1、2011 年安徽省教师公开招聘考试（中学历史）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 认知结构学习论是由( )提出的。（A）布卢姆（B）夸美纽斯（C）班杜拉（D）布鲁纳2 ( )的面世，标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。（A）大教学论（B） 教育漫话（C） 普通教育学（D）爱弥儿3 古人云：“ 日之所照日阳。 ”下列各项中，两者均属于 “阳”的方位是( )。（A）山之南、水之北（B）山之南、水之南（C）山之北、水之北（D）山之北、水之南4 中国读书人历来“ 耻于言商，耻于言利 ”，而清末 “状元实业家”张謇却放弃仕途，投身于近代工商业。这里反映出的观念意识是( )。（A）实业救国（
2、B）工商皆本（C）重利轻义（D）重商轻农5 反映我国君主专制制度发展趋势的排列是( )。参知政事的设置 丞相制度的废除军机处的设立 三省六部制的创立（A）（B） （C） （D）6 民主革命时期中国共产党确定工作重心转移的会议是( )。（A）遵义会议（B）七属二中全会（C）瓦窑堡会议（D）洛川会议7 第二次世界大战中同盟国反意大利法西斯的重大事件不包括( )。（A）发动阿拉曼战役（B）召开德黑兰会议（C）发表 大西洋宪章（D）登陆西西里岛8 下面叙述的是我国古代一项科技发明：“一板印刷，一板已自布字。此印者才毕，则第二板已具。更互用之，瞬息可就。”欧洲人开始使用这一技术是在( )。（A）8 世纪
3、中期（B） 11 世纪中期（C） 14 世纪中期（D）15 世纪中期9 学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织自己的知识，这种学习属于( ) 。（A）接受学习（B）发现学习（C）机械学飞（D）动作技能学习10 古罗马文明为丰富和发展古代政治文明作出了独特贡献，主要是指它的( )。（A）法律体系（B）官僚制度（C）选官制度（D）民主制度11 春秋时，楚相孙叔敖主持修建芍陂，推动了所在地区农业生产的发展。该水利工程位于( )。（A）成都平原（B）河北地区（C）渭河流域（D）淮河流域12 历史课中历史事件、历史人物的学习属于( )。（A）符号学习（B）命题学习（C）概念学习（
4、D）上位学习13 最早在新青年上提倡以白话文代替文言文，成为文学革命先声的是( )。（A）鲁迅的狂人日记（B）胡适的文学改良刍议（C）陈独秀的文学革命论（D）李大钊的庶民的胜利14 古埃及君主专制开始确立是在( )。（A）早王朝时期（B）古王国时期（C）中王国时期（D）新王国时期15 教师的主要职责是( )。（A）教书育人（B）传道解惑（C）组织班集体（D）教育学生16 希腊古典时期，出现的三位伟大的古典史学家不包括( )。（A）希罗多德（B）修昔底德（C）苏格拉底（D）色诺芬17 王安石变法的理论依据是( )。（A）周礼（B） 三经新义（C） 字说（D）王临川集18 整顿吏治是制度文明建设的
5、重要内容，加强对官吏的监察是实现吏治清明的重要措施。历史上，下列机构或官职不具有监察职权的是( )。（A）御史大夫（B）通判（C）御史台（D）军机处19 康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容，其中最主要的是( )。（A）民主共和思想（B）三权分立思想（C）君主立宪思想（D）人文主义思想20 态度改变的先决条件是( )。（A）道德认知（B）态度定势（C）受教育程度（D）认知失调二、多项选择题21 伊斯兰教的派别有( )。（A）逊尼派（B）什叶派（C）哈瓦立及派（D）东正教22 下列属于“ 戊戌六君子 ”的是( )。（A）梁启超（B）康有为（C）谭嗣同（D）杨锐23 形成性评价与总结性
6、评价的( )不同。（A）评价目的（B）评价时间（C）评价结果的概括化程度（D）评价主体24 文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其主要不同是( )。（A）强调人性（B）以资本主义萌芽为基础（C）本质上是资产阶级性质的（D）倡导人的发现和“ 解放”25 根据需要的对象划分，需要包括( )。（A）生理需要（B）社会需要（C）物质需要（D）精神需要三、填空题26 苏联由传统的农业国变成强盛的工业国是在_完成后。27 佛教的“四谛 ”包括_ 、_、_、 _。28 努尔哈赤在统一女真的过程中把牛录组织扩大化创立了_。29 有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位，就认为主语就是句子开端部位的那个
7、词。这是一种_概括。30 由小学、中学到大学构成的统一的直线系统，上下衔接，形成由下而上的连续阶梯的学制是_。31 公元前 127 年，汉武帝采取_的建议，颁布“推恩令” 。32 南朝的四个连续的政权宋、齐、梁、陈都建都于_。四、简答题33 联系三国两晋南北朝时期的实际，说说人口流动对社会经济发展的积极推动作用有哪些?34 试比较英国、法国和美国的资产阶级革命的相同点和不同点。35 马克思说：“ 西方殖民者在亚洲要完成 双重使命 ：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”结合中国近代历史说说马克思所说的“ 双重使命 ”是什么。36
8、 唐修“八史 ”具体指哪八部史书 ?其作者分别是谁?五、材料分析题36 阅读下列材料：雅典领袖伯利克里留下了对处于伟大的黄金时代中的雅典城邦文化的经典描述。公元前 431 年他在纪念为抵抗斯巴达人而殉国的战士的葬礼上发表了一个演讲，其中有以下著名的叙述：我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，相反我们是他们的榜样。我们的政体的确可以称得上是真正的民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手里。当法律对所有人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性就得到了确认。一个公民只要有长处，就能受到提拔，担任公职。这种提拔是对他优点的奖赏，跟特权是两码事。
9、贫穷不再是参政的障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的家境有多黯淡雅典公民不因照顾小家而忽视国家，连我们当中从事商业的人也有很好的政治观点。如果一个人对政治不感兴趣，我们不认为这是无害的品质，而认为它是无用的性格。我们当中只有少数人是政策的制定者，但我们所有人都是称职的政策决定者总之，我想说：雅典是希腊的学校。 摘自全球通史第 7 版(上)P107 伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说回答：37 根据所学知识，举两例说明伯利克里当政时期是雅典民主的“黄金时代” 。38 根据材料，伯利克里认为雅典民主政治有哪些优势?试举例说明这些优势在实践中是否得到了充分的落实?39 请简要说明你对雅典民主政治的认
10、识。39 农耕立国是中国古代经济的特点之一，而发展现代农业、建设社会主义新农村又是事关全面建设小康社会和现代化建设全局的重中之重。阅读下列材料，回答问题。材料一 七月亨葵及菽，八月剥枣，十月获稻。为此春酒，以介眉寿。七月食瓜，八月断壶，九月叔苴九月筑场圃，十月纳禾稼。黍稷重穋，禾麻菽麦。 诗经中有关西周农作物的记载材料二 国务院总理温家宝 2008 年 3 月 5 日在十一届全国人大一次会议上作政府工作报告时强调，要加强农业基础建设，促进农业发展和农民增收。温家宝说，今年要千方百计争取农业有个好收成，努力增加农民收入，推进社会主义新农村建设，突出抓好三件事：一是大力发展粮食生产，保障农产品供给
11、；二是加强农业基础设施建设；三是拓宽农民增收渠道。温家宝指出了抓好这三件事应采取的主要措施：一要大力增加投入；二要强化和完善农业支持政策；三要坚持最严格的耕地保护制度，特别是加强基本农田保护；四要完善农业科技推广和服务体系；五要全面推进农村改革。40 根据材料一和所学知识归纳西周时期我国农业生产的基本状况。41 材料二中温家宝总理所提出的发展农业的措施也是中国古代农业发展的经验之谈。试从中国古代农业发展史实中找出突出事例分别加以印证。42 无论是民主革命时期还是社会主义革命和建设时期，我们党始终把解决农业问题、农民问题和土地问题当做重要问题来抓，不断推进农村生产关系的变革。请举例说明我党民主革
12、命时期与社会主义革命和建设时期农村生产关系变革政策的根本不同。六、论述题43 试述两次世界大战期间，美国对外政策的变化。七、教学设计题44 某历史教师在教授“百家争鸣” 和儒学思想的形成 一课时，没有按其他教师惯用的教学方法：由教师总结各学派代表人物、核心思想，以完整的表格形式呈现给学生，让学生记录下来。而是将全班同学分成四个小组，每组分别代表儒家、法家、道家、墨家，由各小组以讨论的形式分别总结自己所代表学派的相关知识，然后以师生问答的形式，各组推举出一个代表来回答老师的提问，回答完毕后，其他小组可进行适当的补充或提问。请对该历史教师的做法进行评析。2011 年安徽省教师公开招聘考试（中学历史
13、）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 认知结构学习论是由美国心理学家布鲁纳提出来的。他主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。2 【正确答案】 C【试题解析】 17 世纪，捷克教育家夸美纽斯所著的大教学论(1632)是教育学形成独立学科的开始。而 1806 年赫尔巴特所著的普通教育学的面世，则标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。故正确答案为 C。3 【正确答案】 A【试题解析】 山的南坡为阳，水的北岸为阳。4 【正确答案】 A【试题解析】 清末张謇放弃仕途、投身近代工商业，主要是受近代列强对中国侵略、民族危亡局面的
14、影响，这是近代中国实业救国思潮的一种反映。5 【正确答案】 D【试题解析】 本题要明确各个制度设立或废止的时间。北宋时设置参知政事，明朝时废除丞相制度，清朝雍正帝时设立军机处，隋朝创立三省六部制。故正确的排列顺序是 。6 【正确答案】 B【试题解析】 遵义会议确定了毛泽东的正确领导，是中国共产党走向成熟的标志；七届二中全会作出了将党的工作重心由农村转移到城市的决定；瓦窑堡会议制定了抗日民族统一战线的策略方针；洛川会议制定了中国共产党的全面抗战的路线。由此可知本题答案为 B。7 【正确答案】 B【试题解析】 阿拉曼战役：1942 年 10 月 23 日，在埃及阿拉曼地区，英国第八集团军在蒙哥马利
15、指挥下对德、意联军“非洲军团”发起攻击，两军激战 12 天，英军获胜，德、意军被迫退到突尼斯边境。德黑兰会议：1943 年 11 月，苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福和丘吉尔在伊朗首都德黑兰举行会议，通过了三国在对德作战中一致行动和战后合作的宣言。会议决定在欧洲开辟第二战场，以尽快打败纳粹德国。大西洋宪章：1941 年 8 月，面对法西斯的侵略，罗斯福和丘吉尔发表联合宣言，即大西洋宪章，提出尊重各国的领土和主权完整，倡导自由、和平，反对侵略。登陆西西里岛：西西里岛登陆战，是第二次世界大战期间，美英盟军于1943 年 78 月在意大利西西里岛进行的一次大规模登陆作战。8 【正确答案】 D【试题解
16、析】 材料论述的是北宋毕升发明的活字印刷术，毕升发明活字印刷术的时间是 11 世纪，而欧洲人用活字印书比我国晚了四百多年，故欧洲人开始使用这一技术大致是在 15 世纪。9 【正确答案】 B【试题解析】 本题属于实际应用型的题目，比较灵活。考查的知识点主要是学习分类。选项 A、B、C 都是奥苏伯尔有意义接受学习理论中提到的学习分类，学生学习知识必定不是动作技能的学习，排除 D 项；题目中学生主动地学习，组织自己的知识形成过程，属于发现学习，因此本题的正确答案为 B。10 【正确答案】 A【试题解析】 古罗马文明对西方乃至世界文明发展进程最重要的贡献主要体现在两个方面：前半期的罗马律法和后半期的基
17、督教。11 【正确答案】 D【试题解析】 芍陂与都江堰、漳河渠、郑国渠并称为我国古代四大水利工程。芍陂位于今天安徽省寿县境内，由此可知本题答案为 D。另外，根据楚国的地理位置可以比较容易判断答案为 D，楚国大致位于江淮地区。12 【正确答案】 A【试题解析】 符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么，符号学习的主要内容是词汇学习。但符号学习不限于语言符号，也包括非语言符号(如实物、图像、图表、图形等)，还包括事实性知识的学习，如历史课中历史事件和历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习等。13 【正确答案】 B【试题解析】 在文学革命方面，新青年最先发表的是胡
18、适的文学改良刍议。14 【正确答案】 B【试题解析】 早王朝时期是埃及逐渐形成一个统一国家的时期；古王国时期是古埃及君主专制开始确立的时期；中王国时期是埃及经历了第一中间期的动乱又重新统一起来的时期；新王国时期是古埃及政治、经济、军事和文化的鼎盛时期。15 【正确答案】 A【试题解析】 “教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力感染学生，言传身教，引导学生寻找生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。教师的主要职责就是教书育人，故正确答案为 A。16 【正确答案】 C【试题解析】 苏格拉底是希腊古典时期的哲学家。17 【正确答案】 B【试题解析
19、】 三经新义是王安石变法理论的代表作，也是变法的理论依据。18 【正确答案】 D【试题解析】 清朝雍正时设立军机处，军机大臣参与军国大政，但决定权在皇帝，他们只是皇帝的机要秘书而已。19 【正确答案】 C【试题解析】 康有为受早期改良派的影响，形成了以君主立宪为核心的改良思想理论体系。20 【正确答案】 D【试题解析】 道德认知、认知失调、态度定势以及个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素都是影响态度与品德学习的一般条件的内部条件。而其中认知失调是态度改变的先决条件。因为中学生的道德认识还不明确、不稳定，而且缺乏独立的道德评价能力。帮助学生形成对教师、对集体的积极的态度定势或做好相关心理准备是
20、使学生接受道德教育的前提。个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平和掌握程度，已有的道德判断水平都决定了态度与品德的形成和改变。因此本题的正确答案为 D。二、多项选择题21 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 伊斯兰教的派别有：逊尼派、什叶派和哈瓦立及派。逊尼派的基本原则是承认历代哈里发的合法地位。什叶派与逊尼派相对立，主张由阿里继任哈里发，哈瓦立及派由不满阿里政策的下层穆斯林组成，具有朴素的民主思想。东正教属于基督教的一个派系。22 【正确答案】 C,D【试题解析】 “戊戌六君子”是指清朝光绪二十四年(公元 1898 年，农历戊戌年)以康有为为首的维新派人士发动戊戌变法时，被慈禧太后所逮捕
21、并处死的六名变法派人士，分别为谭嗣同、林旭、杨锐、杨深秀、刘光第与康广仁。23 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 形成性评价是分析性的，不要求对评价资料作较高程度的概括；而总结性评价是综合性的，需要得出较高的概括性结果以便进行评比。两种评价的区别不在于主体。24 【正确答案】 B,C【试题解析】 文艺复兴和古希腊所处的历史阶段不同，也就意味着经济状况和阶级性质不同，所以正确的选项是 BC。25 【正确答案】 C,D【试题解析】 按需要的起源划分，需要包括生理需要和社会需要；按需要的对象划分，需要包括物质需要和精神需要。三、填空题26 【正确答案】 第二个五年计划【试题解析】 1928-19
22、37 年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。这两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。27 【正确答案】 苦谛 集谛 灭谛 道谛【试题解析】 释加牟尼把佛教解释为“四谛”。“谛”即“真理”，“四谛”也就是四个“真理”：苦谛、集谛、灭谛、道谛。28 【正确答案】 八旗制度【试题解析】 随着势力扩大、人口增多，努尔哈赤于 1601 年建立黄、白、红、蓝四旗，称为正黄、正白、正红、正蓝，旗皆纯色。1615 年，努尔哈赤为适应满族社会发展的需要，在原有牛录制的基础上，创建了八旗制度，即在原有的四旗之外，增编镶黄、镶白、镶红、镶蓝四旗。29 【正确答案】 感性30 【正
23、确答案】 单轨制【试题解析】 单轨制，以美国为代表的学制结构，形成于 19 世纪后半期。具体为自下而上的结构：小学、中学，而后可以升入大学。31 【正确答案】 主父偃32 【正确答案】 建康【试题解析】 建康是南京的古称，三国吴，东晋，南朝宋、齐、梁、陈先后在此建都。四、简答题33 【正确答案】 人口流动对社会经济的发展起到的积极的推动作用包括：人口流动，带来了先进生产力和大量劳动力，促进闭塞、贫困、落后地区的开发；促进交通道路的畅通；促进先进技术的推广；促进先进文化的传播；促进新兴城镇的兴起和繁荣。例如：东晋南朝时期，南方的粮食作物有稻、麦、黍、粟、麻以及其他各种杂物，其中许多都来自北方，在
24、种植上可与水稻交错进行，大大提高了土地的利用率和亩产量，而在此之前，江南的主要粮食作物是水稻。34 【正确答案】 相同点：英国、法国和美国资产阶级革命都属于早期的资产阶级革命，发生在 17-18 世纪，都获得了成功，并成为后来各国资产阶级革命的榜样。不同点：(1)革命任务。美国革命肩负着对外推翻英国殖民统治，对内扫除封建残余和进行民主改革的双重任务；英法两国主要是反对本国的封建专制统治。(2)革命后建立的政体。英国革命后建立了君主立宪政体；法国革命和美国革命后都建立了民主共和国。(3)土地问题。法国以民主的方式解决了农民的土地问题，通过几个重要的土地法令，使数以千计的农民变成了小土地所有者；英
25、国则以圈地运动、兴办资本主义农牧场的方式将农民变成了一无所有的自由劳动力；美国没有以民主的方式解决西部的土地问题，该问题直到 1862 年才真正得到解决。(4)指导思想。英国革命发生较早，是在宗教改革的旗帜下进行的；法国和美国以启蒙思想为指导。(5)革命深度。法国资产阶级革命最为彻底，它被称为是资产阶级民主革命。35 【正确答案】 (1)破坏性的使命：殖民国家向中国倾销商品和掠夺原料，把中国卷入资本主义世界市场，造成中国自然经济解体，传统的手工业破产，农业生产的商品化趋势得到加强，封建生产方式动摇。在政治上，封建君主专制制度逐渐动摇和倾覆。在思想意识方面，自大、闭塞的传统观念被打破。(2)建设
26、性的使命：在经济方面，西方的近代科学技术和资本主义生产关系进入中国，使中国出现了资本主义生产方式和资产阶级。在政治和思想方面，西方的民主思想和近代社会政治理论的传播，使得中国先后兴起了争取君主立宪的改良运动和争取共和制度的革命运动。36 【正确答案】 唐以前，史书大都是私家著作。唐代建立后，提倡设馆官修史书，令宰相监修。唐代先后修撰的正史有八部，习称“唐八史” 。唐修“八史”具体指：姚思廉的梁书、陈书，李百药的北齐书，令狐德棻的周书，李延寿的南史、北史，另外两部是史馆官修的史书，即隋书、晋书。五、材料分析题37 【正确答案】 各级官职向一切公民开放；民主政治的主要机构公民大会、五百人会议和陪审
27、法庭握有充分的权力；向担任公职和参加城邦政治活动的公民群众发工资和补贴。38 【正确答案】 优势：行政权掌握在多数人手中；法律对所有人一视同仁、公民在法律面前是平等的；公民担任公职取决于其才能，而不论贫富；每个公民都关心国家事务，都是称职的政策决定者。这些优势在实践中没有充分落实：奴隶阶级毫无权利；妇女不能参政；民主政治的领导权仍掌握在奴隶主上层手中。39 【正确答案】 雅典民主政治使公民可以充分参与政治，保障了公民享有较充分的民主，为雅典经济和文化上的繁荣提供了保证。但是它也有明显的局限性，雅典民主只是男性公民的民主，是少数人的民主，离真正民主相距甚远。40 【正确答案】 我国西周时期的土地
28、制度是井田制，奴隶和庶民集体耕作；农作物品种、耕作技术和农田水利都有较大发展。41 【正确答案】 大力发展粮食生产，保障农产品供给：引进和推广高产农作物，如水稻、玉米等。加强农业基础设施建设：兴修水利工程，如战国时期的都江堰和郑国渠等。拓宽农民增收渠道：推广经济作物的种植，如棉花、蚕桑等。强化和完善农业支持政策：西汉时期的轻徭薄赋，唐太宗时期的劝课农桑等。完善农业科技推广和服务体系：战国时期铁器和牛耕的推广等。 全面推进农业农村改革：北宋王安石变法实行青苗法等。42 【正确答案】 民主革命时期：国共十年对峙时期实行土地革命，解放战争时期进行土地改革，都是要废除封建土地所有制；而抗战时期的地主减
29、租减息、农民交租交息则是在封建土地所有制的前提下，团结一切可以团结的力量形成抗日民族统一战线。社会主义革命和建设时期：新中国成立后的土地改革，是彻底废除封建地主土地所有制，而实行农民阶级的土地所有制；社会主义改造和人民公社化是实现生产资料公有制，家庭联产承包责任制是在保持公有制的前提下给予农民自主经营权。六、论述题43 【正确答案】 (1)积极参与1917 年美国参加第一次世界大战，开始积极参与世界事务。“一战” 后美国经济实力大增，开始积极参与筹划国际事务，这从威尔逊的“十四点” 原则可以得到充分体现。虽然凡尔赛条约未被国会批准，美国暂时也没有参加国际联盟，但是美国积极主导了华盛顿体系的营建
30、，并在 20 世纪 20 年代借德国赔款问题积极介入欧洲事务。(2)孤立主义重新兴盛经济危机的打击，法西斯的上台和对外扩张，使得美国孤立主义重新兴盛。为复兴国内经济，增加就业，避免卷入国际冲突，1935 年 8 月美国国会通过了中立法，禁止向一切交战国输出武器。美国的孤立政策同英法的绥靖政策如出一辙，实际是鼓励和支持了法西斯国家的侵略行径，助长了法西斯的嚣张气焰，加速了第二次世界大战的全面爆发的进程。(3)多次修改 中立法继 1935 年中立法之后，美国又多次修改中立法，其内容逐渐有利于民主国家。1941 年 3 月 11 日，美国国会通过了罗斯福总统提出的租借法案，允许美国可以以租借或贷款的
31、方式向某些被认为其国防对美国安全具有重大意义的国家提供武器、军用物资、粮食和各种方便。从此，中立法名存实亡。(4)参战珍珠港事件以后，美国正式参加第二次世界大战，中立法正式废除，中立政策结束。七、教学设计题44 【正确答案】 本节历史课是在教师的引导下，用分组合作和问题探究的方式，带领学生开展整个教学过程。采用分组合作和问题探究的方式，使学生进行合作学习，共同探讨诸子百家的各派状况，让学生自主参与学习，充分体现了学生的主体性及教师的主导作用。这种授课方式有利于克服过去教师讲、学生听的被动学习模式，能激发学生的兴趣，同时也有利于学生对相关知识的掌握，比死记硬背的课堂效果好；学生学会自己解决学习中遇到的问题，形成归纳总结的技能及参与学习的积极性，不仅学到了基础知识，基本技能和能力也得到了一定程度的提高。
