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    2018教师节主题班会教案.doc

    • 资源ID:370256       资源大小:22KB        全文页数:5页
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    2018教师节主题班会教案.doc

    1、 1 2018 年 教师节主题班会教案 四( 1)班 班主任:廖海峰 尊敬老师是中华民族的传统美德,是学生德育的重要内容。国家为了弘扬“尊师重教”的传统,将每年的 9 月 10日定为教师节。在教师节这一天,组织学生为教师祝贺节日,是对学生进行思想政治教育的一个优良的途径。通过这次中队活动,让学生理解教师工作的辛苦,在与教师情景互动 中培养学生尊敬老师的思想品德。 活动主题: 感恩教师,用心去体会教师的辛劳。 教学过程: 一、导语: 教室领导:同学们,这节课我们是班会课,现在请大家猜一个谜语: 秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺 。 校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。 打一节日名称 (谜底:教师节 )

    2、 很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。 二、教师节来历: “教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗 ?现在请同学为我们讲讲。 “ 6.6”教师节。感恩教师节主题班会活动方案。 1931年 5 月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,2 拟定每年 6 月 6 日为教师节。 “ 8.27”教师节。 1939 年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰 8 月 27 日为教师节。 “ 5.1”教师节。 1951 年,中华人民 共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与 “五一 “国际劳动节合并一起。 “ 9.10”教师节。 19

    3、85 年 1 月 21 日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定 9月 10 日为我国的教师节。 三、体会教师工作的辛苦 我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗 ?谁来讲讲 ?(请几位同学讲 ) 现在请大家拿一张纸上来,在纸上打勾,时间一分钟。时间到,谁来说说你的感受 ? 四、歌曲我多想去看看小螺号 老师:对,老师的工作很辛苦,在教师节来临之际,我们要载歌载舞,庆祝老师的 节日。请同学为我们带来的歌曲:我多想去看看小螺号 五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。 尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,请

    4、听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传: 3 北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是着名的“程门立雪” 的故事。 1937 年,当徐老 60 寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。 六、制作贺卡 制作贺卡的活动不要强求学生去做,而要鼓励学生去做。只有发乎真心,

    5、才会有真情涌动。愿意向老师表达敬爱之情的学生,会做得特别用心,也让教师特别感动。让教师节成为师生情感交流的纽带,方能更加体现出教育的魅力。 我们都知道, 9 月 10 日是教师节,大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐,有的想送老师红花,有的想送老师 贺卡,那什么是老师最称心的礼物呢 ? 故事大概:一个小朋友送老师工艺品,另一个小朋友,是后进生,他把作业本写的很整齐,把错的地方改正确,并在小纸上写上自己的小心意和想法。 讨论:什么是老师最称心的礼物 (小朋友讨论,发表意见 ) 小朋友们说的好,老师最称心的礼物就是老师能天天看4 到我们的进步,看到我们一天天健康成长,看到我们都取得好成

    6、绩,我们能天天送我这件最称心的礼物吗 ? 行为训练 上课习惯训练 预备铃响了,我们该怎么做 ? 老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。 (表扬坐姿好的小朋友,并做示范 ) 七、诗朗诵 诗 歌朗诵老师,您辛苦了 ! 教师总结: 今天我们这节庆祝教师节班会课听了故事、还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血“国家兴亡,系于教育 ;教育兴亡,系于教师”是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键。但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的 行动不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个认识,在于是否将这种认识溶于自己的每一言、每5 一行中我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。


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