1、青铜器教案,学校；荥阳三高姓名 ：张祎锋所授年级：高中美术兴趣爱好小组,青铜器,我们学习的重点和目标,学习重点： 青铜器是社会发展的必然产物，社会的进步及不同历史背景使青铜器在不同的历史时期有不同的艺术特征及作用。 青铜器是时代的产物，是劳动人民智慧的结晶，也是奴隶社会奴隶主镇压剥削劳动人民的见证。中国青铜工艺有着重要的社会、政治和宗教意义，在世界各民族艺术中极为少见。 学习目标： 使了解青铜器在各个历史时期中发展变化的主要特征及其艺术成就。 培养学生从历史的角度出发，对不同时期的青铜器进行分析，培养审美能力。 客观实际地分析、欣赏，能激发学生热爱民族传统文化艺术的情感，领会艺术是劳动人民智慧
2、的结晶,让大家学习是考虑以下这几个问题？,青铜的的了解，欣赏有关青铜作品。 青铜的发展几个阶段？ 了解青铜工艺古代制作方法？ 青铜功能分类？ 青铜艺术特色？总结在我国古代工艺美术上独特作用。,我们可以从以下几个网站查找有关青铜作品资料,http:/www.gg- http:/ http:/ http:/ http:/ 知道青铜器有一定的内涵意义。,下面请先让我们大家欣赏青铜作品,亚弓鼎,牺首鼎,我们开始学习青铜知识,青铜器概念。它是以红铜为主加上锡和铅的合金，用蜡和泥摸铸造的青铜器具。原始社会生产力极端低下，随着农业畜牧业的发展萌生了私有制，金属工具出现后，生产力进一步发展，私有制和阶级关系进
3、一步发展，原有公有的社会制度趋于解体，于是便形成了大规模生产的奴隶社会。这样的集体劳动为青铜器的制造奠定了基础。铜的发现，并在以后冶炼过程中加以锡以提高金属的硬度并降低熔点，增加了防腐蚀性，青铜器皿所显示出的这种永恒性被当时统治者所追求。于是，青铜器在“先秦三代”即夏商周三代中演绎着自己的兴衰史。因此，我们把先秦三代称为“青铜时代”。下面，我们从青铜发展的历史来了解一下青铜艺术。,大禾人面方鼎商朝后期,鸟纹方鼎 西周时期,商代早期,春秋时期,这是铜器发展的四个历史时期（商代早期、商代晚期、西周时期、春秋时期）的作品，作简要介绍，让学生有个总的整体认识。,我们总结出青铜四个时期的艺术特色,夏代（
4、21世纪B.C16世纪B.C）的青铜器中已经有了象征身份等级的礼器，与礼制的政治制度相呼应。 商代（16世纪B.C11世纪B.C）青铜器发展到鼎盛，大型器物迭见，花纹繁缛精致，并有一些神秘主义的色彩。 西周时期（11世纪B.C776B.C）青铜器与礼制的结合更加紧密，冶铸技术日趋成熟，出现了长篇铭文，成为珍贵的历史资料。 春秋战国（776B.C221B.C）时青铜器一改过去的设计，风格纤巧、清新，普遍采用更高水平的制作工艺，极富地方性和生活色彩。青铜器可以追溯到距今约3800多年前新石器时代的晚期，此间青铜器以日用品为主，造型规整器壁薄，纹饰简单,饕餮纹鼎,饕餮纹,饕餮纹鼎典型器具，此鼎双耳、
5、圆腹、三足，造型敦厚、粗放，在口沿下饰有饕餮纹。介绍鼎的一些知识，鼎是用来做什么的？鼎作为烹煮肉食的炊器，是用来祭祀时盛放供品的，但后来演变成了权利的象征。介绍夏禹铸鼎及“泗水捞鼎”的故事，说明鼎在当时重要的政治意义、宗教意义。,龙虎尊,四羊方尊,斝,欣赏殷商时期龙虎尊和四羊方尊斝等作品，说说其青铜器有何特点，可以看出这时的青铜器已有了超出使用功能之上的审美追求，无论是造型还是装饰，都突破了单调和简单，形状也更为复杂，纹样也更为丰富。,鸟纹方鼎,西周方鼎,欣赏鸟纹方鼎、西周方鼎，同学认识西周时期青铜器的装饰风格已有殷商时期的神秘、华丽演变为质朴严禁华丽大方的设计、严谨；它的另一变化是多长篇铭文
6、。 西周中期以后，青铜工艺纹饰渐趋简朴，兽面纹已退居次要地位，植物花纹增多。至春秋时期，奴隶制趋于瓦解，青铜器的造型也开始摆脱商周以来的神秘宗教气氛，而向清新活泼的风格发展。其器形由庄严凝重演变为富丽奇巧纹样由质朴严谨演变为细腻新颖。严谨演变为细腻新颖。,莲鹤方壶,欣赏莲鹤方壶，该器具造型设计合理，铸造精良，装饰丰富生动，体现了工艺美术的审美功能和实用高能功能合理的完美的充分结合。,宴乐涉猎攻占纹壶,战国作为封建社会的开端，生产力 和生产关系的变更使封建制度得到巩固。这时期的青铜器正处在突破旧传统、开创新风格的变革时期，新的制作工艺广泛流行，产生了不同的地方特色，使青铜器更加绚烂，形成了我国青
7、铜器发展史上的又一高峰，只是这个高峰也已达到了“夕阳无限好，只是近黄昏”的时期了。欣赏宴乐涉猎攻占纹壶介绍它及其制造方法中的矢蜡法，说明它是青铜工艺史上的一种革新，反映了广大劳动人民的无限创造力。,东汉以后青铜器逐渐被瓷器业和漆器业所代替，原因是青铜器铸造的繁杂工艺流程，大量人力物力的需求不适应当时社会历史的发展，从而揭示出工艺美术的时代性。青铜器，集造型、雕塑、绘画等多种艺术之成，具有极高的实用价值和艺术审美价值，是中国文物艺术中的瑰宝，也是世界美术史上的精华。,小结通过以上学习，增加了同学们热爱中国古老工艺美术作品的意识，因为它是中国人民智慧的结晶，有着深刻的历史、政治、文化和审美内涵。,把我们学习的过程和结果制作成演示文稿,观看学生演示文稿范例； 怎样才是好的学生演示文稿？,谢谢大家观赏,
