1、2016 年广东省广州市教师公开招聘考试（中学生物）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的三中心的教育主张是( )。（A）学生中心、教材中心、课堂中心（B）学生中心、活动中心、经验中心（C）教师中心、教学中心、经验中心（D）教师中心、课堂中心、活动中心2 近年来，我国中小学校加快探索教学模式改革，涌现出了众多的教学方式，其中“隋绪教学”“腧快教学”“成功教育”“ 决乐教学”等都属于( )。（A）自学-指导教学模式（B）引导 -发现教学模式（C）情境 -陶冶教学模式（D）传递-接受教学模式3 当前我国基础教学课程体系实行三级课程管理，即( )。（A）国家、
2、地方、学校三级课程管理（B）综合、分科、专业三级课程管理（C）综合、显性、隐性三级课程管理（D）学校、家庭、社会三级课程管理4 中华人民共和国教育法中将我国现阶段的教育方针表述为：教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与( )相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。（A）科学创造和经济发展（B）科学创造和文化传播（C）生产劳动和社会实践（D）生产劳动和科学实验5 “一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。终身之计，莫如树人。” 才培养是一个系统工程，绝不是一朝一夕，一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的( )特点。（A）情境的复杂性（B）方法的创造性（C）成果
3、的群体性（D）过程的长期性6 我国中小学常用的教学方法中，( )是指教师指导学生以小组或班级的形式，围绕某一中心议题发表自己的看法，相互交流、相互学习、从而获得知识的方法。（A）练习法（B）演示法（C）讨论法（D）研究法7 我国学校德育的主要内容是政治教育、思想教育、道德教育和( )。（A）人生观教育（B）价值观教育（C）艺术教育（D）心理健康教育8 下列评价方式中，( ) 有利于在群体内做出横向比较，故常作为选拔和甄别的依据，同时它有利于学生在相互比较中判断自己的位置，激发学生的竞争意识，增强学习的动机。（A）绝对评价（B）相对评价（C）形成性评价（D）个体内差异评价9 教师在教学中用不同形
4、式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为( )。（A）变式（B）反例（C）正例（D）概括10 关于学习动机的作用，下列说法错误的是( )。（A）学习动机直接卷入认知的相互作用过程中，通过同化机制发生作用（B）学习动机具有加强学习的作用，高动机水平的学生，其成就也高（C）学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利（D）学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联11 若教师长期利用精美作业本作为强化物，以此来奖励学生按时认真完成作业的行为，最合适的安排是( )。（A）规定每周作业本的奖励数量（B）只有按时完成作业后才能获得作业本（C）给了作业本后马上督
5、促学生完成作业（D）处罚学生过分想要获得作业本的行为12 学生认知结构的不断分化，主要依靠的学习形式是( )。（A）上位学习（B）下位学习（C）并列结合学（D）发现学习13 在一次课堂教学活动中，老师拿出一支蜡烛、一枚图钉、一盒火柴，要求学生利用这三个条件，把蜡烛点燃，固定在教师直立的墙壁上。学生思考了很久，无人想出办法，事实上只需用火柴把蜡烛点燃，然后用图钉把空火柴盒固定在墙上，再用蜡油把蜡烛粘在火柴盒上，学生在思考解决问题的过程中，只把火柴盒看作是装火柴用的，因而没有想出解决问题的办法。这反映了学生解决问题过程中存在的( )。（A）趋同心理（B）服从心理（C）负向迁移（D）功能固着心理14
6、 下列不属于创造性的基本特征的是( )。（A）流畅性（B）变通性（C）独创性（D）独特性15 计划安排好每天的自习时间表，这属于学习策略中的( )。（A）认知策略（B）组织策略（C）元认知策略（D）资源管理策略16 细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除( )之外的所有生物均由细胞所组成。（A）细菌（B）病毒（C）真菌（D）原生动物17 在“蚯蚓走迷宫 ”的实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一边时就会受到轻微电击。经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有食物、潮湿的暗室的一边，从这种行为产生的主要因素来看，它属于( )。（A）学习（B）逃跑（C）攻击（D）印随18 任何生物都有许许多多性
7、状，性状是指可遗传的生物的( )。（A）性别（B）大小（C）形状（D）形态结构、生理特征、行为习惯19 图中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，则下列叙述不正确的是( )。（A）脱氧核糖核苷酸是构成物质甲的单体（B）核酸是构成物质乙的基本单位（C）该生物的主要遗传物质是物质甲（D）物质丙构成生物膜的基本骨架20 据报道，一种称作“ 瘦素穿肠蛋白 ”的药物治疗肥胖时，可口服使用，减轻了肥胖症患者肌肉注射的痛苦。该药物被小肠卜皮细胞吸收的方式最可能是( )。（A）易化扩散（B）胞吞（C）主动运输（D）渗透作用21 光照是绿色植物进行光合作用的必要条件，在光合作用的过程中光的作用不包括( )。（
8、A）影响叶绿素的形成（B）光合作用的能源（C）具有催化作用，催化 ATP 的分解（D）调节气孔开放22 植物生长素的生理作用表现出两重性，低浓度时可以( )。（A）促进插条生根（B）疏花疏果（C）抑制发芽（D）促进果实成熟23 ( )是调节躯体运动的低级中枢，为周围神经与脑之间的通路。（A）大脑皮层（B）下丘脑（C）脊髓（D）脑干24 苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生 n mol 的二氧化碳，其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳( )mol。（A）3n（B） 2n（C） 4n（D）5n25 一个 mRNA 分子有 m 个碱基，其中 G+C 有 n 个；由该 mRNA
9、 合成的蛋白质有两条肽链，则其模板 DNA 分子的 A+T 数、形成的肽链上的氨基酸数分别为( )。26 在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经过若干年后能演替成森林。关于这一演替过程，下列说法正确的是( )。（A）这一演替过程属于次生演替（B）群落优势种无明显变化（C）群落中的食物链减少，群落的结构逐渐简单化（D）森林群落形成以后，苔藓植物会消失27 生态系统的能量在流动过程中逐级递减，一般来说，在输入到某一个营养级的能量中，只有( ) 的能量能够流到下一个营养级。（A）1020（B） 2025（C） 2530（D）354028 ( )缺乏易导致少儿佝偻病和成年人的软骨病。（A）维生素 A（B
10、）维生素 C（C）维生素 D（D）维生素 B29 ( )含有众多酶系，是细胞中含酶最多的由两层膜包被的细胞器。（A）线粒体（B）溶酶体（C）高尔基体（D）过氧化物酶体30 革兰染色时，细菌的不同显色反应是由于细胞壁对乙醇的通透性和抗脱色能力的差异，主要是由( ) 决定的。（A）葡聚糖含量的多少（B）肽聚糖层厚度和结构（C）几丁质含量的多少（D）纤维素含量的多少二、多项选择题31 “黄金搭档 ”维生素片中含 Fe、Zn、Se、Ca 等元素，其中属于组成生物体的微量元素的有( ) 。（A）Ca（B） Fe（C） Zn（D）Se32 某兴趣小组用大豆新鲜绿叶进行如下图所示的实验，将该实验装置置于充足
11、的光照下，则相关说法正确的有( )。（A）B 处氧气量多于 D 处（B） C 处能进行光合作用（C） B、D 两处二氧化碳量相等（D）B 处无二氧化碳33 已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到 F1，F 1 自交或测交，下列预期结果正确的有 ( )。（A）自交结果中黄色非甜与红色甜比例为 9：1（B）自交结果中黄色与红色比例为 3：1，非甜与甜比例为 3：1（C）测交结果中红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为 1：1：1：1（D）测交结果中红色与黄色比例为 1：1，甜与非甜比例为 1：134 下图中，属于精子形成过程的是( )。35 人体血糖主要
12、的三种去路，包括( )。（A）脱氨基转化为尿素（B）合成肝糖原和肌糖原（C）氧化分解（D）转化成脂肪、某些氨基酸36 下图所示为光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果。下列相关叙述错误的有( )。（A）植物茎伸长与光照时间无关（B）可以确定该植物是赤霉素缺失突变体（C）茎伸长受抑制都是由赤霉素合成抑制剂引起（D）赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一37 以下种间关系，两物种均受益的有( )。（A）水稻与稗草（B）青蛙与蚊子（C）豆科植物与根瘤菌（D）白蚁与肠内鞭毛虫38 植物必需的矿质元素主要是由根系从土壤中吸收而来，影响根系吸收矿质元素的外界条件包括( ) 。（A）土壤通气
13、状况（B）土壤温度（C）土壤含水量（D）土壤微生物39 红豆杉是世界上公认濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物，于 1994 年被我国定为一级珍稀濒危保护植物，某植物园从云南引进一批幼苗栽种于园内，经过几十年的生长繁殖，现已形成了一个种群，某调查小组对该红豆杉的种群密度进行了调查，将统计到的植株按高度(h)分为 5 级，每一级的植株数量见下表，下列相关说法正确的有( )。（A）该植物园引种栽培红豆杉的措施属于就地保护（B）由表可以看出，该红豆杉种群的年龄结构属于增长型（C）红豆杉大多采用种子繁殖（D）对红豆杉种群密度进行调查常用样方法40 在一般培养温度下呈固体状态的培养基都称固体培养基，可用于( )。
14、（A）菌种分离（B）细菌鉴定（C）细菌计数（D）菌种的保藏三、判断题41 原始地球上没有生命，因为原始地球上没有生命存在的环境条件。 ( )（A）正确（B）错误42 细胞分化就是指细胞内的遗传物质发生变化。 ( )（A）正确（B）错误43 细胞在癌变的过程中，细胞膜的成分发生改变，有的产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质。( )（A）正确（B）错误44 在生物体的所有细胞中，体细胞的全能性是最高的。 ( )（A）正确（B）错误45 DNA 双螺旋结构和碱基互补配对原则保证了复制能够精确、准确地进行，保持了遗传的连续性。 ( )（A）正确（B）错误46 内环境是细胞直接进行新陈代谢的场所，是由细胞外液构
15、成的液体环境。 ( )（A）正确（B）错误47 不同种类的植物激素，一般存在于不同种类的植物体内，植物体的生长发育只受单一激素的控制。 ( )（A）正确（B）错误48 镰刀形红细胞贫血症是由人体内合成血红蛋白的基因突变所引起的一种疾病。 ( )（A）正确（B）错误49 生殖隔离的产生是新物种形成的标志。 ( )（A）正确（B）错误50 生存斗争是生物进化的动力，指的是生物个体之间的相互斗争。 ( )（A）正确（B）错误四、案例分析题50 某生物研究小组将豆腐块灭菌，接种微生物后培养 2 天，加入适量食盐，经密封放置 10 天后制得豆腐乳。在保质期内，豆腐乳放置的时间越长，蛋白质含量就会越低，短
16、肽和氨基酸含量会越高。为探究产生该现象的原因，此生物研究小组取适量豆腐乳制成样液，等量加入各个试管中，进行了如下实验。据此请回答下列相关问题：51 实验中所用的双缩脲试剂由 A 液即_和 B 液即_组成，如果在样液中只加入双缩脲试剂 A 液，则样液的颜色将_ 。52 对组中的豆腐乳样液 100加热的目的是_。53 处理与处理 相比，显色较 _(“深”或“ 浅”)；处理与处理 相比，显色较_(“深” 或“浅”)。这表明豆腐乳中的蛋白质被微生物产生的 _分解，最终使短肽和氨基酸等含量增加，因此保质期内的豆腐乳放置越久风味越佳。54 食用氨基酸含量丰富的豆腐乳后，其中的氨基酸可以在人体内通过_作用形
17、成新的氨基酸，氨基酸产生的不含氮部分可以合成_和_。54 下图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲丙表示细胞， 表示相关过程，XZ 表示相关激素。据此请回答下列相关问题：55 在一次羽毛球比赛活动中，某羽毛球运动员大量出汗后，细胞外液渗透压_，从而引起激素 Z_(填激素名称)分泌量 _，该激素所具有的作用是_。比赛结束初期，该运动员的呼吸、心跳等并没有立即恢复到正常水平，原因是_调节具有_。的特点。56 图中甲细胞分泌的淋巴因子可刺激乙细胞即_细胞增殖分化。57 如果给正常的动物喂食含激素 X 的饲料，则、过程的生理效应_(“有”或“无”)明显变化。正常情况下、过程属于_。58 毒性弥漫性甲状
18、腺肿是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图)。和正常人相比，毒性弥漫性甲状腺肿患者 Y 激素的分泌量_。58 在一次人类遗传病的调查中，发现两个家系中都有甲遗传病(基因为 M、m) 和乙遗传病(基因为 R、r)患者，系谱图如下。以往研究表明在正常人群中 Mm 基因型频率为 10-4。据此请回答下列相关问题：59 甲病的遗传方式为：_，乙病最可能的遗传方式为_。60 如-3 无乙病致病基因，请继续以下分析：-2 的基因型为_ ：-5 的基因型为_。如-5 与-6 结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为_。(用
19、分数表示)如-7 与-8 再生一个女儿，则女儿患甲病概率为_。(用分数表示)如-5 与 m 基因携带者结婚并生一个表现型正常的儿子，则儿子携带 m 基因的概率为_。(用分数表示)60 某草原生态系统中两类动物(植食动物和肉食动物)利用食物的部分过程如下图所示，据此请回答下列相关问题：61 植食动物的粪便属于图解中的_(填字母)部分。能量南植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为_(用序号表示)。62 狼是_动物(“恒温”或“变温”)，青蛙是_ 动物(“ 恒温”或“变温”) 。气温逐渐降低时，若保持不变，狼的 的值将_ ，青蛙的 的值将_。人们在圈养某种植食动物时，一般需要提高食物的利用率即_的比
20、值(用序号表示)。63 草原生物群落除上图中生物所代表的成分外，还有_。64 图中两类生物之间的捕食与被捕食过程，体现了生态系统有_功能。2016 年广东省广州市教师公开招聘考试（中学生物）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 杜威的理论是现代教育理论的代表，区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”，他提出了“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。2 【正确答案】 C【试题解析】 情境一陶冶教学模式是指在教学活动中创设一种情感和认知相结合的教学环节，让学生在轻松愉快的教学气氛中有效地获得知识，同时陶冶情感的一种教学
21、模式。“情境教学”“愉快教学”“成功教育”“快乐教学”“情知教学”等皆属此列。3 【正确答案】 A【试题解析】 为满足不同地区、学校、学生对课程的需求，从课程设计、开发和管理主体来区分，国家实行三级课程管理体制，将课程分为国家课程、地方课程和校本课程。4 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国教育法第五条规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。5 【正确答案】 D【试题解析】 培养人才是一项长期的事业，教师对学生的直接教育或许时间不长，但其对学生产生的影响可能是终生的。“十年树木，百年树
22、人”反映了教师劳动的长期性。6 【正确答案】 C【试题解析】 讨论法是指在教师指导下，由全班或小组成员围绕某一中心问题发表自己的看法，从而进行相互学习的教学方法。7 【正确答案】 D【试题解析】 学校德育的主要内容有思想教育、政治教育、法纪教育、道德教育和心理健康教育。8 【正确答案】 B【试题解析】 相对评价是通过个体的成绩与同一团体的平均成绩相比较，从而确定其成绩的适当等级的表示方法，也被称作“常模参照评价”，这是教师最常用的评价方法。9 【正确答案】 A【试题解析】 变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。10 【正确答案】 A
23、【试题解析】 学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以学习情绪状态的唤醒、学习准备状态的加强、学习注意力的集中和学习意志努力的提高为中介影响认知建构过程的。间接地增强与促进认知建构过程。11 【正确答案】 B【试题解析】 先要有适当的行为(按时做作业)，然后才能给予强化物(送精美作业本)的刺激以增加以后这种行为(按时做作业)出现的可能性。12 【正确答案】 B【试题解析】 下位学习是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是下位学习。1
24、3 【正确答案】 D【试题解析】 功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。题干描述现象属于功能固着。14 【正确答案】 C【试题解析】 创造性的基本特征包括流畅性、变通性和独特性。15 【正确答案】 D【试题解析】 资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机有重要的作用。它主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、寻求支持策略等。计划安排好每天的自习时间表属于资源管理策略中的时间管理策略。16 【正确答案】 B【试题解析】 病毒主要是由蛋白质和核酸(DNA 或 RNA)两种物质组成，无细胞结构。17 【正确答案】
25、 A【试题解析】 这是蚯蚓出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，属于学习行为。逃跑、攻击、印随都属于先天性行为。18 【正确答案】 D【试题解析】 生物的性状包括可遗传的形态结构(高矮，黑白等)、生理特征(血型等)、行为习惯( 大雁南飞、鱼类洄游等)。19 【正确答案】 B【试题解析】 甲、乙组成了染色体，乙、丙组成了生物膜结构，可以推断出甲是DNA(脱氧核糖核酸) ，乙是蛋白质，丙是磷脂分子。因此构成甲的单体是脱氧核糖核苷酸，A 项正确；构成乙的单体是氨基酸，B 项错误： DNA 是主要的遗传物质，C 项正确；磷脂分子构成了生物膜的基本骨架 磷脂双分子层，D
26、项正确。20 【正确答案】 B【试题解析】 该药物属于大分子蛋白质，只能通过胞吞作用被吸收。其他三种方式都属于小分子物质或者离子的吸收方式，不适用于该药物，若该药物以这三种方式被吸收，则蛋白质的结构会被破坏分解，药物的疗效也就消失。因此本题答案为B。21 【正确答案】 C【试题解析】 光照影响叶绿素的形成，有些生长在黑暗环境中的植物呈黄白色，A 项正确；光为光合作用的光反应阶段提供能量， B 项正确；光对 ATP 的合成和分解速度都无催化作用，起催化作用的是酶，C 项错误：光照强度高时，温度高，蒸腾作用加强，气孔将关闭，相反则气孔打开，D 项正确。22 【正确答案】 A【试题解析】 生长素的两
27、重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长。低浓度时可以促进插条生根，高浓度可以疏花疏果、抑制发芽，乙烯可以促进果实成熟。23 【正确答案】 C【试题解析】 大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，脊髓是低级中枢。下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级的神经巾枢，比如调节体温、水盐平衡、血糖平衡等。脑干的作用是维持个体生命活动，比如呼吸、心跳等。24 【正确答案】 A【试题解析】 苹果内部腐烂时进行的是无氧呼吸，产生 CO2 和酒精，根据反应式：C6H12O62CO 2+C2H5OH，若产生 nmol 的 CO2，则消耗的葡萄糖为 mol，同样数量的葡萄糖进行有氧呼吸，反应式为 C6H12O6+
28、6O26CO 2+6H2O，可产生 3n mol 的 CO2。25 【正确答案】 C【试题解析】 该 mRNA 分子的 A+u 数为 m-n，则其模板 DNA 分子的 A+T 数为2(m-n)；由于 mRNA 上的三个碱基翻译成一个氨基酸，因此形成的肽链上的氨基酸数为 。26 【正确答案】 A【试题解析】 从无到有属于初生演替，从有到多属于次生演替，本题中弃耕农田演替成森林属于次生演替，A 项正确；在演替的过程中，一个优势群落会逐渐被另一个优势群落代替，B 项错误；演替过程中，群落的物种多样性会增加，结构越来越复杂，食物链增多，C 项错误；森林群落形成后，苔藓植物会减少，但是不会消失。D 项错
29、误。27 【正确答案】 A【试题解析】 生态系统中能量流动是单向的，逐级递减的，上一营养级中只有1020的能量会流到下一营养级，因此营养级越高，获得的能量越少，生物的数量也就越少。28 【正确答案】 C【试题解析】 维生素 A 的主要功能是促进入体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏症：夜盲症、皮肤干燥、干眼症。维生素 C 的主要功能是维持正常的新陈代谢、维持骨、肌肉和血液的正常生理作用。增强抵抗力，缺乏症：坏血病、抵抗力下降。维生素 D 的主要功能是促进钙、磷吸收和骨骼发育，缺乏症：佝偻病、骨质疏松等。维生素 B 是 B 族维生素的总称。维生素 B 族有十二种以上，被世界一致公认的人
30、体必需维生素有几种，全是水溶性维生素，在体内滞留的时间只有数小时，必须每天补充。B 族是所有人体组织必不可少的营养素，是食物释放能量的关键。综上所述，答案应选 C。29 【正确答案】 A【试题解析】 溶酶体、高尔基体和过氧化物酶体都是单层膜的细胞器，排除B、C、D 项。30 【正确答案】 B【试题解析】 细菌细胞壁的主要组成成分是肽聚糖。革兰氏阳性细菌和阴性细菌的主要区别是肽聚糖层的厚度和结构，这决定了两类细菌具有不同的显色反应(阳性紫色，阴性红色)。二、多项选择题31 【正确答案】 B，C ，D【试题解析】 组成生物体的大量元素有 C、H、O 、N、P、S、K、Ga、Mg，因此除 A 选项之
31、外，其他都属于正确答案。32 【正确答案】 A，D【试题解析】 空气由 A 处进入到 B 处时，CO 2 被 NaOH 吸收，因此 B 处无CO2，有大量氧气。由于缺乏 CO2，C 处的叶片不能进行光合作用，但是可以进行有氧呼吸，因此 D 处有 CO2，并且 D 处的氧气量少于 B 处。33 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 设杂交得到 F1 为 AaBb，如果两对基因位于两对同源染色体上，则其自交后代表现型比例为 9：3：3：1，F 2 中黄色非甜 (A_B_)占 ，红色甜(aabt)占 ，二者之比是 9：1，A 项正确。单看其中一对等位基因的遗传，它们均符合基因分离定律，因此会出现
32、 3：1 的比例，B 项正确。测交是 Aa。Bbaabb ，根据基因的自由组合定律，红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为 1：1：1：1，故C、D 项正确。34 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 D 是减分裂中期，B 是减分裂后期， A 是精细胞变形后成为精子。C 选项的细胞进行不均等分裂，是减后期的次级卵母细胞。35 【正确答案】 B，C ，D【试题解析】 人体血糖的三种来源为食物中糖类的消化吸收、肝糖原分解和脂肪等非糖物质的转化。三种去路为氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化为脂肪和某些氨基酸等。脱氨基转化为尿素是蛋白质代谢的过程之一。36 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 对比 1
33、、4 组的茎长可知植物茎伸长与光照时间有关，A 项错误。对比 4、5 组的茎长可知赤霉素合成抑制剂抑制了 5 组植物自身赤霉素的合成，说明该植物不是赤霉素缺失突变体，B 项错误。对比 1、4 组可知影响茎伸长的因素还有光照时间，C 项错误。对比 1、2 组的茎长可知赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一，因此 D 项正确。37 【正确答案】 C，D【试题解析】 水稻与稗草是竞争关系；青蛙与蚊子是捕食关系；豆科植物与根瘤菌是互利共生关系：白蚁与肠内鞭毛虫也是互利共生关系，鞭毛虫可以将白蚁肠内的木纤维分解成果糖供自身和白蚁一起利用。38 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 土壤通气状况影响根系的有
34、氧呼吸，影响能量的产生，进而影响根系对矿质元素的主动运输；土壤温度影响酶活性，进而影响呼吸作用；土壤含水量影响矿质元素在水中的溶解度，进而影响根系的吸收效果；土壤微生物可以将有机物分解为无机盐供植物根系吸收。39 【正确答案】 B，C ，D【试题解析】 由于该植物园的红豆杉是从云南引进的，因此属于迁地保护，A 项错误；该种群中幼年个体很多，而老年个体很少，年龄结构属于增长型，B 项正确；红豆杉是裸子植物，大多采用种子繁殖，C 项正确；活动不强、数量很多的种群密度调查适合使用样方法，随机选取若干个样方，并求得每个样方的种群密度，以所有样方的种群密度平均值作为该种群的种群密度，D 项正确。40 【
35、正确答案】 A，B，D【试题解析】 固体培养基可用于菌种分离、细菌鉴定和菌种的保藏，但是不适于进行细菌计数，因为固体培养基中的细菌一般都是重叠在一起的，很难进行观察计数。三、判断题41 【正确答案】 A【试题解析】 原始地球温度高，没有氧气，没有适合生命存在的环境条件。42 【正确答案】 B【试题解析】 细胞分化是细胞内遗传物质的选择性表达的结果，遗传物质并没有发生变化。43 【正确答案】 A【试题解析】 细胞癌变的过程中，细胞膜会产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质，表面糖蛋白减少，黏着性降低，易扩散。44 【正确答案】 B【试题解析】 细胞分化程度越高，其全能性越低，全能性最低的细胞是体细胞，最高
36、的是胚胎干细胞、生殖细胞。45 【正确答案】 A【试题解析】 DNA 独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对原则，保证了复制能够准确进行。46 【正确答案】 B【试题解析】 细胞进行新陈代谢的场所是细胞质基质，内环境是细胞外液构成的液体环境，是细胞与外界环境进行物质交换的场所。47 【正确答案】 B【试题解析】 同种植物体内含有多种植物激素，例如生长素、赤霉素、细胞分裂素等，这些激素协同配合，共同调控植物体的生长发育。48 【正确答案】 A【试题解析】 镰刀形细胞贫血症是合成血红蛋白的基因发生突变，导致正常红细胞变为镰刀形细胞，携带氧气的功能减弱。这是基因通过控制蛋白质结构
37、直接控制生物体性状的表现。49 【正确答案】 A【试题解析】 物种是指能相互交配并能产生可育后代的个体，而生殖隔离是指不能相互交配，或交配后产生的后代不可育，因此生殖隔离的产生也就代表了新物种的产生。50 【正确答案】 B【试题解析】 生存斗争是指生物为了争夺自然界的食物和空间，需要与其他同种个体或不同种个体进行斗争，需要与环境进行斗争。在斗争过程中，有利变异的个体会生存下来，并将该变异遗传给下一代，不利变异的个体将被淘汰，这就发生了生物进化。四、案例分析题51 【正确答案】 01gmL 的氢氧化钠溶液；001gmL 的硫酸铜溶液；无变化【试题解析】 蛋白质和多肽可用双缩脲试剂进行检验，先加
38、A 液(质量浓度为01gmL 的 NaOH 溶液)后加 B 液(质量浓度为 001 gmL 的 CuSO4 溶液)，颜色呈紫色。A 液的作用是建立一个碱性环境，以便双缩脲试剂的 B 液中的 Cu2+与肽键形成紫色络合物，双缩脲试剂的 A 液不会使样液颜色改变。52 【正确答案】 使酶失活【试题解析】 蛋白酶的本质是蛋白质，高温会使蛋白质失活。53 【正确答案】 深；深；蛋白酶【试题解析】 在双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验中，蛋白质含量越高，即肽键数目越多，生成的紫色络合物越多，反应颜色越深。组中蛋白酶经过 100的高温处理而失去活性，120min 后其中肽键数目不变，而组中的肽键在 120min
39、内不断地被相应蛋白酶催化断裂，肽键数目减少，显色较浅；组与 组比较在于时间的差异，显然 120min 后的肽键剩余量低于 10min 后的肽键剩余量。因此与相比，显色较浅。54 【正确答案】 转氨基；糖类；脂肪【试题解析】 氨基酸经过转氨基作用可以合成新的氨基酸；氨基酸经过脱氨基作用后的不含氮部分可以氧化供能，也可以转化成糖类和脂肪。55 【正确答案】 升高；抗利尿激素；增多；促进肾小管和集合管对水的重吸收；体液；作用时间长【试题解析】 大量出汗后细胞外液大量失水，渗透压升高，机体分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进其对水分的重吸收。体液调节作用时间长，因此比赛结束初期，运动员的呼吸、心跳
40、等由体液参与调节的生理过程不能立即恢复到正常水平。56 【正确答案】 B【试题解析】 T 细胞分泌的淋巴因子可刺激 B 细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞。57 【正确答案】 无；反馈调节【试题解析】 激素 X 是促甲状腺激素，其化学本质是蛋白质，若采用喂食的方法，动物会将该激素消化分解，其作用消失，因此反馈调节过程无明显变化。58 【正确答案】 增加【试题解析】 毒性弥漫性甲状腺肿患者针对促甲状腺激素受体的抗体不受反馈调节控制，因此可以不停地分泌甲状腺激素。59 【正确答案】 常染色体隐性遗传；伴 X 染色体隐性遗传【试题解析】 根据-1 和-2 都没有病，生出的女儿 2 号有甲病，说明甲病是常
41、染色体隐性遗传病，乙病在男性中发病率高，双亲正常时都是男孩有病，说明乙病最可能是伴 X 隐性遗传病。60 【正确答案】 MmX RXr；MmX RY 或者 MMXRY【试题解析】 -2 表现型正常，而其女儿有甲病说明其是甲病携带者，其儿子有乙病说明其是乙病携带者，故基因型应是 MmXRXr。-5 无甲病但其父母是携带者所以其有可能是 ，没有乙病应是 XRY，故是 MmXRY 或MMXRY。若-5 与 -6 所生男孩患两种病，则两者基因型及概率分别为-5： MmxRY、-6： MmXRXr，所生男孩患两种病的概率为若 -7 与-8 再生一个患甲病女儿，则两者基因型及概率分别为-7 ： MmXRX
42、r、-8：104MmX RY，所生女孩患甲病的概率为若 -5 与 m 基因携带者结婚并生一个表现型正常的儿子，而-5 的基因型及概率为 ，所以儿子基因型为：Mm 的概率为，为 mm 的概率为 ，则表现正常的儿子携带 m 基因的概率为61 【正确答案】 A；【试题解析】 摄入量=同化量+未同化量(粪便)；能量的传递效率=62 【正确答案】 恒温；变温；减小；升高；【试题解析】 狼是恒温动物，气温降低时，呼吸产热量增加，所以 的值将变小；青蛙是变温动物，气温降低时，呼吸产热量也减小，所以 的值将升高；食物的利用率=63 【正确答案】 生产者和分解者【试题解析】 草原生物群落包括生产者、消费者、分解者。64 【正确答案】 自我调节【试题解析】 图中两类生物之间通过捕食与被捕食的相互制约关系而维持相对稳定，体现了生态系统的自我调节能力。
