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    高中数学必修三《用样本的频率分布估计总体分布》.ppt

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    高中数学必修三《用样本的频率分布估计总体分布》.ppt

    1、,用样本的频率分布估计总体分布,用样本估计总体(两种): 一种是:用样本的频率分布估计总体的分布。另一种是:用样本的数字特征(平均数标准差等)估计总体的数字特征。,(1)通过实例体会分布的意义和作用。 (2)学会列频率分布表,画频率分布直方图、频率折线图和总体密度曲线,学习目标,探究: 我国是世界上严重缺水的 国家之一,城市缺水问题较为突出。某市政府为了节约用水,计划在 本市试行居民生活用水定额管理,即确定一个居民月用水量标准a,用水量不超过a的按平价收费,超过 a的按议价收费。如果希望大部分居民的 日常生活不受影响,那么标准a定为多少比较合理?你认为,为了较为合理地确定出这个标准,需要做什么

    2、工作?,步骤:1.求极差(一组数据中最大值与最小值的 差)。4.30.2=4 .1 ( t )2.决定组距与组数(样本容量不超过100时,组数常分成512组)。 3.将数据分组(9组)。0, 0.5) , 0.5, 1) ,4, 4.5)4.列频率分布表。5.画频率分布直方图。,频率分布表,0,0.5),0.5,1),1,1.5),1.5,2),2,2.5),2.5,3),3,3.5),3.5,4),4,4.5,合计,4,8,15,22,25,14,6,4,2,100,频数,分组,频率,0.04,0.08,0.15,0.22,0.25,0.14,0.06,0.04,0.02,1.00,1、纵坐

    3、标为(频率/组距) 2、每一区间上面矩形的面积等于该组数据的频率。 3、各个矩形的总面积和为1 ,这与频率之和为1一致。,频率分布直方图,作频率分布直方图的步骤:,求极差 : 一组数据中最大值与最小值的差;,决定组距与组数(一般样本的容量在100以内,组数在512较好,组距力求“取整”);,将数据分组(一般每组以前闭后开的区间形式分组);,列频率分布表计算各组中数据的频数、频率、频率/组距;作出频率分布表。,画频率分布直方图。,频率分布折线图,连接频率分布直方图中各小长方形上端的中点,就得到频率分布折线图。,随着样本容量的增加,原始数据的准确度增加,频率分布折线图会越来越接近一条光滑的曲线。

    4、统计中称这条光滑的曲线为总体密度曲线。,例1 某中学高一女生共有450人,为了了解高一女生的身 高情况,随机抽取部分高一女生测量身高,所得数据整理 后列出频率分布表如下:,(2)画出频率分布直方图;(3)估计该校高一女生身高在149.5165.5 cm范围内有多 少人?,1.观察新生婴儿的体重,其频率分布直方图如图所示,则新生婴儿体重在2700,3000)的频率为_,2.在抽查某产品尺寸过程中,将其尺寸分成若干组,a,b)是其中一组,已知该组的频率为m,该组上的直方图的高为h,则|ab|等于( )A.mh B.h/m C.m/h D.m+h,C,0.3,3.一个容量为20的样本数据,分组后,组

    5、距与频数如下:10,20),2; 20,30),3; 30,40),4; 40,50),5; 50,60),4; 60,70),2;则样本在区间(8,50)上的频率为( ). A.5% B.25% C.50% D.70%,4.一个容量为n的样本分成若干组,已知某组的频数和频率分别是80和0.125,则n的值为( ) A800 B1250 C1000 D640,D,D,图形 优点 缺点 频率分布 1)易表示大量数据 丢失一些信息 直方图 2)直观地表明分布地 情况 作业:每人写一份调查磁县人均收入的报告,需得出在那个范围的收入比较多,【总结提升】,知识小结,1.在频率分布直方图中纵轴表示 , 表示频率。 2.顺次连接频率分布直方图中各小长方形上端的中点,就得到 随着样本容量的增加,做图时所分的组数增加,组距减少,相应的频率折线图会越来越接近于一条光滑的曲线,统计中称这条光滑的曲线为 。,频率/组距,小长方形面积,频率分布折线图,总体密度曲线,,再 见,


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