1、第五章 中学生物学教学的方法与技能 常用的教学方法,1.国外著名 “巴班斯基教学方法分类” （1）组织和自我组织学习认识活动的方法-讲授法、直观法、归纳法、演绎法、问题探索法、实验法、练习法等(用以保证学生的认识加工活动过程)； (2)激发学习和形成学习动机的方法-讨论法、互动交流法、问题探究法等(用以激发学生兴趣、调动学习积极性)； (3)检查和自我检查教学效果的方法-作业法、练习法、复习法、实验法等(用以检查教学效果、巩固强化)。,2.国外著名 “拉斯卡教学方法分类” （1）呈现的方法-讲授、谈话、阅读、示范、考察、观察等； （2）实践的方法-作业、实验等； （3）发现的方法-问答、讨论、
2、设计实验等； （4）强化的方法-背诵、复习考试等。,3.我国学者“李秉德教学方法分类” （1）以语言传递信息为主的方法-讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等； （2）以直接感知为主的方法-演示法、参观法等； （3）以实际训练为主的方法-练习法、实验法、实习法、作业法等； （4）以欣赏活动为主的方法-角色扮演、案例赏析等； (5）以引导探究为主的方法-发现法、探究法等。,(二)传统的生物学教学方法讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法、参观法、练习法、复习法以及学习指导法。,教学中常用的教学技能 (教学技巧/教学艺术)一、导课技能二、教学语言技能三、提问技能四、讲解技能五、变化技能 六、强化技能 七、演示技能 八、板书技能 九、结束技能 十、组织教学技能(课堂组织技能)十一、时间把握技能 十二、教师的教态技能,关于中学生物学课堂教学技能的分析(课堂教学活动),语言技能,提问技能,讲解技能,演示技能,变化技能,板书技能,导入技能,强化技能,组织技能,结束技能,
