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    [职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)模拟试卷55(无答案).doc

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    [职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)模拟试卷55(无答案).doc

    1、教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)模拟试卷 55(无答案)一、单项选择题1 教育与其他社会活动的根本区别集中体现在( )。(A)为人类社会所特有(B)培养人(C)具有历史性(D)起源于劳动2 “活到老,学到老 ”体现了现代教育的 ( )。(A)大众性(B)公平性(C)终身性(D)未来性3 被人们看作是教育学形成独立学科的开始标志是( )。(A)夸美纽斯的大教学论(B)洛克的教育漫话(C)卢梭的爱弥儿(D)赫尔巴特的普通教育学4 最早在大学里开设教育学课程的是( )。(A)夸美纽斯(B)培根(C)康德(D)赫尔巴特5 教育发展水平的最终决定因素是( )。(A)生产力(B)生产关系(C)经

    2、济基础(D)政治制度6 中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。这种观点属于( )。(A)内发论(B)外铄论(C)动因论(D)多因素论7 同一个班级,有的学生非常喜欢生物,有些人可能因为个人兴趣的不同而不太喜欢生物。学校除了按照国家课程标准开设生物课之外,还增设其他一些生物课程,如趣味生物实验、动物世界等,这些课程属于( )。(A)校本课程(B)学科课程(C)国家课程(D)综合课程8 有效地进行教学必须遵循的基本要求是( )。(A)教学目标(B)教学计划(C)教学原则(D)教学大纲9 能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是

    3、( )。(A)实践法(B)谈话法(C)参观法(D)讲授法10 ( )是德育实践经验的概括和总结。(A)德育内容(B)德育过程(C)德育目标(D)德育原则11 以他人的高尚思想、模范行为、先进事迹来教育影响学生,提高学生思想品德水平的方法被称为( ) 。(A)榜样示范法(B)说服法(C)实际锻炼法(D)情境体验法12 在以下各种一般研究方法中,人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重( )。(A)定量研究(B)定性研究(C)直觉领悟(D)情感激发二、多项选择题13 下列描述属于社会本位目的论的有( )。(A)君子欲化民成俗,其必由学乎(B)古之王者,建国君民,教学为先(C)今生只是永生的准备(D)

    4、君子学道则爱人,小人学道则易使也14 学校教育制度在形式上的发展经历过程有( )。(A)前制度化教育(B)义务教育(C)普及教育(D)制度化教育15 有关终身教育的观点,表述正确的是( )。(A)终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育(B)终身教育既包括正规教育,也包括非正规教育(C)终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面(D)终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等16 下列对“发现法 ”的描述中,正确的有 ( )。(A)布鲁纳为“ 发现法” 提供了理论依据(B) “发现法” 一般只用于寻求人类尚未知晓的事物的情景中(C) “发现法” 可完全替代传统的讲授法

    5、(D)布鲁纳提出,学生掌握科学结构的最好方法是 “发现法”17 复式教学在普及农村特别是山区的小学教育中曾扮演重要角色,但复式教学存在一些先天的不足却是难以回避的事实。这些不足主要包括( )。(A)难以提高学生的自学能力(B)教师工作量繁重(C)学生之间干扰较多(D)难以培养学生干部的独立工作能力18 把学生编成一个教学班,我们不能说就是班集体。一个班集体必须具有的基本特征有( ) 。(A)共同的奋斗目标(B)健全的班委会组织(C)严格的规章制度与纪律(D)正确的舆论和良好的班风三、填空题19 狭义的教育指的是_教育。四、判断题20 西方教育史上,首倡“从做中学” 的是杜威。 ( )(A)正确

    6、(B)错误21 决定教育发展规模和速度的关键因素是政治经济制度。 ( )(A)正确(B)错误22 在影响人的身心发展的诸多因素中,家庭教育在人的身心发展中起主导作用。 ( )(A)正确(B)错误23 全面发展就是平均发展。 ( )(A)正确(B)错误24 学生的主要任务是学习,这是学生质的规定性。 ( )(A)正确(B)错误25 社会中心课程论重视儿童对系统知识的学习。 ( )(A)正确(B)错误26 教学工作的中心环节是上课。 ( )(A)正确(B)错误27 按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,如“这个学生的成绩处在中等水平”“他考了第一名”,此类型的测验为常模参照性测验。 ( )(A

    7、)正确(B)错误28 要教育好学生,就得先了解学生。 ( )(A)正确(B)错误29 行动研究是一种“ 以问题为中心 ”的研究方式, “问题”不但是行动研究的出发点,也是行动研究的归宿。 ( )(A)正确(B)错误五、简答题30 教师的职业角色有哪些?31 简述泰勒原理的基本内容。六、案例分析题32 陶行知当校长时,有一天看到一个学生用泥块砸自己班上的同学,就当场喝止他,并令他放学后到校长室去。放学后,陶行知回到校长室,这个学生已经等在门口了,一见面,陶行知掏出一块糖给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到了这里,而我却迟到了。” 学生惊异地接过糖,陶行知又掏出一块糖放到他手里,说:“我让你住手你就住手了,这说明你很尊重我,这块糖奖励你对我的尊重。” 那个同学更惊异了,陶行知又掏出第三块糖塞到他手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们欺负女生,你砸他们,说明你很有正义感。”那个同学感动极了,他流着泪后悔地说:“校长,我错了,我也不应该动手。” 陶行知随即掏出第四块糖塞到他手里,说:“你已经认识到自己的错误了,我的糖也用完了,我们的谈话也结束吧!”结合案例回答:陶行知的做法体现了哪些教育原则?


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