1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）模拟试卷 7 及答案与解析一、单项选择题1 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 现在常常用来描述教师职业道德的 ( )。（A）创造性（B）无私性（C）社会性（D）教育性2 教师职业公正性是教师职业道德水平的重要标准，核心是( )。（A）学校公正（B）学生公正（C）家长公正（D）同事公正3 某小学的张老师为了弥补家庭收入，利用课余时间和节假日为本班以及其他班的学生补课并收取一定数量的补课费。张老师的做法违背了( )。（A）爱岗敬业（B）依法执教（C）严谨治学（D）廉洁从教4 韩愈提出教师应“ 以身立教 ”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了
2、教师职业道德中的( ) 。（A）学而不厌，诲人不倦（B）师爱（C）以身作则，为人师表（D）职业信念5 师德规范的核心内容是( )。（A）爱岗敬业、终身学习、为人师表（B）爱岗敬业、教书育人、终身学习（C）爱岗敬业、教书育人、为人师表（D）教书育人、终身学习、为人师表6 教师职业道德高低的试金石是( )。（A）教书育人（B）为人师表（C）热爱学生（D）严谨教学7 陈老师是某班级的班主任。为做好学生的思想教育工作，陈老师探索出了一种新的工作方式。她将教育过程中发现的班级或个别同学存在的问题加以分析、总结，记在特设的“ 教师日记” 簿上，动员班级的科任老师也积极参与到“教师日记”的撰写工作中，使科任
3、老师与学生加深理解，再利用课余时间有针对性地让学生传阅这些日记，使他们受到启发，增强自我教育能力。陈老师的做法很好地践行了师德规范中( )的基本要求。（A）“依法教育，严谨治学”（B） “爱岗敬业，尊重家长”（C） “热爱集体，团结协作”（D）“廉洁从教，为人师表”8 ( )是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。（A）职业正义感（B）职业幸福感（C）职业责任感（D）职业荣誉感9 某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法( ) 。（A）合理，可以提高教学效率（B）不合理，教师应认真批改作业（C）合理，可以促进学生自学（D）不合理，增加了学生课后
4、负担10 蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生来参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该( )。（A）推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展（B）坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由（C）提供学生的联系方式，同时推荐学生参加辅导班（D）仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班11 某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法( )。（A）正确，教师应该终身学（B）正确，教师应该无私奉献（C）错误，占用了教师的休息时间（D）错误，教师的知识储备已经足够12 李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往会采
5、取不同的授课方式，下列对李老师的行为的评析，不恰当的是( )。（A）因材施教（B）严谨治学（C）严慈相济（D）潜心钻研13 面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到( )。（A）依法执教（B）团结协作（C）尊重同事（D）终身学习14 下列选项中，不属于中小学教师职业道德规范的内容的是( )。（A）学识渊博（B）爱岗敬业（C）爱国守法（D）为人师表15 云南玉溪市北城镇夏井小学四年级一班数学教师潘光礼，因不满学生何卫被打后骂其为“潘狗 ”，遂提出 4 个惩罚条件让其选择，第一是让每个学生依次打 1 棍子；第二是老师亲自动
6、手打 100 棍子：第三是吃下 1000 只活苍蝇；第四是吃树上的绿虫。何卫选了第一项。潘老师的做法违背了( )等教师职业道德规范。（A）爱国守法和关爱学生（B）关爱学生和终身学习（C）终身学习和爱国守法（D）爱岗敬业和爱国守法16 刘老师经常与校内外同行交流教学心得，在职攻读了教育硕士，在学术刊物上发表多篇论文。刘老师的行为符合( )。（A）遵循教育规律、实施素质教育的要求（B）严以律己、以身作则的要求（C）拓宽知识视野、更新知识结构的要求（D）知荣明耻、谦虚谨慎的要求17 教师职业道德修养的内在动力是( )。（A）遵守师德规范（B）坚定理想和信念（C）优化智能结构（D）更新教育观念18 (
7、 )是教师道德修养所达到的一种最高的精神境界，它标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉的程度。（A）诚信守法（B）爱岗敬业（C）关心学生（D）慎独二、多项选择题19 教师职业道德的主要范畴包括( )。（A）教师义务（B）教师良心（C）教师专业素质（D）教师荣誉20 高尚的师德是对教师职业道德行为的基本要求，下列说法正确的是( )。（A）衡量师德的高低需要看教师日常行为表现（B）仅靠纸笔测验来考查新教师的职业道德是不科学的（C）讽刺、挖苦和罚站都违反了中小学教师职业道德规范（D）师德是教师行为的底线，可以一票否决21 教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力?( )（A）努力培养自己的道德义
8、务认知水平（B）努力提高自己的业务能力（C）努力提升自己的教育事业意识水平（D）实现教育义务意识向教育良心的转化三、名词解释22 教师职业道德四、判断题23 教师职业道德的调节功能不仅指向教育过程，而且指向教师本身。( )（A）正确（B）错误24 保护学生安全是教师职业道德的应有内容。( )（A）正确（B）错误25 不断提高自身的师德修养是教师获得职业归属感和幸福感的需要。( )（A）正确（B）错误26 教师职业道德修养的最高层次是“慎独” 。( )（A）正确（B）错误五、简答题27 简述教师提高自身职业道德修养的方法。六、案例分析题28 冬季的一天，大雪纷飞，刘老师发现班上有几个同学还穿着单
9、鞋。下课后，她就把这几个同学叫到一起，询问了同学们的鞋码。中午她顾不上吃饭，骑上自行车到镇上给这几个同学一人买了一双棉鞋。四年来，刘老师资助了 26 个学生，这些学生都亲切地叫她“ 刘妈妈 ”。农村重男轻女现象仍存在，在刘老师教的班里，就有几个女孩因家长不支持而将要辍学。刘老师知道后，就主动到这几个学生家中，多次做家长的思想工作，使家长明白受教育是每一个适龄儿童和少年的权利和义务，也是家庭应当承担的责任。最终留住了这几个女生。请从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析评价。29 八年级(2)班女生张某在课上玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，并要求张某写检讨书，罗老师看完检讨书认为张某认错态
10、度不够诚恳，立刻把她从课堂上叫到办公室。罗老师对张某说：“够新潮的嘛，比我一个月的工资还高，有钱你就任性啊?还有，你到底还想不想学习，年纪轻轻的就想着谈恋爱” 张某准备开口辩解，但是罗老师制止了她，气冲冲地训斥道：“别辩解了，我已经翻阅了你手机微信里的聊天记录” 张某感到很委屈，跑回家找家长哭诉。张某的家长了解情况后，带着张某找到了校长，校长先安抚了张某，接着替罗老师诚恳地向家长道歉，还用充满慈爱的话语开导着张某。事后，校长又找到了罗老师，就如何正确对待和处理学生的问题做了充分的交流。结合案例，分析校长是如何践行教师的职业道德规范的。30 教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信。许老
11、师，您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片，并在照片的背面写上您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：“相信自己，成功就在下一步的坚持中!”心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。我不会忘记，您陪我走过情绪低沉的时光。突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气!等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。我不会忘记，为了与同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女”“快男”也略知一二；我不会忘记，为了拓
12、展同学们的知识面，您带领我们一起快乐“悦读” ：我不会忘记您在课余时间伏案学习的背影问题：请从教师职业道德的角度，评析许老师的教育行为。教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）模拟试卷 7 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 这两句诗来表达教师对学生的奉献，无私、无悔，终生不渝，体现教师职业道德的无私性。【知识模块】 教师职业道德2 【正确答案】 B【试题解析】 教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。故教师公正的核心是对学生的公正。【知识模块】 教师职业道德3 【正确答案】 D【试题解析】 1997 年修订的中小学教
13、师职业道德规范要求教师要廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。不利用职责之便谋取私利。张老师利用职务之便为本班及其他班的学生补课。并收取补课费违背了廉洁从教的教师职业道德规范。【知识模块】 教师职业道德4 【正确答案】 C【试题解析】 题干体现了教师职业道德中的以身作则，为人师表。【知识模块】 教师职业道德5 【正确答案】 C【试题解析】 爱岗敬业、教书育人、为人师表构成了师德的核心内容，同时是对教师的最基本要求。【知识模块】 教师职业道德6 【正确答案】 C【试题解析】 热爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。【知识模块】 教师职业道德7 【正确
14、答案】 C【知识模块】 教师职业道德8 【正确答案】 B【试题解析】 职业幸福感是教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣誉之后所产生的一种自我满足和愉悦的情感体验。它是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。【知识模块】 教师职业道德9 【正确答案】 B【试题解析】 教师教学行为规范要求，教师在课下应认真批改作业，耐心辅导学生。【知识模块】 教师职业道德10 【正确答案】 B【试题解析】 教师职业道德中“为人师表”指出，“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。面对亲戚的这种行为，正确的做法应该是坚决拒绝，并向其说明自己的理由。【知识模块】 教师职业道德11 【正确答案】 A【试题解析
15、】 教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，是教师培训进修权利的体现，同时也是教师终身学习理念的体现。【知识模块】 教师职业道德12 【正确答案】 C【试题解析】 因材施教是指针对不同学生的具体情况进行不同的教育；严谨治学是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。潜心钻研是指教师专心钻研业务，不断拓宽知识视野，更新知识结构。李老师每次备课都一丝不苟，每一节课针对不同的情况采取不同的授课方式，体现了李老师严谨治学、潜心钻研、因材施教的教学原则。严慈相济是指严格要求学生与关心爱护学生相结合，题干中并没有体现出严慈相济，故答案选 C。【知识模块】 教师职业道德13 【正确答案】
16、 A【试题解析】 老师没有罚款的权利，中华人民共和国教育法规定，罚款侵犯了学生的财产权。叶老师的做法符合依法执教的要求。【知识模块】 教师职业道德14 【正确答案】 A【试题解析】 中小学教师职业道德规范的内容有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。【知识模块】 教师职业道德15 【正确答案】 A【试题解析】 中小学教师职业道德规范规定的教师职业道德规范包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。爱国守法是指知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。法律规定教师不能体罚学生，题目中潘老师的做法显然违反了这一规定。教师必须关心、爱护全体学生
17、，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。题目中潘老师也没有做到关爱学生。【知识模块】 教师职业道德16 【正确答案】 C【试题解析】 该老师交流心得、不断学习、自觉教研，体现了终身学习的理念。终身学习的理念要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。【知识模块】 教师职业道德17 【正确答案】 B【试题解析】 坚定理想和信念是教师职业道德修养的内在动力。更新教育理念是教师职业道德修养的先决条件。遵守师德规范是教师职业道德修养的道德准则。优化智
18、能结构是教师职业道德修养的。必备条件。【知识模块】 教师职业道德18 【正确答案】 D【试题解析】 “慎独”是教师道德修养所达到的一种最高的精神境界，它要求教师在独处、无人监督的情况下，更加严格要求自己。道德作为一定社会人们的行为规范。主要依靠社会舆论和人们内心信念来维持，但最终是通过人们的内心信念起作用的。因此，在师德修养中“自觉”尤为重要，师德修养，贵在“自觉”，贵在“慎独”。【知识模块】 教师职业道德二、多项选择题19 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 教师职业道德的主要内容包括如下几个方面：教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉。【知识模块】 教师职业道德20 【正确答案】 A,B
19、,C,D【试题解析】 教师职业道德是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质，教师职业道德的考核不应只限于纸笔检测，而是应该在教师教学过程中的方方面面。【知识模块】 教师职业道德21 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 业务能力属于教师的知识水平,不属于道德范畴，B 项错误。【知识模块】 教师职业道德三、名词解释22 【正确答案】 教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、教师与社会关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。它是一般社会道德在教师职业中的特殊表现。【知识模块】 教师职业
20、道德四、判断题23 【正确答案】 A【知识模块】 教师职业道德24 【正确答案】 A【试题解析】 教师职业道德“关爱学生”要求教师要保护学生安全。【知识模块】 教师职业道德25 【正确答案】 A【试题解析】 加强师德修养，有利于增进教师职业人生的归属感和职业幸福感。【知识模块】 教师职业道德26 【正确答案】 A【试题解析】 “慎独”是指在无人监督的情况下，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，绝不做任何不道德的事情。它是教师职业道德修养的最高层次。【知识模块】 教师职业道德五、简答题27 【正确答案】 提高教师职业道德修养的方法主要有以下几种：(1)坚持知行统一。(2)开展批评与自我
21、批评。(3)努力做到“慎独”。(4)学习先进人物。【知识模块】 教师职业道德六、案例分析题28 【正确答案】 (1)刘老师的做法符合教师职业道德规范中的关爱学生。关爱学生要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正地对待学生，对学生要有耐心，不讽刺，挖苦，不体罚或者变相体罚学生。案例中刘老师不但在生活上而且在思想上对学生进行关爱，符合教师职业道德。(2)刘老师的做法符合教师职业道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献。对工作高度认真负责。案例中的刘老师能够热爱自己的教育事业，资助学生，不让学生辍学，甚至还去学生家里做思想工作，使学生能够完成自己的学业
22、，符合爱岗敬业的职【知识模块】 教师职业道德29 【正确答案】 首先，校长践行了关爱学生的师德规范。案例中校长了解情况后，安抚了张某，代替罗老师向家长道歉，还用慈爱的话语开导着张某，这体现了关爱学生。其次，校长践行了为人师表的师德规范。校长能做到举止文明，尊重同事，尊重家长。案例中校长面对家长反映的问题能够做到举止文明，了解情况后知道是老师的问题，所以诚恳地向家长道歉，这表明了校长做到了对家长的充分尊重。同时，校长能够找到罗老师，并充分跟罗老师进行交谈，这也体现了校长尊重同事的师德规范。【知识模块】 教师职业道德30 【正确答案】 许老师的行为充分地践行了教师职业道德规范，具体体现在以下几个方面：第一，许老师践行了关爱学生的师德规范。许老师将全身心的爱投入到工作中，以师爱作为工作的核心动力，保留学生入学的照片，以言语“相信自己，成功就在下一步的坚持中” 激励学生取得好的成绩，用自身的实际行动诠释了师德的灵魂关爱学生。第二，许老师践行了爱岗敬业的师德规范。许老师利用休息时间不知疲倦地帮助学生补习落下的功课，帮助学生走出困境、战胜病魔。这体现了爱岗敬业的职业道德规范。第三，许老师践行了终身学习的师德规范。许老师坚持树立终身学习理【知识模块】 教师职业道德
