兒童智能的發展,思維 素材及層次,兒童智能的發展,概念 感覺、知覺、物件、空間、因果、顏色、形狀、數學,兒童智能的發展,1. 先天的專注力、 活動量、 好奇心、記憶力、 興趣 2. 後天的家庭、 學校、 同學、 教師、 社會文化,綜合 趣味 語文 學習 計畫,綜合(智能),豐富的感知 寬廣的概念 精細的語言,趣味(過程),自主 建構 內在動機,語文(由口頭入書面),統整、真實、相關、選擇、擁有、功能、沈浸、使用,學習(由教入學),兒童發展過程掌握認知工具建立思維基礎,學習掌握技能,解難中得到一些概括性的原則, 可以轉換到解決其他各種不同問題的一種智能,書寫肢體活動 書寫=文化活動,書寫與生活有關書寫與意義有關書寫與發現學習有關,計畫：建立意義,故事圖書歷程紀錄協助思考指示活動鼓勵智能的發展(溝通與表達),計畫：建立意義,觀察 比較 想像 回憶 解難 感覺,總結,思考兒童的思考 瞭解兒童的發展 兒童本位的教學,謝謝聆聽, 請提問題!,聯絡 .hk,
