2017-2018学年第二学期九年级 思品一模质量分析.ppt

1、2017-2018学年第二学期九年级思品一模质量分析,一、试卷分析 （一）题型及分数分配 试卷共100分，题量27题 1、单项选择题22题，每题2分，占44共分 2、简答题3题，占26分 3、分析说明题1题共4问，占14分 4、探究与实践1题共4问，占16分,一、试卷分析 （二）试题特点 1、注重基础知识考查。 2、知识覆盖面广，思维容量大，信息新，开放性强。 试卷对应考教材各课各框题知识点都有涉及，极大的扩充了试卷的信息量和考生的思维容量；善于选用热点时事，试题答案的开放性与创新性，有利于优秀考生创造性的发挥。 3、试题取材新颖，设问灵活，综合性强。 试卷重视创设问题情境，让学生尽量克服生搬

2、硬套的缺点，使考生有效地把学科的学习内化为自己的素养，以学科知识为工具，形成分析和解决具体问题的能力；更有利于考生发挥出真实水平。 4、难度较大，答案内容较多。 试卷难度为0.62。,二、考试情况分析 （一）得分情况 本次考试，考试人数370人； 满分100，最高分91，最低分22； 平均分65.41 % ；区占位第六,二、考试情况分析 （二）主要错误类型 1、基础不牢，教材不熟，概念不清。 例如：单选6题，社会保护和司法保护混淆。 2、条理不清，答题不规范。 3、审题不清，答非所问。 4、阅读理解能力较弱，读不懂题目。 简答题23和24题，学生材料读不懂，不能准确回答问题。,三、反思与提升 通过分析、比较，冷静地反思平时的思品课教学行为，在以后的教学中我们要做到： 1、基础知识一定要落实到位；对易错易混的要归纳整理。 2、课堂教学突出知识结构，找出知识间的联系，对所学的基本观点，让学生把握它的考试方向。 3、教学中多引导学生进行模拟训练，在具体的问题中运用；提高分析解决问题的能力。 4、适当关注时政，要让学生了解重要的概念和观点。 5、教给学生答每种题型的思路和方法，反复反复再反复地强调。 6、加强情感交流，让学生亲师受教。,