第二章 评价信息的收集,第二节 评价信息的种类,一、根据数据类型,非数据型。包括文字型（如园长计划、总结、教案、家长意见）和非文字型（如儿童的作品、录音、录像） 数值型。点计数据（如幼儿数、教师数）和测量数据（如根据某一工具所测得的幼儿在语言发展上的分值） 非数值型。说明事物之间不同属性和类型的信息，如幼儿的性别、年龄、教师学历、教龄、职称等。,教师的提问,非数据型,教案,是否有提问,是否有提问设计,设计的提问与实际的提问,数值,提问的数量,关于教师活动的录音、录像,教师提问的类型及数量,积极参与的幼儿数,教师提问后候答的时间,非数值,专家教师与新手教师的提问,不同活动类型的提问,二、根据记录信息的载体,文字型信息 声音型信息 录像型信息 图片型信息 实物型信息,三、根据获得信息的状况,亲自记录以获得这些信息。如观察、调查、访谈获得的信息，需要通过一些方法获得这些信息。现成的信息。如教师的教案、已有的总结、记录等，这些信息可以通过“要”直接获得。,
