[职业资格类试卷]2012年3月某省小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷（无答案）.doc

1、2012 年 3 月某省小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷（无答案）一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 17 世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( ) 。（A）北欧的尼德兰（B）捷克的夸美纽斯（C）德国的斯图谟（D）德国的福禄贝尔2 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。（A）学生只有机械记忆的能力（B）教师的知识、能力是不一样的（C）教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律（D）教育活动完全受到人的遗传素质的制约3 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。（A）劳动起源论（B）生物起源论（C）

2、心理起源论（D）生物进化论4 北京师范大学学制研究小组于 1981 年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。（A）六三制（B）双轨制（C）分支型（D）五四制5 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。（A）教育与生产劳动相结合（B）加强现代科学教育（C）开展网络教育（D）高等学校扩招6 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说( )。（A）是同时的（B）师范学校出现得早（C）教师成为一种独立的社会职业的时问早（D）说不清楚7 在 1951 年提出“ 范例教学 ”主张的是( )。（A）赫尔巴特（B）瓦 .根舍因（C）怀特海（D）克伯屈8 教育内容是教育者与受教

3、育者共同认识的( )。（A）主体（B）客体（C）教的主体（D）学的主体9 从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是( )。（A）符号记忆（B）抽象记忆（C）命题记忆（D）形象记忆10 维护少年儿童社会权利主体地位的核心精神反映在联合国于 1989 年通过的( )中。（A）儿童权利公约（B） 儿童权利宣言（C） 联合国宣言（D）学会生存二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。11 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( ) 。（A）认知领域（B）日常生活领域（C）情感领域（D）动

4、作技能（E）安全领域12 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。（A）内容的丰富（B）增强国家对课程改革控制权（C）课程结构的更新（D）为课程改革提供物质基础（E）课程改革由受教育者完成13 我国的学校教育层次包括( )。（A）幼儿教育（B）初等教育（C）中等教育（D）高等教育（E）学历教育14 古希腊把“ 三艺” 作为教育内容，这 “三艺”是指( )。（A）四书（B）文法（C）修辞（D）辩证法（E）论语15 我国的教育结构确定了以下几种类型?( )（A）基础教育（B）中等教育（C）高等教育（D）职业教育（E）成人教育16 学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。（A）前制度化教

5、育（B）义务教育（C）普及教育（D）制度化教育（E）非制度化教育17 课程现代化的代表人物是( )。（A）布鲁纳（B）怀特海（C）瓦 .根舍因（D）赞科夫（E）克伯屈18 中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )。（A）以业余为主（B）以自学为主（C）以长期为主（D）以短期为主（E）以国外学习为主19 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是( )。（A）重视课程的标准化建设（B）重视课程内容的现代化、综合化（C）重视基础学科和知识的结构化（D）重视能力的培养（E）重视个别差异20 下列课程属于综合课程的有( )。（A）核心课程（B）融合课程（C）潜在课程（D）活动课程（E）广域课程三、名词解释题请解释下列名词。21 教育22 教育方针23 课外活动24 义务教育25 潜在课程四、简答题请简要回答下列问题。26 小学教学的任务有哪些?27 简述小学教育在义务教育中的地位。28 简述教师劳动的特点。29 教师课外辅导应注意的问题是什么?五、论述题请依据题意，回答下列问题。30 联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。