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    GBT 29315-2012 中小学、幼儿园安全技术防范系统要求.doc

    • 资源ID:386813       资源大小:95.50KB        全文页数:6页
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    GBT 29315-2012 中小学、幼儿园安全技术防范系统要求.doc

    1、中小学 、 幼儿园安全技术防范系统要求 1 范围 本标准规定了中小学校和幼儿园安全技术防范 系统基本要求、 重点部位和区域及其防护要求、系统技术要求、保障措施等。 本标准适用于各类 中小学、幼儿园 (以下 统 称学校 ),其他未成年人集中 教育培训机构或场所参照执行。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。 GB/T 7401 彩色电视图像质量主观评价方法 GB/T 15408-2011 安全防范 系统供电技术要求 GB 50348 安全防范工程技术规范 G

    2、B 50394 入侵报警系统工程设计规范 GB 50395 视频安防监控系统工程设计规范 GB 50396 出入口控制系统工程设计规范 GA/T 644 电子巡查系统技术要求 GA/T 678 联网型可视对讲系统技术要求 3 术语和定义 GB 50348、 GB 50394、 GB 50395、 GB 50396中 界定的 术语和定义适用于本 文件 。 4 基本要求 4.1 学校安全技术防范系统建设,应符合国家现行相关法律、法规的规定。 4.2 安全 技术 防范 系统建设 应 统 筹规划 , 坚持人防、物防、技防相结合的原则 ,以 保障学生和教职员工 的人身 安全 为重点 。 4.3 学校安全

    3、技术防范系统中使用的产品 应符合国家 现行相关标准的要求, 经检验 或 认证合格 ,并防止造成对人员的伤害 。 4.4 学校 安全技术防范系统 应 留有联网接口。 5 防护 要求 5.1 重点 部位和区域 5.1.1 下列部位和区域确定为学校安全技术防范系统的重点部位和区域: a) 学校大门外 一定区域; b) 学校周界 ; c) 学校大门口 ; d) 门卫室(传达室) ; e) 室外 人员集中 活动区 域; f) 教学区域主要通道和出入口 ; g) 学生宿舍 楼( 区 ) 主要出入口 和 值班室 ; h) 食堂操作间和储藏室及其出入口、就餐区域 ; i) 易燃易爆 等 危险品储存室、 实验室

    4、; j) 贵重物品存放处 ; k) 水电气热 等 设备间; l) 安防 监控室 。 注: 学校大门外一定区域 是 指学生上下学时段 ,校门外 人员密集集中的区域 。 5.2 防护要求 5.2.1 学校大门外一定区域 应设置视频监控装置 ,监视及 回放图像应能清晰显示监视区域内 学生出入校园、 人员活动和治安秩序情况 。 5.2.2 学校 周界应设置实体屏障, 宜设置周界入侵报警装置 。 5.2.3 学校大门口 应设置视频监控装置, 监视及 回放图像应 能清楚辨别进出人员的体貌特征和进出 车辆的 车型及 车牌号 。 5.2.4 学校 大门口宜配置隔离装置,用于在学生 上学、放学的人流高峰时段,大

    5、门内 外一定区域内 通过 隔离装置设置 临时隔离区,作为学生接送区 。 5.2.5 学 校 大门口 宜设置对学生、教职员工 、访客等人员进 行身份识别 的 出入口控制通道装置 。 5.2.6 幼儿园大门口宜安装访客可视对讲装置 。 5.2.7 学校门卫室(传达室) 应设置紧急报警装置。 5.2.8 室外 人员集中 活动区域 (操场等) 宜设置视频监控装置,监视及回放图像应能清晰显示监视区域内人员活动情况。 5.2.9 教学 区域内学生 集中出入的主要通道和出入口宜设置视频监控装置。 5.2.10 学生 宿舍楼(区) 的出入口应 设 置视频监控装置 ,监视及回放图像应清楚辨别进出人员的体貌特征;

    6、可设置出入口控制装置。 5.2.11 学生 宿舍楼(区) 的值班室应 设 置 紧急报警装置。 5.2.12 食堂操作间和储藏室 的 出入口 应 设置视频监控装置 , 操作间 、 储藏室 和 就餐区域宜 设置视频监控装置,监视及回放图像应能辨别人员活动情况。 5.2.13 易燃易爆 等 危险品储存室 、实验室 应有 实体防护 措施,应设置入侵报警装置,宜设置视频监控装置。 5.2.14 贵重物品存放处( 财务室 等)应有实体防护措施,应设置入侵报警装置, 宜设置视频监控装置 。 5.2.15 水电气热等 设备 间 (配电室、锅炉房、水泵房 等 ) 应有实体防护措施,宜设置入侵报警装置。 5.2.

    7、16 安防监控室应有实体防护措施, 应设置紧急报警装置 ,并配置通讯工具;应设置广播装置接入校园广播系统,用于突发事件 时的人员疏散及应急指挥; 宜设置视频监控装置 。 5.2.17 重点部位和区域 宜设置电子巡查 装置。 5.2.18 其他部位和区域根据实际需要设置相应防范措施。 5.3 设施配置要求 学校重点部位和区域安全技术防范设施配置要求见附录 A。 6 系统技术要求 6.1 计时校时要求 6.1.1 学校安全技术防范系统 中具有计时功能的设备与北京时间的偏差 应 保持不大于20s。 6.2 入侵报警系统 6.2.1 入侵报警系统应满足 GB50394 的相关要求。 6.2.2 入侵探

    8、测器、紧急报警装置发出的报警信号应传送至 安防 监控室,紧急报警装置应与 属地 接警中心 联网。 6.2.3 入侵报警系统布防、撤防、报警、故障等信息 的保存时间 应不少于 30d。 6.2.4 入侵报警系统宜与视频监控系统联动。 6.3 视频 监控系 统 6.3.1 视频 监控系统应满足 GB50395 的相关要求。 6.3.2 视频图像应传送至 安防 监控室,宜与上级监控中心联网。 6.3.3 视频监 视 图像分辨率应不低于 380 TVL,回放图像分辨率应不低于 240 TVL; 数字视频格式分辨率应不低于 352*288 像素 。 6.3.4 视频 图像 质量参照 GB/T7401 按

    9、主观评价,采用五级损伤制评价,评价结果应不低于 4 级。回放图像应保证人员和物体的标志性特征可辨识。 6.3.5 视频图像应实时记录,保存时间 应 不少于 30 d。 6.4 出入口控制系统 6.4.1 出入口控制系统 应符合 GB50396 的相关要求 。 6.4.2 出入口控制事件记录 保 存 时间应 不少于 180d。 6.4.3 出入口控制系统宜与视频监控系统联动 ,在事件查询的同时,能回放与该出入口相关联的视频图像 。 6.4.4 出入口控制系统应满足人员逃生时的相关要求,当需要紧急疏散时,各闭锁通道应开启,保障人员迅速安全通过。 6.5 访客 可视 对讲系统 访客可视对讲系统应满足

    10、 GA/T678 的相关要求。 6.6 电子巡查系统 电子巡查系统应符合 GA/T 644 的相关要求。 6.7 供电、防雷和接地 6.7.1 安全技术防范系统的供电应符合 GB/T 15408-2011 的相关要求。 6.7.2 安全技术防范系统主电源应从学 校主配电室 通过独立回路 直接接入。 6.7.3 入侵报警系统和视频监控系统宜采用集中供电方式,并根据实际情况配置备用电源。主备电源应能不间断切换。 6.7.4 备用电源应 在断电后 保证入侵报警系统正常工作 不少于 8h,保证视频监控系统的摄像机、录像设备和主要控制显示设备正常工作 不少于 1h,保证出入口控制系统在主要出入口的电控装

    11、置正常开启不少于 24h。 6.7.5 安全技术防范系统的 防雷 接地应符合 GB50348 的相关要求。 6.8 安防 监控室 学校 宜 设置 独立 的安防 监控室 ,对 安全技术防范系统进行统一管理 。 7 保障措施 7.1 学校安全技术防范系统建设完工后应进行验收,并 建立运行维护保障 的长效机制 ,应设专人负责 系统 日常管理工作 并制定 应急 处置预案 。 7.2 安防 监控室应保证有人员值班, 值班人员应 培训上岗 , 掌握系统运行维护的基本技能。 7.3 学校 安全技术防范 系统 出现故障时,应在 24h 内恢复功能,在 系统 恢复 前 应采取有效的应急 防范 措施。 附 录 A

    12、 ( 规范 性附录) 表 A.1列出了学校的重点部位和区域以及需要配置的安全防范设施。 表 A.1 学校重点部位和区域 安全技术防范设施配置表 序号 重点部位和区域 技防设施 配置要求 1 学校大门外 一定区域 视频监控装置 应 2 学校周界 实体屏障 应 入侵报警装置 宜 3 学校大门口 视频监控装置 应 隔离装置 宜 出入口控制通道装置 宜 幼儿园大门口 访客可视对讲装置 宜 4 门卫室(传达室) 紧急报警装置 应 5 室外人员集中活动区域 视频监控装置 宜 6 教学区域主要通道和出入口 视频监控装置 宜 7 学生宿舍 楼( 区 ) 主要出入口 视频监控装置 应 出入口控制装置 可 学生宿舍楼(区)值班室 紧急报警装置 应 8 食堂操作间和储藏室 的 出入口 视频监控装置 应 食堂操作间 、 储藏室 和 就餐区域 视频监控装置 宜 9 易燃易爆 等 危险品储存室、 实验室 实体防护 措施 应 入侵报警装置 应 视频监控装置 宜 10 贵重物品存放处 实体防护 措施 应 入侵报警装置 应 视频监控装置 宜 11 水电气热 等 设备间 实体防护 措施 应 入侵报警装置 宜 12 安防 监控室 实体防护 措施 应 紧急报警装置 应 通讯工具 应 广播装置 应 视频监控装置 宜 13 重点部位和区域 电子巡查装置 宜


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