1、全国自考（领导科学）模拟试卷 18 及答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 在原始社会和封建社会，天然的领导者是 ( )（A）奴隶主和奴隶（B）奴隶主和官僚（C）奴隶主和地主（D）官僚和地主2 领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的( )（A）自然属性（B）社会属性（C）阶级属性（D）经济属性3 领导者区别于普通社会成员的本质所在是 ( )（A）拥有职权（B）多重角色（C）富于创新（D）提供服务4 引导的重要内容是 ( )（A）正确地规划目标（B）科学地制定领导方法（C）正确地提出
2、任务（D）制定工作制度5 当代领导主要有三项基本职能 ( )（A）决策、执行、监督（B）选人、用人、考核（C）决策、用人、思想政治工作（D）引导、组织、用人6 _是掌握国家政权的政党，在政治权力中处于核心地位。 ( )（A）在野党（B）执政党（C）民主党（D）联合党7 “倾听群众呼声，忠实履行全心全意为人民服务的宗旨，把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的”，这说明我们看待政绩要采用 ( )（A）全面的观点（B）实践的观点（C）群众的观点（D）片面的观点8 由美国著名经济组织决策管理大师赫伯特西蒙提出的决策理论是 ( )（A）最优决策（B）满意决策（C）科学决策（D）战略决策9 “追踪决策
3、的方案选择，不仅要优于原有方案，而且要在许多新方案中对比选择最优化的方案” ，这句话描述的是追踪决策特征中的 ( )（A）非零起点（B）双重优化（C）心理效应（D）回溯分析10 现代人才最基本的特征是 ( )（A）参与性（B）创造性（C）挑战性（D）交往性11 干部必须具有本行业的专业知识和业务能力，是指干部的 ( )（A）革命化（B）年轻化（C）知识化（D）专业化12 在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指 ( )（A）社会交往（B）互动沟通（C）世界观、人生观和价值观（D）收入待遇13 公民在思想、道德、文化和遵纪守法方面的基本素质是指 ( )（A）公民守则（B）公民思想（C）公民
4、准则（D）公民素质14 复合式结构是由_提出来的。 ( )（A）泰勒（B）达 .芬奇（C）泰罗（D）亨利.法约尔15 确定中国共产党是整个国家的领导核心是 ( )（A）1949 年（B） 1928 年（C） 1922 年（D）1948 年16 领导者通过履行领导职能，发挥影响力所能实现领导目标的程度和能力是指 ( )（A）领导才能（B）领导绩效（C）领导力（D）领导艺术17 领导者的道德素质中，_是领导者进行有效领导的基础，也是关乎国家兴衰的领导人格基础。 ( )（A）忠诚于国家和人民（B）公正廉洁（C）勤政尽职（D）严于律己、宽以待人18 “领导方法要 随时而变，因俗而动 ，不断适应变化着的
5、具体时空条件下的领导系统”指的是领导方法的 ( )（A）动态性（B）时效性（C）条件性（D）目的性19 人们在未知领域内进行的开创性活动，且无固定程序与章法可遵循的实践是指 ( )（A）创造性实践（B）非常规性实践（C）常规性实践（D）探索性实践20 对个别经过分析比较上升到一般的思维方法是 ( )（A）概括（B）归纳（C）抽象（D）分析21 下列各项中，属于常规授权的是 ( )（A）口头授权（B）弹性授权（C）集体授权（D）个人授权22 下列各项中，属于德鲁克的著作的是 ( )（A）领导学：沟通的视角（B） 卓有成效的管理者（C） 科学管理实践（D）领导与领导者23 领导作风是领导者世界观、
6、人生观和价值观的体现，与领导者的政治立场、政治取向密切相关。这是指领导作风的 ( )（A）外在性（B）从属性（C）联系性（D）非独立性24 领导班子集体在组织生活中所一贯表现出来的态度和行为就是 ( )（A）组织行为（B）组织思想（C）组织作风（D）组织理念25 在英语中，绩效的意思不包括 ( )（A）已完成的事（B）成功经验（C）成绩（D）机制起作用的方式二、多项选择题每小题 2 分，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26 从根本上说，推动领导观念更新的原动力是 ( )（A）生产力的发展（B）社会生产方式的变革（
7、C）领导者素质的提升（D）社会进步（E）时代发展27 对人才考察的途径主要有 ( )（A）组织考察（B）群众评议（C）个人调查（D）人事考察（E）社会监督28 我国社会主义现代化建设的重要目标和任务是建设( )（A）高度的资本主义民主（B）高度的社会主义民主（C）完备的社会主义法制（D）完备的资本主义法制（E）发达的社会主义经济29 以领导者素质为基础和前提的有 ( )（A）目标的确立（B）战略的规划（C）决策的制定（D）资源的整合与利用（E）员工的激励30 下列各项中，关于领导作风的描述正确的是 ( )（A）领导作风体现领导性质（B）领导作风展示领导形象（C）领导作风影响社会风气（D）领导作
8、风关系到党和国家事业的兴衰（E）领导作风关系到党和国家事业的成败三、简答题每小题 5 分31 简述领导的引导职能。32 简述我国实行社会主义经济体制的客观必然性。33 在社会主义教育过程中，必须使受教育者认识到哪些问题?34 简述领导者科学决策能力的表现。35 简述坚持注重实绩原则的具体方式。四、论述题每小题 12 分36 试述劳动者的含义。37 试述比较考评法。五、案例分析题38 领导体制是国家政治体制的重要组成部分，是有关领导活动的制度框架，规范和制约着领导行为，在整个领导活动中具有决定性意义。要实现科学化和高效化的领导，必须建立科学的领导体制，加强对领导体制的研究。请结合上述材料，谈谈你
9、对领导体制的含义的理解和认识。全国自考（领导科学）模拟试卷 18 答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 【正确答案】 C【试题解析】 在封建社会，领导指挥的职能一般是由生产资料的占有者行使，即奴隶主和地主是天然的领导者。2 【正确答案】 B【试题解析】 究竟采取什么样的领导方式，归根到底是生产方式的性质决定的。所以领导活动不仅具有自然属性，还具有社会属性。3 【正确答案】 C【试题解析】 富于创新，是领导者区别于普通社会成员的本质所在。4 【正确答案】 B【试题解析】 科学地制定领导
10、方法是引导的重要内容。只有当群众不但知道需要做什么，而且知道应当怎样做的时候，引导才能落实。5 【正确答案】 C【试题解析】 领导的基本职能从总体上可归纳为三个方面：第一是科学决策；第二是选才用人；第三是思想政治工作。6 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查执政党的性质，执政党是掌握国家政权的政党，在政治权力中处于核心地位。中国共产党是我国人民民主专政国家政权的执政党，是我国社会主义革命和建设事业的领导核心。7 【正确答案】 C【试题解析】 要用全面的、实践的、群众的观点看待政绩。题中所述即为群众的观点。8 【正确答案】 B【试题解析】 满意决策是美国著名经济组织决策管理大师赫伯特西蒙提出的
11、一种决策理论，它是决策者根据现实条件，追求一种满意结果的决策。9 【正确答案】 B【试题解析】 双重优化指追踪决策的方案选择，不仅要优于原有方案，而且要在许多新方案中对比选择最优化的方案。10 【正确答案】 B【试题解析】 创造性是现代人才最基本的特征之一。11 【正确答案】 D【试题解析】 专业化要求干部必须具有本行业的专业知识和业务能力，这是干部德才标准“四化”之一。12 【正确答案】 C【试题解析】 激发或影响人们积极性的因素有内因和外因两个部分，其中内因主要是指人们的世界观、人生观和价值观。13 【正确答案】 D【试题解析】 公民素质是指公民在思想、道德、文化和遵纪守法方面的基本素质。
12、14 【正确答案】 D【试题解析】 复合式领导结果是由法国管理学家亨利法约尔总结并创建的组织结构形式。15 【正确答案】 A【试题解析】 1949 年确定了国家政权的性质是工人阶级经过共产党领导的人民民主专政，中国共产党是整个国家的领导核心。16 【正确答案】 C【试题解析】 领导者素质是领导力的基础，领导力就是领导者通过履行领导职能，发挥影响力所能实现领导目标的程度和能力。17 【正确答案】 B【试题解析】 公正廉洁，是重要的领导品质，是世界各个国家对领导者的基本道德要求；公正廉洁是领导者进行有效领导的基础，也是关乎国家兴衰的领导人格基础。18 【正确答案】 A【试题解析】 领导方法具有客观
13、性、动态性、条件性、目的性、时效性的特点，本题考查的是动态性的特征。19 【正确答案】 A【试题解析】 领导的实践活动包括常规性实践和创造性实践，本题考查的是对创造性实践的理解。20 【正确答案】 B【试题解析】 归纳演绎法是把握事物共性与个性的辩证关系的思维方法，归纳是对个别经过分析比较上升到一般的思维方法。21 【正确答案】 C【试题解析】 集体授权是指经过集体讨论研究后，将某一方面或某一部分权力授予某人，它属常规授权的一种。22 【正确答案】 B【试题解析】 美国著名管理学家德鲁克在他所著的卓有成效的管理者一书中，提出了“时间是最珍贵的资源”的观点。23 【正确答案】 B【试题解析】 领
14、导作风的从属性是指领导者世界观、人生观和价值观的体现，与领导者的政治立场、政治取向密切相关。24 【正确答案】 C【试题解析】 组织作风指的是领导班子集体在组织生活中所一贯表现出来的态度和行为，是领导作风建设的一项重要内容。25 【正确答案】 B【试题解析】 在英语中，绩效的英文单词是“performance”，它的意思主要包括：已完成的事；成就、成绩；完成某件事情的能力；机制起作用的方式；对刺激的反应方式；进行或实行某事的行为或过程。二、多项选择题每小题 2 分，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26 【正确答案
15、】 A,B【试题解析】 从根本上说，生产力的发展、社会生产方式的变革是推动领导观念更新的原动力。27 【正确答案】 A,B【试题解析】 组织考察、群众评议是对人才考察的主要途径，我国实行组织考察与群众评议相结合的原则。28 【正确答案】 B,C【试题解析】 建设高度的社会主义民主和完备的社会主义法制，是我国社会主义现代化建设的重要目标和任务，是中国共产党和全国人民的共同愿望。29 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 领导者素质是实施有效领导的基础，目标的确立、战略的规划、决策的制定、资源的整合与利用、员工的激励都要以领导者素质为基础和前提。30 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题
16、解析】 本题考查的是领导作风的重要意义，属于需要领会的内容，请考生在理解的基础上学习和掌握此知识点。三、简答题每小题 5 分31 【正确答案】 (1)引导的基本方式和主要任务就是引路和导航。(2)正确地规划目标是引导的核心。(3)正确地提出任务是引导的中心环节。(4)科学地制定领导方法是引导的重要内容。32 【正确答案】 (1)生产关系必须适应生产力发展水平是我国必须实行市场经济体制的根本原因；(2)市场经济体制表现出来的优越性是我国建立社会主义市场经济体制的重要原因；(3)建立社会主义市场经济体制是我国改革开放实践发展的必要结果，也是我国深化经济体制改革的客观要求；(4)建立社会主义市场经济
17、体制是我国经济融人世界经济全球化的需要。33 【正确答案】 (1)马克思主义的社会主义是科学社会主义，是马克思、恩格斯在全面考察了资本主义产生、发展的规律后得出的科学结论。社会主义在全世界取得胜利，是不以人们的主观意志为转移的历史规律。(2)近现代中国的历史证明，中国不能走资本主义道路，而只能走社会主义道路。这是中国人民在中国共产党领导下所进行的历史选择，是无数革命先烈英勇奋斗的结果。(3)社会主义制度比资本主义制度有着很多的优越性，这种优越性主要表现在它更能够从根本上更有利于生产力的发展，更能够有力地促进生产力的发展。(4)中国正在建设的社会主义是一种中国特色的社会主义，它是马克思科学社会主
18、义理论与中国具体国情有机结合的产物，实践证明，它是一条适合中国国情的正确的社会主义道路。(5)中国特色的社会主义尽管在前进的道路上会遇到很多困难，但有中国共产党的领导，我们一定会战胜这些困难，取得最后胜利。34 【正确答案】 科学决策的能力主要表现在善于利用外脑资源，善于处理复杂信息，善于洞察事物变化，善于预见未来情势，善于应对紧急情况，善于建构事业蓝图和创新工作思路，善于运用民主集中制原则依法定程序决策等。35 【正确答案】 (1)通过考察领导者所做工作的数量和质量来确定领导者的真正绩效；(2)通过纵向和横向比较来衡量其政绩大小，纵向比较看发展、看创新，横向比较看水平、看质量；(3)通过综合
19、效益论优劣，不仅要看政绩所取得的经济效益，更要考察其社会效益；(4)正确处理个人绩效与集体绩效的关系。四、论述题每小题 12 分36 【正确答案】 劳动者的含义有三：一是体力，这是构成劳动者的最基本的方面，没有健康的体魄，就很难成为一个现实的劳动者；二是技能，劳动者劳动技能的高低，直接制约着生产力的水平；三是积极性，这是劳动者由潜在的生产力转化为现实的生产力的一个重要方面。37 【正确答案】 这种方法就是通过选择一定的参照系来对比被考评者绩效的方法。在使用比较考评方法时，可以从纵向和横向两个方面进行比较。纵向比较主要是通过现在与过去进行比较，现在与可预测的未来进行比较，此次考评情况与上次考评情
20、况进行比较等。横向比较主要包括在同类地区、部门或单位之间的领导者或领导集体之间进行比较，在不同地区、部门或单位的同类或同级的领导者或领导集体之间进行比较等。没有比较就没有评价。所谓绩效大小，不但是与预定目标比较而言，也是与同等条件下的其他领导者比较而言。比较考评法既可以增加考评的说服力，又可以促进被考评者在相互比较中发现自身的优势与不足。这一方法的优点是方便易行，简单明了，成本低，见效快；缺点是选择参照系比较困难，不恰当的比较，容易造成考评的简单化和非客观性。五、案例分析题38 【正确答案】 “ 体制” 一词在 辞海中的解释是指国家机关、企业和事业单位在机构设置、领导隶属关系和管理权限划分等方
21、面的体系、制度、方法、形式等的总称。而、现代汉语词典把“体制” 解释为“国家机关、企业、事业单位等的组织制度”。领导体制就是指组织系统中以领导权限划分为基础的机构设置及其相互关系等方面的规则体系。领导体制、领导制度、领导机制三者之间有着一定区别。领导体制是宏观意义上的领导制度的体现形式，而微观意义上的领导制度基本等同于领导体制。与根本的领导制度相比较，领导体制属于较低层次，要服从服务于领导制度，是领导制度的具体化和运行规则。领导体制具有较大的灵活性和多样性。领导制度具有一定的阶级性，而领导体制则是中性的，其工具性比较突出。各个国家在建立和稳定根本领导制度的同时，都在不断地探求科学化的领导体制，对现行的领导体制进行改革和完善。我国不断进行各项领导体制改革的理论依据也正在于此。领导机制则是领导体制的运行过程和模式。为此，我们把领导体制界定为：社会组织为了实现领导职能，在领导权限划分基础上所进行的机构设置、人员配置以及用以规范领导活动方式的制度体系。
