1、“省培计划” 孟津县初中物理班简报 第二期,教师寄语,时间过得真快，不知不觉一个月的培训学习已经过去，在这一个月时间里，各位老师在繁忙的工作完成了前一阶段的各项培训学习任务，作为辅导教师，我对大家的表现非常满意，再一次谢谢大家的合作。坚持就能成功，投入就有收获，相信大家能够持之以恒，完成以后的各项任务，取得满意的效果。,作业点评,1、总体评价：优秀。归纳为四点：态度好，能够按时完成作业。 观念新，有结合新课标的创新内容； 内容实，有教学实践和总结； 有创新，大多数学员，能够在新课标理念下，创造性的工作。,2、存在的问题a 学习不够深入：视频学习时间不足、简报导学、点评推荐、在线研讨不够积极。底
2、线是能看到视频。 B作业套话太多：理论性过强，大道理太多，鲜活的教学案例太少。 c 学员参与度低：在线学习，点评，研讨参与度低。,优秀学员,杜晓蓉 刘瑞丽 任进周 梁秋娟 朱士俊 张国琪 郭晓玲 王满利 李献国 陈洁,学习之星,李献国 评价：用奉献坚守教育的梦想，用爱心点亮心灵的明灯。,优秀作业选登,题 目：浅谈农村中学生心理健康建设 关键词： 心理健康 交朋友 摘 要：初中学生处于青春发育期，学习任务重，是人生观、世界观、价值观形成的关键时期，我们既要关注他们的身体健康，又要关注他们的心理健康,收到一位学生写给我的信，在信的结尾处提到：“祝：我的老师，我的好朋友中秋节快乐、天天开心。”读到这
3、段话，我很欣慰，我亦很满意，说实在的，我真愿意做学生们的朋友。我是一位在农村初中执教的青年教师，从我工作伊始，我就担任班主任工作。多年的班主任经历使我深深地意识到，班主任工作是一项复杂、琐碎的系统工程。它是心灵与心灵的沟通，是关爱，是信任，是一个交朋友、帮朋友的过程。,一 、建设优秀班集体，学生是主体,我是幕后助手。集体形成的好坏将对班级发展的趋势起到巨大的影响作用。集体形成得好，基础打得牢，班级工作就会蒸蒸日上，同学们的聪明才智都能最大限度地发挥出来，集体的潜力自然也就会发挥出来；反之，随着时间的推移，各种问题、矛盾将层出不穷、花样不断，班主任老师只能充当“消防员”了. 1、班集体目标上，我
4、主张在班级中形成“诚信、感恩、乐学”的文化氛围。通过多种教育活动培养学生敢于面对错误和失败，乐于奉献，积极帮助别人。在这种理念指导下，我通过学生自办黑板报，讲诚信故事，评选出学生中“诚信少年”，充分调动学生积极性,做一个讲诚信的人的。 感恩教育是德育教育主线并溶于整个教育教学活动之中。新学期伊始，对学生进行“感恩亲人，珍爱生活”教育活动。并通过活动，让学生珍惜劳动成果，节约钱物，体会生活艰辛；纠正学生中不爱惜粮食、乱花钱等现象。在学期中，利用教师节开展“感谢师恩，我给老师写封信”主题教育活动，让学生敞开心菲，与老师大胆沟通交流，与老师做朋友。此外，我还开展了诸如“爱护环境，植树种花”、“环保一
5、日行”等活动。通过这一系列活动，使学生普遍意识到，自己对亲人、老师、社会应有的责任，心怀感恩。,2、在学习氛围的营造上，我主要体现合作与竞争相结合思想。全班同学分以4 人一个学习小组，好中差结合，在平时学习中，体现合作学习思想。同时在班级中开展寻找竞争对手活动，要求每一位学生都要在班级或者年级寻找一位竞争对手，每次学习效果反馈都要把竞争结果纳入量化，赏优罚劣。（这对培养优生的奉献精神和服务意识，提高后进生学习成绩都是有好处的。小组与小组竞争，并把竞争结果用在评选优秀、调换座位、德育量化上，充分调动了小组热情。）我充分发挥学生主体作用,积极听取学生的可行办法,与学生共同讨论后择优采纳。3、班委干
6、部建设。班委干部应是学生中的先锋，应时时起表率作用，我以为班委干部的建设做好以下几方面的工作；逐步放“权“锻炼干部，帮助树立班干部在学生中的威信;加强对班干部言行监督，做到班规面前人人平等；强化班干部培训，提高其工作水平和技巧；定期对干部进行评议，表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换。4、班级制度建设。结合学校各种规章制度和中学生守则、中学生日常行为规范、中学生礼仪常规等的要求，我带领学生制定了班级德育量化细则、寝室常规要求、教室常规要求。通过班干部严格落实制度要求，学生自我约束,逐步养成良好学习生活习惯。,二、正视学生心理变化,主动沟通,我和学生一起成长。初中学生正处于青春发育期，学习任务重
7、，是人生观、世界观、价值观形成的关键时期。我们既要关注他们的身体健康，又要关注他们的心理健康。在长期的班主任工作实践中，我发现初中学生容易出现的心理问题主要有早恋、迷恋网络、家庭变故、毅力差等。我作为班主任，针对学生中普遍有的这些心理问题，我也作了很多思考，作了以下的一些尝试：1、针对不同学生的不同问题,帮助学生分析原因,搞清利弊有针对性展开对学生的教育我班级中有一个女生，家庭环境好，性格外向喜欢交朋友。在参加各种活动中，表现十分出色，便受到一些男生的追求，陷入了早恋。了解到这个情况，我及时与她进行了沟通。我与她首先谈了她的人生理想，并帮她分析在实现理想的过程中可能遇到的问题。在交流过程中，她
8、逐渐认识中，早恋只会今她学业荒废，理想成为空谈，并表示了今后一定要好好学习。同时，我也给她介绍了大方正常地与异性同学交往的方法。,、对学生进行心理辅导，开展心理咨询，在板报上设计心理健康专栏，及时做好学生心理工作。、建立家长与学生定期交流联系，利用亲情对学生进行心理治疗。（由于许多家长对于子女的教育总是过于心切，要求过高，缺少与学生有效的沟通。）我时常与家长联系，我建议家长要向对待朋友那样来对待学生，肯定他们的每一次进步，鼓励他们继续成长。建议家长写信给学生了解学生学习情况，介绍自己工作中的烦恼。当学生遇到困难时，才会积级与家长联系，寻求帮助，用亲情治疗心灵的伤痛。正视学生的心理变化，极早发现
9、，极早教育力争将损失降到最少。在我近几年的班主任工作中，我采取以预防为主的办法，使这类问题极少在班级出现。在学生的教育过程中,我的经验更加丰富,处理问题能力更强,促进了我自身成长提高。,三、和后进生进行心与心的交流，敢于与后进生交朋友。后进生是教育工作者最头痛的问题之一，他对班级的成长，班级的发展方向都有着重要的影响作用。我们一定要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，成为学生可敬畏的严师、可信赖的长辈、可倾心交流的朋友，这才有利于班级的发展。（通过长期对后进生的观察分析，我发现他们身上有一些共同之处：课间大声喧哗，喜欢在教室内外疯打；上课不能遵守课堂纪律，经常说话影响老师上课和其他同学听课；作业
10、完成差，学习成绩一直不好；经常与社会上一些不良青少年交往，有吸烟、赌博、上网行为，行为习惯相当差；老师教育，屡教不改。 对待后进生，我通过和学生、老师、家长交流沟通找到了一些关于他们变化的原因。有的是因为家庭环境好，缺乏学习目的和动力；有的是因为学习效果不好，自我放弃；有的是因为与同学和老师关系不融洽，无心学习；有的是认为读书无用等。）,找到原因后，我采用多种方式开始了我的转化工作。用诚心感动学生，取得学生信任.我放下“严师”的架子，心平气和地以朋友的身份与他们交谈。开始他们对我很防备，态度冷淡且不愿配合。但我并不气馁，多次交流沟通，慢慢地他们逐渐意识到老师是真诚的，态度更加主动，愿意和老师说
11、说心里话，自我约束力也增强了。以爱抚慰心灵，克服迷茫，感受家的温暖。作为班主任，我时刻关注他们的学习、生活和思想动态。在学习上，我把他们分配到不同的学习小组，让优秀的学生重点帮扶，既密切了同学关系，又提高了特别生的学习效率；生活上，关心关爱他们，和他们一起过生日，一起游戏打球等，生病时有人照顾，感受家的温暖；在班级活动中，发挥他们各方面的优势，提供他们表演的舞台，以增强他们的自信心。,用积极的鼓励，充分地肯定达到教育效果优化。 通过交流，让他们分析自己的长处，自己的特点和兴趣爱好，确立了将来的奋斗方向，鼓励他们凭自己的努力实现目标。我又向他们提出需要克服的问题，推荐优秀学生的学习方法，鼓励他们
12、持之以恒，提醒他们现在应该把握时机。一段时间后，他们学习上大有改观，作业基本能独立完成了，班级整体学习氛围也在慢慢上升。 长期系统的转化工作使大部分特别生思想、学习成绩都得到很大提高，班级更有凝聚力，更加和谐。虽然个别学生也不同程度地出现了一些反复，但总体上班级风纯洁，学生形成热爱班级、乐于奉献的优秀品质。在新课改形势下,我们班主任也应该树立新的教育教学理念，以人为本扎实做好本职工作。以一颗无尚的爱心，满腔的热情面对学生，与学生交朋友,是班集体管理工作成功的好的途径。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索、总结行之有效的方法和经验，让我们的班级管理工作水平不断跃上新台阶。,第二期作业,第二期作业已经布置，请各位老师抽时间完成， 截止时间：5月28日 谢谢合作！,最后感谢同学们参加培训 祝合作愉快 谢 谢,
