1、教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编 1 及答案与解析一、单项选择题1 关于教育的起源一直众说纷纭，其中我国古代的朱熹所持的观点是( )。（A）神话起源说（B）生物起源说（C）心理起源说（D）劳动起源说2 有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有( ) 。（A）顺序性（B）互补性（C）阶段性（D）不平衡性3 中小学德育工作中常用的奖惩属于( )。（A）榜样示范（B）品德评价（C）陶冶教育（D）说理教育4 我国的教师职业就其身份特征而言，是( )。（A）专业人员（B）国家干部（C）公务人员（D）高级技术人员5 教学媒体选择依据主要有教学目标
2、和( )。（A）教学任务教学对象教学方法（B）教学任务教学条件教学内容（C）教学内容教学对象教学方法（D）教学内容教学对象教学条件6 下列属于意义识记行为的是( )。（A）小明通过阅读成语故事记住了大量成语（B）小明利用课间时间记住了圆周率小数点后 9 位数字（C）小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日（D）小明通过诵读法记忆并掌握英语单词7 最早对遗忘进行实验研究的心理学家是( )。（A）冯特（B）弗洛伊德（C）艾宾浩斯（D）罗杰斯8 从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )。（A）正式评价和非正式评价（B）相对评价和绝对评价（C）诊断性评价、形成性评价和总结性评价（D
3、）正确评价和错误评价9 在教育目的的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )。（A）社会本位论思想（B）个人本位论思想（C）社会效益论思想（D）教育无目的论思想10 根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的( )。（A）物质活动或物质化活动阶段（B）出声的外部言语活动阶段（C）无声的“外部” 言语活动阶段（D）内部言语阶段11 短时记忆的信息进入长时记忆的关键是( )。（A）复述策略（B）精加工策略（C）组织策略（D）元认知策略12 年轻一代将文化知识传递给年长的一代的社会化是( )。（A）预期社会化（B）发展社会化（C）反社会化（D）再社会化13 学会写“木 ”字后，有助于学习 “
4、林”字，这是( )。（A）顺向迁移（B）逆向迁移（C）负迁移（D）垂直迁移14 “见者易，学者难 ”这句话强调的是 ( )对动作技能学习的重要性。（A）练习（B）示范（C）言语指导（D）反馈15 瑞士著名心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在( )。（A）02 岁（B） 27 岁（C） 711 岁（D）11 岁至成年16 安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于( )类型。（A）胆汁质（B）多血质（C）黏液质（D）抑郁质17 班主任工作的中心环节是( )。（A）组织建立良好的班集体（B）促进班集体全体成员的全面发展（C）协调好各科任课教师的关系（D）搞好
5、家、校联系工作18 创新意识和创新能力的辅导是学生健康心理辅导的哪项内容?( )（A）学习心理辅导（B）智能辅导（C）情感和意志辅导（D）个性心理指导19 预防未成年人犯罪，立足于( )，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。（A）教育（B）压制（C）保护（D）教育和保护20 中共中央关于教育体制改革的决定指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给( )。（A）国家（B）地方（C）学校（D）家长二、填空题21 到_年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。22 教育学是研究人类_和教育问题，揭示_的一门科学。23 设计教学法的提出者是_
6、。24 _是开展教育、教学活动的基本单位。25 有效自编测验的特征是_、_和区分度。26 在学习能力形成的过程中，在熟练练习的中后期，技能的发展并不是像刚开始训练时逐步提高，而是往往出现进步的暂时停顿现象，在“暂停” 之后，成绩又逐步上升，被称为_。27 人的智力呈_分布。28 影响学习迁移的主要因素有_、_和学习的心向与定势。29 最早提出了自我效能感这一概念的人是_。30 课外活动的形式按活动人数和规模可分为_、_和_三类。三、判断题31 最早作出普及义务教育规定的国家是英国。( )（A）正确（B）错误32 现代班级管理强调以班主任为核心，建立一套能够持久地激发学生能动性、积极性的管理机制
7、。( )（A）正确（B）错误33 在对学生说服教育时，对于低年级学生，教师可提供正反论据，使学生产生客观公正的感觉。( )（A）正确（B）错误34 对于取得教师资格的公民而言，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。( )（A）正确（B）错误35 操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。( )（A）正确（B）错误36 教学过程阶段的中心环节是传授知识。( )（A）正确（B）错误37 教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。( )（A）正确（B）错误38 现代的学校咨询与辅导起源于 20 世纪初美国的“指导
8、运动” 。( )（A）正确（B）错误39 个体成功完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是能力。( )（A）正确（B）错误40 中华人民共和国教师法是由国家最高行政机关为提高教师队伍的素质而制定的。( )（A）正确（B）错误四、简答题41 简述 20 世纪主要的教育学流派。42 学习策略的原则有哪些?43 怎样促进学生知识和技能的迁移?44 简述班集体的教育作用。45 简述现代课堂管理一般应遵循的原则。五、案例分析题46 一学生在课堂上打手机，老师劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上。请从建立良好师生关系的角度，谈谈对此事的看法。47 在 A 班的班会课上，黄老师兴致勃勃地给学生发奖，六名成绩优
9、秀的学生在阵阵掌声中陆续走上讲台，手捧“三好学生” 大红奖状和笔记本，台下五十多双羡慕的眼光，更增添了他们的光彩和豪气。在领奖时，黄老师大力表扬了这 6 名学生的优点和骄人的成绩，号召大家向他们学习，争创优秀学生，整整一堂课就在激励与赞美声中度过了。谁知道黄老师回到办公室不久，就有学生来报告，由于一名同学说了声“奖品才一本笔记本啊” ，张权(化名 )竞当着同学的面赌气将笔记本撕了。黄老师为此感到很尴尬，对这一优生的做法也是无可奈何。但孩子的不良心理如不及时纠正，将直接影响到其今后人格的健全发展。这不仅不利于他们的健康成长与成才，也与我们的教育目的相悖。请分析造成张权这种不良心理的原因。并简析教
10、师在工作中应如何帮助学生纠正这种不良心理。六、论述题48 要使知识的掌握真正促进智力的发展，需要哪些条件?教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 我国古代的朱熹是神话起源说的代表人物。2 【正确答案】 B【试题解析】 题干的描述体现了个体身心发展规律中的互补性规律。3 【正确答案】 B【试题解析】 奖惩是中小学品德评价的一种方式。4 【正确答案】 A【试题解析】 教师法把教师界定为“履行教育教学工作的专业人员”。5 【正确答案】 D【试题解析】 教学媒体的选择依据主要有教学目标、教学内容、教学对象、教学条件。6 【正确
11、答案】 A【试题解析】 意义识记即通过理解材料的意义，把握材料内容的识记。看成语故事记成语，就是在理解故事的基础上，对成语加以学习，属于意义识记。BCD 的记数字、时间和用诵读法来记单词，都是机械的方法。7 【正确答案】 C【试题解析】 艾宾浩斯是第一个用实验的方法研究高级心理过程的心理学家，并最早提出“遗忘曲线”。8 【正确答案】 C【试题解析】 根据评价在教学中的作用，也就是评价的功能，可把评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。9 【正确答案】 A【试题解析】 在确立教育目的的问题上，社会本位论认为，确立教育目的的根据是社会的要求，代表性人物有赫尔巴特、涂尔干、巴格莱等。10 【正确
12、答案】 C【试题解析】 物质活动或物质化活动指运用实物或实物的模象、图片、模型、示意图等进行心智活动。出声的外部言语活动阶段是指学生运用出声言语对智力活动作精确的练习，使智力活动不再直接依赖实物。无声的“外部”言语阶段是指从出声言语活动向内部转化开始，到以内部不出声的言语自由叙述而结束。内部言语阶段具有了压缩、简化的新形式。通过表象进行思维是在有声言语的基础上进行的心智活动而又没有达到内部言语阶段，属于无声的“外部”言语活动阶段。11 【正确答案】 A【试题解析】 复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。进入短时记忆的信
13、息一部分经过复述可以及时进入长时记忆，另一部分没有经过复述就慢慢消退了。12 【正确答案】 C【试题解析】 预期社会化是引导人们学习今后将要扮演的角色；发展社会化是对个体产生的新的期待和要求，要求他扮演新的角色；再社会化是重新学习社会所要求的社会规范和价值标准；反社会化又称逆社会化，是指年轻一代将文化知识传递给年长的一代。13 【正确答案】 A【试题解析】 顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。“木”的学习有助于“林”的学习，属于顺向迁移。14 【正确答案】 A【试题解析】 大量的实验都证明，练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过不同形式的练习，可以使个体掌握某种技能。“见者易，
14、学者难”的现象正说明不练习，仅凭观察是不可能真正学到动作技能的。15 【正确答案】 D【试题解析】 形式运算阶段(11 岁成人)是皮亚杰认知发展阶段理论中的第四个也是最后一个阶段。16 【正确答案】 C【试题解析】 胆汁质的人精力旺盛，易感情用事；多血质的人反应迅速，有朝气，情绪不稳定，粗枝大叶；粘液质的人稳重、踏实，但比较死板；抑郁质的人则比较敏感。17 【正确答案】 A【试题解析】 班主任开展工作的中心环节是组织和建立一个比较完整的班集体，确立班级目标，建立班级领导。18 【正确答案】 B【试题解析】 智能辅导主要是智力因素的辅导、创新意识和创新能力的辅导。19 【正确答案】 D【试题解析
15、】 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第二条规定，预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。20 【正确答案】 B二、填空题21 【正确答案】 202022 【正确答案】 教育现象教育规律23 【正确答案】 克伯屈24 【正确答案】 班级25 【正确答案】 信度效度26 【正确答案】 高原现象27 【正确答案】 常态28 【正确答案】 相似性 原有认知结构29 【正确答案】 班杜拉30 【正确答案】 群众性活动 小组活动 个人活动三、判断题31 【正确答案】 B【试题解析】 德国于 1763 年作出了普及义务教育的规定，是最早普及义务教育的国家。32
16、【正确答案】 B【试题解析】 现代班级管理强调以学生为核心。33 【正确答案】 B【试题解析】 对于理解能力有限的低年级学生，教师最好只提供正面论据；对于理解能力较强的高年级学生，教师可以考虑提供正反两方面的论据，使学生产生客观、公正的感觉。34 【正确答案】 A35 【正确答案】 A36 【正确答案】 B【试题解析】 教学过程阶段的中心环节是领会知识。37 【正确答案】 B【试题解析】 教师对学习者消除某种讨厌刺激以后，学习者的某种正确行为发生的概率增加，这是一种负强化。38 【正确答案】 A39 【正确答案】 A40 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国教师法是由全国人民代表大会常
17、务委员会制定的。四、简答题41 【正确答案】 (1)实验教育学；(2) 文化教育学；(3)实用主义教育学；(4) 马克思主义教育学；(5)批判教育学。42 【正确答案】 (1)主体性原则；(2) 内化性原则；(3)特定性原则；(4) 有效性原则；(5)经济性原则；(6) 控制性原则； (7)激励性原则。43 【正确答案】 促进学生知识和技能的迁移需要：(1)精选教材；(2)合理编排教学内容；(3)合理安排教学程序；(4)教授学习策略，提高迁移意识性。44 【正确答案】 (1)有利于形成学生的群体意识；(2)有利于培养学生社会交往能力与适应能力；(3)有利于训练学生的自我教育能力。45 【正确答
18、案】 基于课堂管理提出的争取更多的时间、更多的学生投入学习以及帮助学生自我管理的目标，现代课堂管理一般应遵循以下几条原则：(1)重视课堂管理本身的教学功能；(2)突出学生的主体发展；(3)坚持面向全体学生；(4)重视学习活动的过程管理。五、案例分析题46 【正确答案】 (1)从这则简短的材料中可以看到，“在课堂上打手机” 这一行为反映了该学生对教师劳动的不尊重；而教师“劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上”这一行为表明，教师没有做到主动与学生沟通，没有保护学生合法权利的法制意识，没有真正做到热爱学生、教书育人。(2)良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障，像材料中这种师生关系，教育教学活动是
19、不能顺利进行的。就材料而言，要建立良好的师生关系，从教师角度来说，首先要提高自身的素质；其次要学会主动与学生沟通，掌握沟通与交往的主动性，了解“ 在课堂上打手机 ”的原因；第三47 【正确答案】 张权这种行为是典型的优生放纵心理表现，即言行不受道德、纪律甚至法律的约束，任性妄为。其原因主要是由家庭环境影响和学校教育失当造成的。家长和教师的过度溺爱，使其养成唯我独尊，目空一切的习惯。一旦外界条件不能满足个人的心理欲望时，就会出现一些异常的言行。在纠正这种不良心理时要注意以下两个方面：(1)在平时顺境情况下，要防止优生心理上的过分自信。对此，班主任应经常提醒和劝诫，以防止其因过分自信而骄浮。(2)
20、在众口称赞、声誉四起时，要防止优生心理上过度“得意” 。此刻，班主任应降低“赞六、论述题48 【正确答案】 (1)从传授知识的内容上看，传授给学生的知识应是规律性的知识。只有掌握了规律性的知识，才能举一反三，触类旁通，才能实现知识的“迁移” ，才能由已知推至未知，才具有真正的思维能力。而且也只有规律性的知识，才需要理性思维的形式。(2)从传授知识的量来看，一定时间范围内所传授的知识的量要适当，不能过多。要给学生留有充分的时间去思考。通过思考，促进学生智力的发展。(3)采用启发式教学。教学过程从始至终都应唤起学生的积极思维，启发学生学习的愿望，引导学生学习的兴趣，始终使学生处在一种对知识的追求状
