1、大学英语四级改革适用（阅读）模拟试卷 6及答案与解析 Section A 0 “Made in China“ lost its novelty long ago. The label has become【 C1】 _in much of the world, stick to shoes, toys, clothes and a host of other items produced for global companies. What is novelty, however, are China made goods sold under Chinese brand names. Onl
2、y a handful of Chinese firms so far have the money and the management technique to【 C2】 _international brands. Most of the vast companies are struggling to get even national【 C3】 _. But the pioneering companies which have started【 C4】 _overseas market might be regarded as on the beginning of somethi
3、ng big. Some believe that individually, with the help of enterprising local management or eager multinational partners wanting to add new products to their stable, Chinese brands could become a global phenomenon【 C5】 _a decade, marketed on quality and foreign appeal, as well as【 C6】 _pricing. The co
4、ncept of Chinese brands has been evolving through the 1990s, but is now【 C7】 _greater attention at home. Although the domestic market is still robust, a handful of【 C8】 _enterprises, or SOEs, including listed Chinese companies, are now looking to establish international brands because they believe t
5、he【 C9】 _of both their products and their management has improved. Chinese joint ventures think their products can【 C10】 _on quality with foreign brands anywhere, while enjoying the advantage of being perceived as exotic. A)addition B)widespread C)exploring D)quality E)compete F)measure G)within H)r
6、ecognition I)community J)competitive K)commit L)establish M)getting N)state-owned O)supply 1 【 C1】 2 【 C2】 3 【 C3】 4 【 C4】 5 【 C5】 6 【 C6】 7 【 C7】 8 【 C8】 9 【 C9】 10 【 C10】 10 When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English. Education soon became a
7、 nightmare. “I couldnt understand anything,“ he said. He hid from his teachers, came home in【 C1】 _, and thought about【 C2】 _out. Then Mrs. Malave, a bilingual educator, began to work with him while teaching him math and science in his native Spanish. “She helped me stay smart while teaching me Engl
8、ish,“ he said. Given the chance to demonstrate his ability, he【 C3】_confidence and began to succeed in school. Today, he is a prominent doctor, runs his own【 C4】 _, and works with several hospitals. Every day, he uses the language and academic skills he【 C5】 _through bilingual education to treat his
9、 patients. Robertos story is just one of【 C6】 _success stories. Research has shown that bilingual education is the most【 C7】 _way both to teach children English and ensure that they【 C8】 _academically. In Arizona and Texas, bilingual students consistently outperform their peers in monolingual progra
10、ms. Calexico, Calif, implemented bilingual education, and now has dropout rates that are less than half the state【 C9】 _and college【 C10】 _rates of more than 90%. In El Paso, bilingual education programs have helped raise student scores from the lowest in Texas to among the highest in the nation. A)
11、satisfy B)dropping C)clinic D)succeed E)effective F)average G)frequently H)relationship I)range J)acquired K)while L)regained M)tears N)acceptance O)countless 11 【 C1】 12 【 C2】 13 【 C3】 14 【 C4】 15 【 C5】 16 【 C6】 17 【 C7】 18 【 C8】 19 【 C9】 20 【 C10】 20 People become quite illogical when they try to【
12、 C1】 _what can be eaten and what cannot be eaten. If you lived in the Mediterranean, for【 C2】 _, you would consider octopus a great delicacy. You would not be able to understand why some people find it repulsive. The sad truth is that most of us have been【 C3】 _up to eat certain foods and we【 C4】 _t
13、o them all our lives. No creature has received more praise and abuse than the common garden snail. Cooked in wine, snails are a great【 C5】 _in various parts of the world. There are countless people who, ever since their early years, have learned to【 C6】 _snails with food. My friend, Robert, lives in
14、 a country where snails are despised. As his flat is in a large town, he has no garden of his own. For years he has been asking me to【 C7】_snails from my garden and take them to him. The idea never appealed to me very much, but one day, after a heavy shower, I happened to be walking in my garden whe
15、n I noticed a huge number of snails taking a stroll on some of my prize plants. Acting on a sudden impulse, I collected several dozen, put them in a paper bag, and took them to Robert. Robert was【 C8】 _to see me and equally pleased with my little gift. I left the bag in the hall and Robert and I wen
16、t into the living-room where we talked for a couple of hours. I had forgotten all about the snails when Robert suddenly said that I must stay to dinner. Snails would, of course, be the main dish. I did not【 C9】 _the idea and I reluctantly followed Robert out of the room. To our dismay, we saw that t
17、here were snails everywhere: they had escaped from the paper bag and had taken complete【 C10】 _of the hall! I have never been able to look at a snail since then. A)decide B)escape C)associate D)fancy E)delighted F)instance G)stick H)realization I)severe J)lessen K)luxury L)period M)possession N)coll
18、ect O)brought 21 【 C1】 22 【 C2】 23 【 C3】 24 【 C4】 25 【 C5】 26 【 C6】 27 【 C7】 28 【 C8】 29 【 C9】 30 【 C10】 大学英语四级改革适用（阅读）模拟试卷 6答案与解 析 Section A 【知识模块】 词汇理解阅读 1 【正确答案】 B 【试题解析】 这里需要形容词，本句意思是 “这些商标已经在世界上大多数地方 ” 。故选 widespread更符合题意，意为 “在世界上很普遍 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 2 【正确答案】 L 【试题解析】 根据前面的 to可以判断这里需要一个动词原形，意思是
19、 “至今，只有个别几家中国公司有钱和管理能力来 国际品牌 ”，根据本文的大意：中国国际品牌的建立，可知这里选 establish。 【知识模块】 词汇理解阅读 3 【正确答案】 H 【试题解析】 这里需要一个名词，意思是 “大部分的大公司都在挣扎以得到相同的国内 ” ，只有 recognition符合题意，意为 “国内认可度 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 4 【正确答案】 C 【试题解析】 这里的意思是 “已经开始 ” ， start doing sth是固定搭配，这里需要动名词，符合题意的只有 exploring，意为 “开发海外市场 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 5 【正确答案】
20、G 【试题解析】 这里需要一个 介词连接时间，可以选的只有 within，意为 “在十年内 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 6 【正确答案】 J 【试题解析】 这里需要一个形容词，并列表示中国品牌的卖点，则这里一定是说优点，故选 competitive，意为 “有竞争力的价格 ”，这里应注意 compete是动词。 【知识模块】 词汇理解阅读 7 【正确答案】 M 【试题解析】 根据前面的 be动词 is判断这里填动词的现在进行时。剩余选项中只有 getting符合，意为 “正在得到更大的关注 ”。 【知识模块】 词汇理解 阅读 8 【正确答案】 N 【试题解析】 这里需要形容词，从后面的
21、SOE可知这个词一定是 state-ownedenterprise，意为 “国有企业 ”，缩写为 SOE。 【知识模块】 词汇理解阅读 9 【正确答案】 D 【试题解析】 根据前面的冠词判断这里填名词，意思是 “他们相信他们的产品和管理的 已经提高了 ”，故选 quality，意为 “质量提高了 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 10 【正确答案】 E 【试题解析】 根据前面的 can可以推断这里填动词原形意思是 “他 们认为他们的产品可以在质量上与任何地方的世界品牌 ” ，只有 compete符合题意。compete with是固定搭配，意为 “与 竞争 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 【
22、知识模块】 词汇理解阅读 11 【正确答案】 M 【试题解析】 这里是在表现小男孩的负面情绪，选项中的 tears与 in搭配，意为“哭着 ”，是固定搭配。 【知识模块】 词汇理解阅读 12 【正确答案】 B 【试题解析】 这里需要填动名词，构成 think about doing sth搭配，可选选项中只有 dropping符合， drop out是固定搭配，意为 “退学 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 13 【正确答案】 L 【试题解析】 这里需要谓语动词，且根据前后的时态判断这里填动词的过去时。acquired和 regained意思都对，但是前文说 Roberto Feliz因听不懂
23、而感到沮丧想要退学，间接说明他失去信心。而在 Malave女士的帮助下开始在学校中表现得很好，故可推测此空应为他重获信心，故选 regained。 【知识模块】 词汇理解阅读 14 【正确答案】 C 【试题 解析】 这里需填名词，且与男士的职业有关，故 clinic符合题意， run clinic意为 “开诊所 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 15 【正确答案】 J 【试题解析】 此句是 skills的定语从句，缺少谓语动词，可以猜测这里的意思是“他在双语教育中所学到的语言和专业技能 ”。故选 acquired。 【知识模块】 词汇理解阅读 16 【正确答案】 O 【试题解析】 这里需要形容
24、词修饰成功的故事，符合题意的只有 countless。意为 “数不清的成功故事 ”。 【知识模块】 词 汇理解阅读 17 【正确答案】 E 【试题解析】 这里需要一个形容词，又根据前面的 most推断这是个多音节形容词，用来修饰这种教课方式的效果，故 effective最符合题意。 【知识模块】 词汇理解阅读 18 【正确答案】 D 【试题解析】 这里需要填动词，意思是 “保证他们在学业上 ” ，只有 succeed最符合题意，意为 “保证他们在学业上成功 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 19 【正确答案】 F 【试题解析】 这里需要填名词，剩下的名词有： average， relation
25、ship和acceptance，其中 average最符合题意，意为 “国家平均水平 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 20 【正确答案】 N 【试题解析】 根据上下文可以猜测这里是说大学的升学率故选 acceptance。 【知识模块】 词汇理解阅读 【知识模块】 词汇理解阅读 21 【正确答案】 A 【试题解析】 根据前面的 to可以推测这里填动词原形，意思是 “当他们 什么可以吃什么不能吃的时候 ”，可选的单词中只有 decide符合题意。 【知识模块】 词汇 理解阅读 22 【正确答案】 F 【试题解析】 可以看出这里是对于前面说法的举例说明，故选 instance， for inst
26、ance是固定搭配，意为 “例如 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 23 【正确答案】 O 【试题解析】 这里是一个现在完成时的被动语态，故这里填动词的过去分词。只有 brought符合题意， bring up是固定搭配，意为 “长大 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 24 【正确答案】 G 【试题解析】 这里需要一个动词，根据上下文猜测句意是 “我们成长的 时候吃特定的食物，而我们今后也会吃它们 ”。故选 stick， stick to是固定搭配，意为 “坚持 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 25 【正确答案】 K 【试题解析】 这里缺少名词，用来描述蜗牛，意思是 “蜗牛在世界上很多国家都
27、是 ” ，可以选的只有 luxury，意为 “享受 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 26 【正确答案】 C 【试题解析】 根据前面的 to可以推断这里需要一个动词原形，可以选的有：escape， associate， fancy和 collect，再根据空后介词 with可知，符合题意的只有associate意为 “将蜗牛和食物联系起来 ”， associate with意为 “把 与 联系起来 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 27 【正确答案】 N 【试题解析】 同上题，这里需要一个动词原形，剩下的选项中只有 collect意思正确，意为 “让我帮他在我的院子里收集蜗牛 ”。 【知识模块
28、】 词汇理解阅读 28 【正确答案】 E 【试题解析】 这里需要一个修饰作者朋友见到他时的心情的形容词，根据空后equallypleased with my little gift可知， Roberto应很高兴见到我，合适的只有delighted，意为 “见到我很高兴 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 29 【正确答案】 D 【试题解析】 根据前面的 did判断这里是一般过去时的否定结构。因此需要一个动词原形，又由上下文判断这里是说作者对这个意见的态度，故选 fancy，意为“不喜欢这个主意 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 30 【正确答案】 M 【试题解析】 这里需要一个名词， take possession of是固定搭配，意为 “占领 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读
