多做些日常平凡的事情” ，列宁的这句话体现了领导作风的 【 】（A）组织作风 （B）思想作风（C）生活作风 （D）工作作风25 既是考评工作中最基本的方法，又渗透于各种方法之中的是 【 】（A）目标对照法 （B）调查研究法（C）统计分析法 （D）比较考评法二、多项选择题每小题 2 分，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在
8、题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26 完成领导任务的重要保证是 【 】（A）掌握科学的领导方法、工作方法 （B）运用高超的领导艺术（C）处理好领导者与被领导者的关系 （D）培养优良的领导作风（E）建立领导绩效考评27 领导协调职能的形式有 【 】（A）通过积极的促进来达到新的平衡 （B）通过严肃的纠偏来维护正常的秩序（C）领导系统与环境的协调 （D）领导系统内外人际关系的协调（E）领导系统各部门、各单位的协调28 在社会主义国家中，领导者与被领导者的关系是 【 】（A）相互信任的关系 （B）相互支持的关系（C）相互监督的关系 （D）相互转化的关系（E）相互促进的关系29 下列关于领
9、导的分类，正确的是 【 】（A）自然式领导、家长式领导、管理式领导和公仆式领导（B）原始社会的领导、剥削阶级社会的领导、社会主义社会的领导（C）政党领导、行政领导、军事领导、企业领导等（D）层级式领导、单线式领导、网络式领导等（E）正式领导、代理领导、非正式领导30 学习领导科学的重要方法包括 【 】（A）理论与实践相统一 （B）系统分析法（C）案例分析法 （D）比较研究法（E）心理研究法三、简答题每小题 5 分31 简述领导者在接待中的沟通技巧。32 在领导绩效考评中，坚持客观公正原则应做到哪几点?33 典型调查法选取典型的具体方法包括哪些?34 简述领导绩效的含义及特点。35 如何理解领导
10、作风的含义?四、论述题每小题 12 分36 试述领导体制中完整制与分离制的优缺点。37 试述领导者素质的特点。五、案例分析题37 某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。为此进行了一系列前期准备，包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想，外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场，而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区，足以满足附近居民和零售商的需求。面对这种情况，区政府领导陷入了两难境地：如果继续进行副食品批发市场建设，必然亏损；如果就此停建，则前期投入将全部泡汤。38 (1)这一案例涉及哪些领导科学的知识和原理?(2)你认为造成这种
11、境地的原因是什么?(3)如果你是该区政府领导，应该如何做出决定?全国自考（领导科学）模拟试卷 22 答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 【正确答案】 C【试题解析】 公仆式领导既属于以领导的历史进程为标准的领导类型，又属于以领导的行为方式和特征为标准的领导类型。2 【正确答案】 D【试题解析】 本题可采用排除法。A 项发生在原始的公有制时期； B、C 项发生于生产资料私有制的阶级社会。3 【正确答案】 A4 【正确答案】 A5 【正确答案】 A【试题解析】 领导的基本职能是贯穿于各
12、种领导一般职能始终的职能。当代领导的基本职能包括科学决策、选才用人、思想政治工作三个方面。6 【正确答案】 B【试题解析】 统一领导原则要求在总的目标方向上和共同的行为规范上达到统一，并不是说事无巨细都要做到绝对一致。统一意志、统一目标，统一步调与因地制宜、各具特点、创造生机是相辅相成的。真正的统一领导应该是“统而不死”、“活而不乱”。7 【正确答案】 A【试题解析】 集体领导和分工负责相结合的原则主要指工作中重大问题要由领导集体讨论和决定，集体决定的事情就要分头去办，各负其责，失职者要追究责任。这个原则实际上是民主集中制原则的具体体现。8 【正确答案】 C9 【正确答案】 C【试题解析】 人
13、才具有创造性、历史进步性、社会性、专业性、相对性的特点。题干的描述反映了人才的社会性特点。10 【正确答案】 C11 【正确答案】 C12 【正确答案】 D13 【正确答案】 C14 【正确答案】 D【试题解析】 题干的这句话说明了只有具备健康的身体素质才能胜任复杂的领导活动。身体素质是领导者素质的物质基础。15 【正确答案】 C【试题解析】 学习领导科学是社会历史发展的必然要求，具有以下意义：(1)学习领导科学，是全面建设小康社会，开创社会主义现代化建设新局面的需要；(2)学习领导科学，是深化全面改革的需要；(3)学习领导科学是加强党的执政能力建设的需要；(4)学习领导科学是迎接世界新技术革
14、命挑战的需要。16 【正确答案】 A【试题解析】 领导方法的条件性要求领导者在选择领导方法时，不能生搬硬套，而是要具体问题具体分析，灵活变通，综合运用。17 【正确答案】 D【试题解析】 战术决策是为了实现战略策略，解决某一具体问题而做出的决策。它是战略决策的延续和指令化，通常具有具体化、定量化的特点。18 【正确答案】 A19 【正确答案】 D【试题解析】 领导集体绩效考评的内容包括决策绩效考评、用人绩效考评、办事绩效考评、组织的整体贡献绩效考评。领导活动不是个人行为，而是一种组织行为。这便体现了组织的整体贡献绩效考评。20 【正确答案】 B【试题解析】 被领导者是指在领导者的领导下，按照领
15、导的意图，为实现组织目标，从事具体实践活动的个人或集团。它具有服从性、受动性、对象性、源泉性、不担任领导职务或担任较低领导职务的特征。21 【正确答案】 B【试题解析】 社会化大生产、科学技术日新月异的社会主要是指资本主义社会，社会的生产规模不断扩大，专业分工不断细化，就要求专家对生产进行指导，所以专家式、专家集团式领导等应运而生并逐渐普遍化。22 【正确答案】 C23 【正确答案】 A【试题解析】 优化领导集体素质结构的基本途径包括：(1)转变观念是优化领导集体素质结构的前提；(2)搞好后奋干部队伍建设是优化领导集体素质结构的基础；(3)加强领导集体自身建设是优化领导集体素质结构的根本；(4
16、)改革完善领导干部管理制度是优化领导集体素质结构的保障。24 【正确答案】 D【试题解析】 工作作风要求领导者在对待群众方面，要坚持密切联系群众，诚心理解群众，真心帮助群众，热心服务群众，善于团结群众。题干的描述体现了领导的工作作风。25 【正确答案】 A【试题解析】 目标对照法是由考评者按照领导活动中事先确定的目标体系以及细。化的指标体系，对照检查被考评者完成目标的情况，从而评定其领导绩效的方法。目标对照法是考评工作中最基本的方法，它渗透于各种方法之中。二、多项选择题每小题 2 分，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无
17、分。26 【正确答案】 A，B，D27 【正确答案】 A，B【试题解析】 A、B 项为领导协调的两种形式；而 C、D、E 项为强干扰项，这三者是领导协调职能的内容，故排除。28 【正确答案】 A，B，C，D，E29 【正确答案】 A，B，C，D，E【试题解析】 根据不同的标准，领导可以分为不同的类型。领导类型的划分是相对的，而不是绝对的。以领导的历史进程为标准，可分为自然式领导、家长式领导、管理式领导和公仆式领导；以生产关系为标准，可分为原始社会的领导、剥削阶级社会的领导、社会主义社会的领导；以领导的工作领域为标准，可分为政党领导、行政领导、军事领导、企业领导等；以领导成员为标准，可分为个人领
18、导和集体领导；以领导的层次为标准，可分为高层领导、中层领导、低层领导；以领导工事为中心的领导、人事并重式的领导；以领导所导、代理领导、非正式领导；以领导的行为方式和特征为标准，可分为原始简单领导、集权式领导、民主式领导、公仆式领导、专家式领导；以领导关系为标准，可分为层式领导、单线式领导、星式领导、轮式领导、网络式领导；以领导手段为标准，可分为正向领导和负向领导。30 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 理论与实践相统一是学习领导科学的根本方法，此外，还有实证方法、历史方法、比较方法、案例方法、系统方法和借鉴方法。三、简答题每小题 5 分31 【正确答案】 (1)领导者要有接待的风度。(
19、2)领导者要善于运用倾听的技巧。(3)掌握说服人的办法。32 【正确答案】 坚持客观公正的原则，应该做到以下三点：(1)考评者要诚实正直，公正无私，严肃认真，尊重事实，实事求是，不以偏概全。(2)考评程序要科学规范，考评标准要合理统一，考评方法要具体有效。(3)考评材料依据必须真实准确。33 【正确答案】 典型调查法选取典型的具体方法包括：(1)择重选点法。(2)择中选点法。(3)择优选点法。(4)划类选点法。34 【正确答案】 (1)领导绩效的含义：所谓领导绩效就是指特定的领导主体在一定时期内实施领导活动所取得的效果效益的总和。(2)领导绩效的特点：领导绩效主要具有客观性、综合性、动态性、具
20、体性、公共性、继承性和基础性等特点。35 【正确答案】 领导作风是指领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行，是领导者的世界观、人生观和价值观的反映，也是领导者的综合素质的外在显现或流露。这个定义的要点在于：一是状态上的一贯性，即领导作风是领导者一贯的态度和言行，而非那些偶然的、非一贯性的态度和言行；二是本质上的从属性，即领导作风是领导者世界观、人生观、价值观的反映，而非独立存在的；三是表现上的外部性，即领导作风一定是在领导活动中具体表现出来的态度和言行，是领导者综合素质的外在显现或流露，而非局限于主体内部的心智活动。四、论述题每小题 12 分36 【正确答案】 (1)完整制的优点：权力集
21、中，统一指挥，责任明确，政令一致，行动迅速，效率较高；便于统筹全局，协调各方；可以防止政出多门、各自为政。(2)完整制的缺点：容易导致权力过分集中和领导者独裁专断，包揽一切，压抑下级机构和人员的工作积极性和创造性，降低应变能力。(3)分离制的优点：权力比较分散，可以使不同的组织机关各司其职，各尽其能，发挥其主动性、积极性；有利于各机关之间相互监督制约，防止专断滥权；也有利于各机关之间彼此竞争，有利于人才的成长发展。(4)分离制的缺点：容易导致各自为政、各行其是、政出多门、重复劳动、浪费资源、推诿责任等问题，容易产生机构重叠、权力冲突、监督协调困难的问题，影响整体利益。37 【正确答案】 领导者
22、素质除了具有一般人素质的稳定性、潜在性、基础性等特点之外，还具有以下特点：(1)综合性。领导所扮演的角色是一个多元化的“ 角色丛” ，对领导者的素质要求也是综合性的。(2)动态性。领导者素质随着社会发展和时代进步以及领导者的自我完善而处于动态变化之中。领导者素质的变化既是时代进步的结果，又是时代进步的动力；既是领导者自觉自为的结果，也是社会外在压力驱动的产物。领导者素质的形成是一个不断完善和发展的过程。(3)层次性。任何领导工作都是一个系统，都有不同的层次、领域和相应的职责，对不同层次不同工作性质的领导者，其素质要求既有相同的一面，也有其特殊的一面。领导者所需具备的三大领导技能包括技术技能(解
23、决具体问题的能力)、协调技能 (处理和协调人际关系的能力)、概念技能(分析决断能力)。领导者分为基层、中层和高层三个层次的领导者对这三种技能的需求程度是不同的。(4)自致性。自致性是指领导者素质的自我养成。领导者素质是在与生俱来的先天遗传禀赋基础上，通过后天的学习、实践锻炼和努力奋斗所获得的胜任领导角色的主观条件。领导者素质主要是后天努力所获致的，具有自致性的特点。五、案例分析题38 【正确答案】 (1)此案例反映了领导决策中信息原则的重要性；反映了追踪决策的重要性。(2)造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息原则。(3)走出两难境地的方案，可以有不同的思路。比如，一种是迎接挑战，继续兴建。另一种是对原决策方案进行根本性修订，建立新的项目。
