1、第一节 什么是有声语言 有声语言是指能发出声音的口头语言，即人类社会最早形成的自然语言。它是人类交际最常用的、最基本的信息传递媒介。 凡是能够表情达意的一切声音形态，诸如人声，音乐，音响总称之为有声语言。 有声语言的表达艺术 从口语表达的美学上讲，口语分为 “ 音美、意美、态美 ” ，即 “ 有声语言、有形语言、无声语言 ” ，有声语言的表达艺术，应包括 “ 呼吸艺术 ” 、 “ 速度控制 ” 、 “ 节奏控制 ” 、“ 音美控制 ” 、 “ 音域拓展 ” 。 呼吸艺术 气为声之源，声为语之本，语言的流畅，轻松、自然与否取决于呼吸的自控和运用能力。 1、 声气训练 （ 声音优美 ， 以声动人
2、） （ 1） 、 气息训练 （ 发声先练气 ， 气足声才亮 ， 气为声之源 ， 声为语之体 ） 、 明白呼吸的作用 （ A、 B、 C、 D） 、 掌握腹式呼吸的技巧 、 练习呼吸的几个阶段 、练习呼吸的几个阶段 A、 轻慢柔和的呼吸 ， 体会呼吸方法 ， 提升控制气息能力 B、 慢吸分阶段慢吐 （ 吐气节奏均匀 ） C、 快吸分阶段慢吐 （ 吐气节奏均匀 ） D、 慢吸快吐 E、 快吸快吐 要学会控气技巧 （ 不动声色 ， 气自来 ） (2)、气息控制训练 、 深呼吸练习 站立 、 双肩自然并拢 ， 体会呼吸状态 ，气息下沉 A、 吸气数 “ 一 ” ， 呼气 ， 数 “ 一 ” B、 吸气
3、数 “ 一 ” ， 呼气 ， 数 “ 一 、二 ” C、 吸气数 “ 一 ” ， 呼气 ， 数 “ 一 、 二 、三 ” (2)、气息控制训练 、 闻花练习： 从容地如闻鲜花一样吸气 ， 控制一两秒 ， 再缓缓呼出 、 急吸气练习 体会用力提起一件笨重的物体前 ， 先憋住一口气的感觉 ， 气息自然下沉 ， 腹肌收缩 ， 腰带有胀满的感觉 、 半打哈欠练习 (2)、气息控制训练 、 数数练习： 一口气从 1数到 30， 声音要规则 ， 圆润 ， 不挤压 ， 力竭 。 、 边呼气边说 “ 一口气数不了十个葫芦 ，一个葫芦 ， 二十五个葫芦 ” 。 、 齿缝放气： 吸气 蓄气 发 “ S”音 均匀
4、、 时间长 (2)、气息控制训练 、 气推声 A、 吸足气 用吹 “ 灰 ” 方式发 “ u” B、 吸足气 用叹气的方式发 “ u” C、 吸足气 用咳嗽的方式发 “ u” 、 呼吸操 快吸慢呼 慢吸慢呼 快吸慢呼 慢吸快呼 深吸浅呼 浅吸深呼 鼻吸鼻呼 口吸口呼 鼻吸口呼 口吸鼻呼 2、发声练习 目的：掌握共鸣技巧 ， 拓展音域 ， 增强响度 ， 学会控声 ， 掌握以口腔为主 ，“ 口腔 、 胸腔 、 头腔 ” 三腔共鸣 方式 。 有意识的运用共鸣 ， 声音才会有响度 ，亮 度和色彩 ， 而发声才不觉得吃力 。 、共鸣技巧要领 A、 口张 ：发音部位后移 ， 就会获得响度 ，圆润的口腔共鸣
5、 B、 喉松 ：头部端正 ， 颈部放松 ， 声带畅通 ， 形成共鸣 C、 鼻通 ：不要太提升软腭 ， 阻挡喉腔和鼻腔的通道 、学习发声技巧 微笑着半打哈欠的状态是发声时的口腔积极状态 。 发低音时 ， 以胸腔共鸣为主；发高音时以头腔共鸣为主 ， 体会以叹气感觉发 “ luol” 、 声音冲击练习 A、 发较短促的 ba、 bi、 bu、 pa、 pi、 ma、mi、 mu或发汽笛长鸣的 di ， 体会声集中发出冲击硬腭前部的感觉和声音的度 。 B、 先由高到低 ， 再由低到高 ， 反复体会下面词语 ， 辨别共鸣的高低变化 。 山清水秀 光明正大 精神焕发 快马加鞭 头昏脑胀 冲锋陷阵 奋发图强
6、 锦绣河山 功到自成 前无古人 精诚所至 万象更新 3、呼吸与发音的协调配合 原则： 以气推声，声随气发 换气自然，弹性发音 声气协调口诀： 见人说话心莫急，冷静从容先示意。 微带笑容吸口气，随气溜出第一句。 一句完了停一停，再吸口气说下句。 句句之间有停顿，不慌不忙搞交际。 从发音的生理规律来看，呼吸决定着声音的质感，质量，呼吸和发音配合好，说话轻松，给人美感。 下面一段话你能一口气读完吗？ 节日期间，供应品种有红黄香蕉、苹果、 鸭梨、酥梨、瓢梨、京白梨、子母梨、胎黄梨；还有哈密瓜、伽师瓜、白兰瓜、黄金瓜、西瓜、鲜桃、葡萄、海棠、红果、石榴、沙果、香果、猕猴桃、菠萝、柠檬、杨桃、柚子、桔子、
7、椰子、龙眼等 50多个品种。 该停顿时还需调节气息 第二节 普通话声母、韵母辨证 普通话含义： 以北京语音为标准语音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范，全民族共同使用的规范化语言。 1、声母平、翘舌音辨正 （ 1）正音训练 z、 c、 s发音时舌尖平伸，顶住或接近上齿背。 zh、 ch、 sh发音时舌尖翘起，接触或接近硬腭前端。 （ 2）词的对比 照旧 造就 自力 智力 栽花 摘花 早稻 找到 擦嘴 插嘴 粗布 初步 春装 村庄 死记 史记 （ 3）组词对比 ： z zh 在职 载重 增长 总帐 奏章 阻止 罪证 尊重 做主 作者 组织 滋长 zhz 张嘴 种族 长子 振
8、作 正字 职责 指责 著作 壮族 准则 知足 转载 （ 3）组词对比 ： cch 财产 操场 采茶 彩绸 餐车 残春 残喘 粗茶 催产 存储 促成 磁场 chc 车次 唱词 蠢才 差错 场次 陈词 除草 楚辞 出操 揣测 穿刺 春蚕 （ 3）组词对比 ： ssh 散失 丧失 扫射 私塾 死水 四声 算术 随身 损伤 琐事 素食 缩水 shs 上诉 哨所 山色 深思 申诉 神思 神速 生涩 生死 绳索 守岁 疏松 2、鼻边音辨正训练 （ 1）正音训练 n 舌尖及舌边均上举，顶住上齿龈，鼻孔出气。 l 舌尖前端上举，气流从舌头两边透出。 （ 2）对比辨音练习 小牛 小刘 大娘 大梁 无奈 无赖 脑
9、子 老子 宁静 邻近 思念 思恋 女客 旅客 南天 蓝天 （ 3）绕口令朗读训练 老龙恼怒闹老农， 老农恼怒闹老龙， 龙怒龙恼农更怒， 龙闹农怒龙怕农 3、韵母易错类型纠正 an en in-ang eng ing ang eng ing-an en in 发音方法 : an、 en、 in发音时 ,先发元音 ,紧接着软腭逐渐降下来 ,增加鼻音色彩 ,舌尖往上齿龈移动 ,最后抵住上齿龈发 n,整个韵母发音完毕才除阻 . “展览 ” 、 “ 认真 ” 、 “ 信心 ” 、 “ 军训 ” 。 （ 1）韵母辨音练习 看 kn家康 kng佳 战 zhn防帐 zhng房 赏 shng光闪 shn光 土壤
10、 rng涂染 rn 同门 mn同盟 mng 瓜分 fn刮风 fng 出生 shng出身 shn 粉 fn刺讽 fng刺 谈情 qng弹琴 qn 印 yn象映 yng象 频频 pn平平 png png 今 jn天惊 jng天 （ 2）综 合 练 习 angan：张康当董事长，詹丹当厂长，张康帮助詹丹，詹丹帮助张康（ 张康和詹丹 ）。 engen：陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，哪个城进陈庄人，程庄人进哪个城？（ 陈庄城和程庄城 ） angeng：长城长，城墙长，长长长城长城墙，城墙长长城长长（ 长城长
11、 ）。 （ 2）综 合 练 习 an：出前门，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘。摘了它的蓝布棉门帘，面铺面冲南，给他挂上蓝布棉门帘，面铺还是面冲南（ 蓝布棉门帘 ）。 en：小陈去卖针，小沈去卖盆。俩人挑着担，一起出了门。小陈喊卖针，小沈喊卖盆。也不知是谁卖针，也不知是谁卖盆（ 小陈和小沈 ）。 eng：郑政捧着盏台灯，彭澎扛着架屏风，彭澎让郑政扛屏风，郑政让彭澎捧台灯（ 台灯和屏风 ）。 （ 3）其它韵母错误类型举例 利用下列字词的对比发音练习一下舌尖元音与舌面元音的区别： er-e： 儿子 蛾子；二人 恶人；这儿 这； zhi-zhe：知羞 遮羞；直人 哲人；制糖 蔗糖； chi-che：痴迷 车迷；侈谈 扯淡；赤道 车道； shi-she：施主 赊主；石头 舌头；使命 舍命 ri-re： 日历 热力； zi-ze： 自生 仄声； ci-ce： 刺字 测字； si-se： 四则 色泽；
