1、全国自考护理教育导论（绪论）模拟试卷 1 及答案与解析一、填空题1 根据学校教育的产生，可将古代教育划分为_和_。2 任何教育活动都有 4 个基本要素，即_、_、_和_。3 在教育的基本要素中，主要是_。4 _年，美国传教士在广州开设了中国第一所西医院，即现在的广州市孙逸仙医院，两年后开始举办护士短训班，以培训护理人员。5 _年。美国护士麦克尼奇在上海妇孺医院开办了护士训练班，被视为中国近代护理教育的开端。6 _年，美国人约翰逊在福州成立了中国第一所护士学校。7 1990 年 12 月，_首先开设护理学专业硕士教育项目。8 调查法按调查的人数分为_和_。9 调查法按研究对象发生的时间分为_和_
2、。10 调查法按方向性分为_和_。二、名词解释题11 护理教育12 教学三、简答题13 现代教育的基本特征是什么？14 教育学自产生以来，经历的发展阶段有哪些？15 教育的目的是什么？16 教学与相关概念的关系。17 护理教育学的研究范畴是什么？18 护理教育的层次有哪些？19 教育的定义是什么？20 教学的本质是什么？21 护理教育的基本特点是什么？22 美国护理教育体系的六等级有哪些？23 影响护理教育发展趋势的因素有哪些？24 护理教育学的研究内容有哪些？25 护理教育的任务是什么？26 统计资料的分类有哪些？27 护理教育个案研究的步骤是什么？28 比较法的研究步骤有哪些？29 观察法
3、的步骤有哪些？30 文献法的步骤有哪些？31 护理教育调查法研究的步骤有哪些？四、论述题32 论述当代教学的新观点。33 论述今后护理教育的发展趋势。34 阐述实验法及其步骤。全国自考护理教育导论（绪论）模拟试卷 1 答案与解析一、填空题1 【正确答案】 原始状态的教育 古代学校教育【知识模块】 绪论2 【正确答案】 教育者 受教育者 教育内容 教育手段【知识模块】 绪论3 【正确答案】 教育者和受教育者的关系【知识模块】 绪论4 【正确答案】 1835【知识模块】 绪论5 【正确答案】 1887【知识模块】 绪论6 【正确答案】 1888【知识模块】 绪论7 【正确答案】 北京医科大学护理系
4、【知识模块】 绪论8 【正确答案】 全面调查 非全面调查【知识模块】 绪论9 【正确答案】 回顾性调查 前瞻性调查【知识模块】 绪论10 【正确答案】 纵向调查 横向调查【知识模块】 绪论二、名词解释题11 【正确答案】 指为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的专业人才的活动。【知识模块】 绪论12 【正确答案】 指教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。【知识模块】 绪论三、简答题13 【正确答案】 (1)教育与生产劳动相结合，这是现代教育的基本特征。(2)教育不断普及，走向大众化。(3)教育形式的多样化。(4)教育内容的科学化、实用性及教育手段的现代化
5、。(5)教育制度逐渐完善。【知识模块】 绪论14 【正确答案】 (1)教育学萌芽阶段。自奴隶社会起，由于学校的产生，教育实践的发展，人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结。(2)独立形态教育学的产生阶段。始于欧洲文艺复兴，教育学逐渐从哲学中分化出来开始进入一个新的发展阶段。(3)教育学的多元化发展阶段。第二次世界大战后，在社会结构多元化、生活方式多元化和思想观念多元化的影响下，现代教育学的发展也形成了立体、交叉的学科网络结构和多元化的研究和发展格局。【知识模块】 绪论15 【正确答案】 教育的目的是指社会对教育所要造就的社会个体的质量、规格、总的设想或规定。我国的教育目的是培养品德、智力
6、、体质等方面全面发展的人。马克思主义关于人全面发展的学说。包括 3 个层次的含义：(1)人的身体和精神的全面发展。(2)人的活动能力和潜能的充分发挥。(3)个体与社会的协调统一和全面发展。【知识模块】 绪论16 【正确答案】 (1)教学与教育：两者是部分和整体的关系，既相互区别又相互联系。教育包括教学，教学是学校进行全面教育的一个基本途径。(2)教学和智育：智育是教育的一个组成部分。教学是智育的主要途径，但不是唯一途径，智育需要课外活动等途径才能全面实现；教学要完成智育任务，但智育却不是教学的唯一任务，教学也要完成德育、体育，美育及劳动技术教育的任务。【知识模块】 绪论17 【正确答案】 (1
7、)护理教育的概念。(2)护理教育的科学规律。(3)护理教育的逻辑体系。【知识模块】 绪论18 【正确答案】 我国现行的护理教育，按照培养护理人才的等级可分为以下 4 个层次：(1)中专护理教育：是初级临床应用型护理人员的职业护理教育。(2)高等护理专科教育：是培养具有临床实际工作能力的中级临床应用型护理人才。(3)高等护理本科教育：是培养既具有一定的临床实际工作能力，又具有一定的管理、教学及科研能力的临床应用型及学科型护理人才。(4)研究生教育：包括两个层次，护理学专业硕士研究生教育和护理学专业博士研究生教育。【知识模块】 绪论19 【正确答案】 教育应该从社会和个体两个角度进行定义：(1)从
8、社会的角度来看有广义和狭义之分。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。狭义的教育主要是指学校教育。(2)从个体的角度来看，一般把教育等同于个体的学习或发展过程。综合以上分析，教育是在一定的社会背景下发生的促进个体的社会化和社会的个性化的实践活动。【知识模块】 绪论20 【正确答案】 教学的本质包含 3 个方面：(1)教学是一种教育活动。(2)教学是一种认识活动。(3)教学是一种交往活动。【知识模块】 绪论21 【正确答案】 (1)护理教育是以培养各层次护理专门人才为目标的。(2)护理教育对象的年龄层次复杂。(3)护理教育内容的综合性、整体性。(4)护理教育方法
9、的多样性和复杂性。(5)教学管理的双向性。【知识模块】 绪论22 【正确答案】 (1)注册职业护理教育项目。(2)证书护理教育项目。(3)大专护理教育项目。(4)本科护理教育项目。(5)硕士学位护理教育项目。(6)博士学位护理教育项目。【知识模块】 绪论23 【正确答案】 (1)护理学科的发展。(2)现代教育的发展：现代教育的发展变化表现在：面向 21 世纪的教育改革浪潮日益高涨。人的全面发展理论的丰富化和现实化。 提高教育质量成为重点。终身教育理想正在逐步实现。 教育国际化势头日益强劲。(3)科学技术的发展。【知识模块】 绪论24 【正确答案】 (1)护理教育理论的发展。(2)护理教育的基本
10、原理。(3)护理教学理论，包括学习理论、课程设置、教学模式与授课模式及教学方法、学习评估与教学评价、护理临床教学等。(4)护理教育资源配置理论即护理教育的组织管理。【知识模块】 绪论25 【正确答案】 (1)培养合格的护理人才。(2)开展护理学专业科学研究和教育研究。(3)发展社会服务项目。【知识模块】 绪论26 【正确答案】 统计资料可分为 3 大类：(1)无序分类变量资料(计数资料) 。(2)数值变量资料(计量资料) 。(3)有序分类变量资料(等级资料) 。【知识模块】 绪论27 【正确答案】 (1)确定个案研究对象。(2)收集资料。(3)进行个案分析，写出个案报告。【知识模块】 绪论28
11、 【正确答案】 (1)描述：广泛收集相关的护理教育资料，通过调查之后，描述各个考察对象的某一护理教育事实。(2)解释：对所了解的护理教育事实进行解释，并从社会、经济、心理诸方面分析影响护理教育的各种因素。(3)并列：把要比较的对象排列起来，确立比较标准，并进行资料分析，提出比较假说。(4)比较：进行全面、详尽的比较研究，验证假说，得出结论，完成比较研究报告。【知识模块】 绪论29 【正确答案】 (1)制定观察计划，包括确定观察目的、内容和重点，确定观察方法和手段。(2)按计划进行观察，并详细记录观察结果。(3)及时整理资料，对收集的资料进行分析，得出结论。【知识模块】 绪论30 【正确答案】
12、(1)确立护理教育的研究方向和题目。(2)收集文献资料。(3)阅读文献资料。(4)综合分析、整理有关文献，确立提纲。(5)再次查阅和阅读文献。(6)写出研究报告或文献综述。【知识模块】 绪论31 【正确答案】 (1)准备阶段：包括提出问题、查阅文献、形成假说，制订调查计划，拟定调查提纲和设计调查表。(2)调查阶段：包括直接观察、收集书面材料、谈话、开调查会、问卷等调查方法。(3)资料分析阶段：包括资料整理、资料分析、形成调查研究的结论和论文。【知识模块】 绪论四、论述题32 【正确答案】 (1)从重视教师向重视学生转变：随着教育的发展，人们认识到教师并不是支配课堂教学活动的决定权威，而学生才是
13、学习活动的主体和主人。(2)从重视知识传授向重视能力培养转变：由于科技的飞速发展，教学的任务向注重培养学生学习、掌握和更新知识的能力转变。(3)从重视教法向重视学法转变：教学过程实质上应该是学生主动学习的过程。(4)从重视认知向重视发展转变：随着社会的发展，人们提出了“情感智慧” 的新概念，在教学中重视学生身体、认知和情感全面和谐的发展。(5)从重视结果向重视过程转变：在教学过程中，学生的切身体验决定着教学的最终结果。(6)从重视继承向重视创新转变：重视学生、能力、学法、发展等无不体现了对创新的重视。【知识模块】 绪论33 【正确答案】 在护理学科、现代教育和科学技术发展的影响下，护理教育在今
14、后的发展趋势有以下表现：(1)完善护理教育体制：世界上许多国家逐步完善了护理学专业教育体制，形成了从中专护理教育到博士教育的多层次、多渠道教育局面，并增设了家庭护理、社区护理、职业护理和培养开业护士等教育项目。(2)课程设置和教学内容的改革：目前各高校不断进行课程改革，在专业课程中增加了人文学科、预防医学、健康教育、社区护理等课程，加强了人际沟通技巧的学习和训练。同时，在教学中注重培养学生的评判性思维能力，掌握有效沟通技巧。(3)护理教学方法的改革：随着科学技术的进步，高科技成果为学生提供更多的主动学习机会，培养有自学能力、勇于创新的新型护理人才。如减少课堂讲授的时数，增加小组讨论、专题讲座和
15、实际训练，注重护理理论与护理实践相结合。在教学手段上充分利用现代的电教设备，如幻灯、电视、电子计算机，开设网上远程教学。【知识模块】 绪论34 【正确答案】 实验法在护理教育研究中主要用于人为控制护理教育现象，并有目的、有计划地观察护理教育现象的变化。它是科学认识过程中经验层次的一种认识活动，是研究主体主动变革研究客体的一种科学活动，是人们对自然现象在实验条件下进行考察的一种方法，是为揭示隐藏在事物内部的现象之间的联系而采用的一种活动。护理教育实验法的操作步骤：(1)建立假说和拟定实验计划，选择研究对象，确定研究方法和实验手段。(2)实施计划并认真观察、记录和评价实验结果。(3)得出实验结论。【知识模块】 绪论
