1、做成功的父母， 培养优秀人才,主讲人 ：鲍舟婕,成功的父母， 能和孩子进行有效的沟通， 走进孩子的世界，同孩子交朋友,在跟孩子沟通前我们先要接纳孩子的情绪，让我们的情绪与孩子同步。,建立良好的沟通,同流才能交流， 交流才能交情， 交情才能交心， 交心才能交朋友。,成功父母在与孩子的沟通过程当中六大沟通工具,爱表扬鼓励确认陪伴批评,工具一：爱 亲情是天生的，爱需要学习,爱是情感不是物质 爱是平等的关系 爱是无条件对对方好 爱有没有不是由施爱者决定的，而是由被爱方决定的,工具二：表扬,对孩子的表扬必须慎重，要把握表扬的时机 。 导致孩子骄傲自满的原因是因为孩子的无知，是我们在表扬孩子的过程中没有让
2、孩子知道自己行为的真实的尺度， 是不正确的表扬方式导致的，而不是表扬造成的。,工具三：鼓励,鼓励孩子是家长每天都要做的一件事情 。 鼓励不是锦上添花，而是雪中送炭。,我爱您，妈妈！ 您从来不说我比别的孩子差，您总是在我干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。 我留念和您在一起的所有时光. 比尔盖茨,工具四：确认,直接确认:你希望孩子身上有什么优点，有什么人格特质，你就直接确认他有这种人格特质。 反确认 如果你想让孩子有什么样的品质，您就要首先在他身上确认这种品质。,工具五：陪伴,孩子需要的是你的本身，而不是你的钱财 。 陪伴孩子,满足他的精神需求,孩子才会有安全感。,工具六：批评,要慎用批评这种工
3、具 批评孩子也是要有技巧的 “一分钟批评法” 变批评为提醒，在批评过程当中遵循“亮点”的原则。,小 结,孩子的心灵是否舒展才是家庭教育成败的关键； 成功的教育是能走进孩子心灵的教育，也只有这样我们的孩子才不会感到“郁闷”，才能真正走出心灵教育的误区，一通百通。,如何将孩子 培养成为一个杰出的人材,21世纪的人才素质结构,1、积极进取，具有开拓精神； 2、具有崇高的道德品质和对人类的责任感； 3、在剧烈的变化和竞争中有较强的适应能力； 4、有宽厚、扎实的基础知识和基本技能； 5、学会学习，适应科学技术领域的综合化； 6、有个性，有多种多样的特长； 7、具有同他人合作和进行国际交往的能力。面向21
4、世纪教育国际研讨会,优秀人才必备的十大素质,身体好，头脑灵，性格优， 兴趣多，情感美， （0-6岁培养重点）,身体好 肢体灵活，精力充沛， 免疫力强，很少生病 。,培养途径： 科学的生活方式 营养保健 体育锻炼,头脑灵： 反应灵敏，观察细致，理解准确，记忆清晰，联想丰富，表达流畅，思维活跃，思考深入，善于综合，善于质疑，善于创新等,培养途径： 早期开发多元智能 从小见多识广 勤学习勤实践,性格优： 开朗快乐，积极进取，诚实可信，勤劳独立，善良勇敢，负责守信，意志坚强，心态宽容，刚柔并济，动静有序等,培养途径： 1、婴儿期及时而亲切的照料，形成良好的亲子依恋，为心理健康奠定基础； 2、条件反射成
5、行为，行为训练成习惯，习惯积累成性格； 3、环境耳濡目染，长辈言传身教等。,兴趣多： 好奇心强，求知欲旺盛,培养途径： 丰富的信息刺激； 大人的情绪感染和赏识激励； 爱与成功的快乐体验。,情感美： 爱自然，爱家乡，爱祖国；爱艺术，爱创造，爱生命；爱亲友，爱和平，爱人类等,培养途径：情绪感染、感情交流、行为体验、艺术实践、审美鉴赏、赏识激励等。,如 果 您 能 记 住 马帝金,如果您能记住，您走一步我要走三步才能赶上； 如果您能理解，我观察世界的眼睛比您矮三英尺， 如果您能在我乐意时让我自己试试，而不是把我推在前面或挡在后面， 如果您能用您的爱感受我的人生，而不破坏我自觉的需要， 那么我将长大、学习、改变。,如果您能记住我需要时间获得您已有的生活经验， 如果您能理解我只讲述那些相对我成熟程度的有意义的事情， 如果您在我可以时让我独自迈出一步，而不是把我猛推出去或拉回来， 如果您能用您的希望感受我的生活，而不破坏我对现实的感受， 我将长大、学习、改变。 如果您能记住，我象您一样失败后再试需要勇气， 如果您能理解我必须自己弄清我是谁， 如果您在我想要时让我自己寻找自己想走的路，而不是为我选择您认为我该走的路， 那么我将长大，学习，改变。,
