[职业资格类试卷]教师公开招聘考试中学语文（古诗词（文）填空）模拟试卷6（无答案）.doc

1、教师公开招聘考试中学语文（古诗词（文）填空）模拟试卷 6（无答案）填空题1 登高望远，古人往往诗兴大发，壮志满怀。杜甫望岳中的“_， _”与王安石的 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。2 辛弃疾的破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之堪称“壮词” ：既有“沙场秋点兵”的壮阔场面，更有“_，_” 为国建功、报效君王的雄心壮志，也有 “可怜白发生”的悲壮情怀。3 孟子鱼我所欲也中“_，_” 与文天祥的 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 告诉了我们在面对人生考验时要善于作出正确的选择。4 文天祥过零丁洋“_，_” 这两句诗以形象的比喻描写国家和个人的命运，用“ 风飘絮” 比喻无可挽回的败局，

2、 “雨打萍”比喻诗人一生沉浮的政治生涯。5 范仲淹岳阳楼记中说“是进亦忧，退亦忧” ， “进”是指：_；“ 退”是指：_。6 陋室铭中与古诗“ 一时莫小池中水，浅处无妨有卧龙。” 意思相近的句子是：_，_。7 欧阳修醉翁亭记描绘琅琊山“四时” 之景的句子中，写秋季的句子是 “ _”；写冬季的是 “_”。8 白居易在望月有感中用“_，_”形象地写出了因战乱与亲人离散的游子在外漂泊，只能对影自怜的孤独寂寞。9 钱塘湖春行一诗中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息并透露出诗人喜悦之情的诗句是：_，_。10 范仲淹在渔家傲.秋思中以“_，_”写出了戍边征夫思乡与报国的心里矛盾。11 不为五斗米折腰的陶

3、渊明，宁愿丢弃俸禄也不屈就自己，这种想法与孟子的“_，万钟于我何加焉” 思想如出一辙。12 韩愈马说中指出千里马不遇伯乐的遭遇的句子是“_，_。”13 柳宗元小石潭记中用比喻句描写小石潭远望的形势的句子是“_，_ 。”14 李白在行路难里充分发挥浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用的句子是“_，_” 。15 在观刈麦中，白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自省“_?_”。16 小石潭记最后直接点明作者离开小石潭的原因的句子是“_，_ 。”17 曹刿论战中能体现“取信于民” 的句子是“_，_，_。”18 庄子.逍遥游中以“朝菌” 和“蟪蛄”为例来说明

4、“小年”一词的两句是“_，_”。19 李白行路难.金樽清酒斗十千一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_，_”两句表达了诗人的乐观和自信。20 在赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。21 杜牧赤壁中“_，_” 两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。22 论语记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象地表述“为政以德” 社会效果的句子是“_ ，_”。23 陶渊明归去来兮辞描写归乡途中轻舟快水的两句“_，_” 表达了作者弃官归乡的畅快心情。24 杜甫五律旅夜书怀的颔联“_，_”，描绘的景象雄浑阔大，反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。25 诗人笔下的“ 秋” 气象万千。它是王勃眼里 “_，秋水共长天一色” 的寥廓多姿，是杜甫笔下“ 玉露凋伤枫树林， _”的沉雄富丽，是苏轼文中“纵一苇之所如，_” 的浩渺烟波。它有刘禹锡 “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的超拔豪放，有柳永 “念去去，千里烟波，_”的绵绵愁绪，有辛弃疾“_，尽西风，季鹰归未 ”的慷慨悲情，更有毛泽东中“鹰击长空，鱼翔浅底，_”的勃勃生机。