1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 54（无答案）一、单项选择题1 形成正向的教育合力就是要求( )相互有机结合。（A）学校教育、家庭教育、社会教育（B）学校教育、家庭教育、特殊教育（C）学校教育、特殊教育、社会教育（D）个别教育、家庭教育、社会教育2 教育的普及、成人教育的迅速发展，传统教育走向终身教育，体现了现代教育的( )。（A）生产性（B）科学性（C）民主性（D）商品性3 17 世纪，捷克教育家( )在其代表作大教学论中对班级组织进行了论证，阐述了( )的优势，从而奠定了班级组织的理论基础。（A）埃拉斯莫斯；民主管理（B）裴斯泰洛齐；组织管理（C）夸美纽斯；班级管理（D
2、）赫尔巴特；平行管理4 世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是( )。（A）苏霍姆林斯基（B）杨贤江（C）凯洛夫（D）赞可夫5 经济、政治、文化共同构成了制约教育制度的因素，下列选项中难以反映经济对教育制度制约功能的是( )。（A）古代学校教育内容大多是伦理、宗教内容，而非生产知识与技能（B）一些发达国家普及义务教育的年限达到 12 年（C）近代以来出现了一些专门培养工业、农业、商业人才的学院（D）同样是资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制，而美国则实施分权制6 美国心理学家格赛尔认为，对人的发展起决定作用的因素是( )。（A）环境因素（B）社会条件（C）
3、主观条件（D）成熟机制7 从课程的任务角度，将课程划分为基础型课程、拓展型课程和( )。（A）分科课程（B）综合课程（C）体验课程（D）研究型课程8 教学过程的中心环节是( )。（A）感知教材，形成表象（B）理解教材，形成概念（C）运用知识，形成技能技巧（D）知识的巩固和保持9 最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是( )。（A）实践法（B）讨论法（C）讲授法（D）谈话法10 二年级一班在“ 每月一星 ”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于( )。（A）说服教育法（B）实践指导法（C）陶冶教育法（D）榜样示范法11 在班级管理中，评价一个班级的好坏的主要依据是
4、( )。（A）优秀的班干部（B）负责的班主任（C）融洽的同学关系（D）良好的班风12 某小学开展全校性“ 热爱家乡 ”为主题的课外活动，此活动属于 ( )。（A）个人活动（B）小组活动（C）群众性活动（D）班级活动二、多项选择题13 教育目的的基本层次包括( )。（A）教育方针（B）国家的教育目的（C）各级各类学校的培养目标（D）教师的教学目标14 下列有关素质教育说法正确的是( )。（A）素质教育就是特长教育（B）素质教育以人的素质发展为核心（C）素质教育关注的是人的发展质量（D）素质教育的最终目标是取消考试15 现代学制主要有三种类型，它们分别是( )。（A）双轨学制（B）多轨学制（C）单
5、轨学制（D）分支型学制16 义务教育的学制，通常有( )。（A）“六三”学制（B） “五四” 学制（C） “九年一贯制”（D）“四二”学制17 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括( )。（A）教科书（B）参考书（C）活动指导书（D）讲义18 讲授法的基本方式包括( )。（A）讲述（B）讲解（C）讲读（D）讲演19 现场教学能够提供给学生直接知识，丰富学生的感性认识，对于理论联系实际有重要作用，组织现场教学应做到( )。（A）教师承担拟定活动计划的工作（B）不必进行理论升华（C）在教师的指导下有准备、有计划、有组织地进行（D）总结方式可以是教师讲解，也可以是分组座谈20 备好课要具体落
6、实写出( )。（A）学期(或学年) 教学进度计划（B）课题 (或单元)计划（C）课时计划（D）参考书三、填空题21 广义上的教育包括_、_、社会教育。四、判断题22 赫尔巴特的普通教育学是近代最早的一部教育学著作。 ( )（A）正确（B）错误23 制约教育目的性质的是经济因素。 ( )（A）正确（B）错误24 美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的，这是内发论的观点。 ( )（A）正确（B）错误25 学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。 ( )（A）正确（B）错误26 教师劳动的创造性表现为教育机智。 ( )（A）正确（B）错误27 隐性课程是指学校有意或无意地传递给学生公开性教育经验的一种课程形态。 ( )（A）正确（B）错误28 教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。( )（A）正确（B）错误29 德育过程的基本矛盾是教育者提出的品德基础和受教育者已有的知识水平之间的矛盾。 ( )（A）正确（B）错误30 说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，明辨是非，形成正确观点的一种工作方法。( )（A）正确（B）错误31 班主任了解学生的最基本方法是谈话法。 ( )（A）正确（B）错误32 在众多教育研究方法中，调查法的突出优点是能有效验证教育现象之间的因果关系。 ( )（A）正确（B）错误
