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    2011届浙江省台州市高三调考试题(理综)生物部分.doc

    • 资源ID:346579       资源大小:31.17KB        全文页数:4页
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    2011届浙江省台州市高三调考试题(理综)生物部分.doc

    1、2011届浙江省台州市高三调考试题(理综)生物部分 选择题 下列有关植物细胞工程的叙述,错误的是 A通过培养植物细胞,可获取大量的细胞代谢产物 B在培养基中加入不同浓度的氯化钠溶液,可诱发和筛选出抗盐植株 C原生质体培养结合基因工程技术,可获得具有特定性状的新植株 D由于植物细胞具有全能性,同种植物的不同基因型个体,它们细胞全能性的表达程度相同 答案: D 在一定实验条件下,测得某植物在光下 CO2吸收速率与光强度之间的关系如下图,下列有关叙述正确的是 A a点时产生 ATP的场所有细胞溶胶、线粒体、叶绿体 B图中 c点与 b点比较, c点叶绿体中 ATP的含量较少,三碳酸的含量较高 C b点

    2、为光补偿点,影响 b点左右移动的外界因素有温度和二氧化碳浓度等 D d点为光饱和点,影响 d上下移动的因素有温度、二氧化碳浓度等 答案: C 下列有关植物细胞增殖的叙述,错误的是 A染色体的复制在 G1期完成 B细胞分裂末期许多囊泡聚集形成一个细胞板 C分裂期细胞停止 mRNA合成与染色质高度螺旋化有关 D细胞培养时,如果培养基中缺少氨基酸的供应,细胞分裂一般会停留在分裂间期 答案: A 右图表示乌贼离体神经纤维膜电位的变化示意图,下列相关说法错误的是 A a状态的形成是由于细胞膜对钾离子的通透性较高造成的 B c过程称为复极化 C在 b过程中膜外钠离子浓度始终高于膜内 D c过程膜电位下降是

    3、由于膜内大量的钠离子经主动运输运出细胞造成的 答案: D 下列有关胚胎工程叙述正确的是 A培养胚胎干细胞过程中加入饲养层细胞是为了促进细胞分裂分化 B进行胚胎体外培养时,需配制不同成分的培养液,以培养不同时期的胚胎 C只有当胚胎发育到囊胚时才可以进行胚胎移植 D通过胚胎干细胞核移植,可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品 答案: B 下图为真核细胞合成蛋白质的示意图( f代表 4个核糖体),下列有关说法正确的是 A图中核糖体的移动方向是从左向右 B a中的 3个相邻碱基组成一个密码子 C最终合成的 b、 c、 d、 e4条多肽的氨基酸排列顺序各不相同 D该过程表明生物体内少量的 mRNA可以迅

    4、速合成出大量的蛋白质 答案: D 综合题 科学家发现过度肥胖往往造成血液中葡萄糖浓度过高,胰岛素浓度也偏高。出现这种生理缺陷的原因科学家认为有两种:第一,组织细胞对胰岛素的刺激反应不敏感。第二,胰岛细胞对血糖浓度变化反应不敏感。现以过度肥胖老鼠为实验对象,研究阿司匹林对矫正肥胖老鼠生理缺陷是否有作用,进行以下实验。 材料用具:过度肥胖老鼠若干、阿司匹林药剂、生理盐水、适宜浓度的胰岛素溶液和葡萄糖溶液、注射器等。 实验一:探究阿司匹林能否矫正第一种原因引起的生理缺陷 实验步骤: ( 1) ,随机均等分为两组,编号 A, B。 ( 2)给 A组老鼠注射一定剂量 的阿司匹林药剂作为实验组, B组老鼠

    5、 作为对照组,在相同且适宜条件下饲养 3周。 ( 3)给 A、 B两组老鼠分别注射等量的适宜浓度的胰岛素溶液,在 120分钟内测定老鼠血液中葡萄糖浓度,得到结果如右图。 从结果分析得知,阿司匹林 。 实验二:探究阿司匹林能否矫正第二种原因引起的生理缺陷 实验步骤: ( 4)方法同实验一的步骤( 1),编号 C, D。 ( 5) C组为实验组, D组为对照组,方法同实验一的步骤( 2)。 ( 6) 。 实验结果: C组老鼠的胰岛素浓度始终低于 D组老鼠。 请在答题卷坐标中用曲线表示实验结果 。 答案:( 1)选取生理状况相似的过度肥胖老鼠若干(没有生理状况相似不给分,写出具体生理指标也可) (

    6、2)注射等量的生理盐水(没等量两字不给分,清水不给分) 结论:能矫正第一种原因引起的生理缺陷(或能提高组织细胞对胰岛素刺激的敏感性) ( 6)给 C、 D组老鼠注射适量且等量的适宜浓度葡萄糖溶液( 2分,没有等量葡萄糖溶液不给分),在 120分钟内测定老鼠血液中胰岛素浓度( 2分,没有测定胰岛素溶液不给分) 结果表示:每条曲线 1分,两条曲线都要先上升后下降的趋势才给分,曲线趋势都正确但没有标明组别不给分,曲线的起点位置不作 要求) Ks*5u 果蝇是雌雄异体的二倍体动物,体细胞中有 8条染色体,是常用的遗传研究材料。一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。请回答下列有关问题: ( 1)雌果蝇的染色体

    7、组成是 ,雄果蝇正常减数分裂的过程中,有 2条 Y染色体的细胞叫做 细胞。 Ks*5u ( 2)有一种突变型果蝇和纯合野生型果蝇杂交,得到的子代中突变型和野生型比例为 1 1。该对性状由常染色体上的等位基因( D、 d)控制,则野生型为 性性状,突变型的基因型为 。用多对突变型果蝇之间交配实验,发现子代果蝇中突变型和野生型的比例总是 2 1。请用遗传图解和简要说明来解释这一现象。 ( 3)研究发现野生果蝇正常翅( h)可以突变为毛翅( H),体内还有一对基因 R、 r本身没有控制具体性状,但 rr基因组合时会抑制 H基因的表达。如果两对基因位于常染色体上,则一个种群中正常翅果蝇的基因型有 种。

    8、基因型为RrHh的雌雄果蝇个体交配,产生的子代如果出现 的结果,则说明这两对基因分别位于两对同源染色体上。现有一对基因型相同的毛翅雌雄果蝇交配,产生的子代中毛翅与正常翅的比例为 3 1,那么这对果蝇的基因型可能是 。 答案:) 6+XX或 3对 +XX(不全不给分) 次级精母 ( 2)隐 Dd 遗传图解( 4分) 图解 1: P Dd Dd 突变型雄蝇 突变型雌蝇 F1 DD : Dd : dd 死亡 突变型 野生型 2 : 1 或图解 2: P Dd 突变型 雌雄果蝇交配 F1 DD : Dd : dd 死亡突变型 野生型 2 : 1 说明:基因型为 DD 的个体(胚胎)致死,导致突变型和野生型的比例总是 2:1。 (亲本基因型和表现型都正确给 1 分,用图解 1 的表现型中必须标明雌雄才对。子代基因型和表现型都正确给 1分。符号和比例都正确 给 1分,用图解 2的箭头旁必须说明雌雄果蝇交配才对。说明正确 1分。说明中有 “DD个体致死 ”就给1分。配子不作要求)。 ( 3) 5 毛翅 正常翅 =9 7(或正常翅 毛翅 =7 9) RrHH或 RRHh (一个正确给 1分,出现错误基因型就不得分)。


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