1、2013-2014学年河南省方城一高高二上学期第一次月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 孔子的教育思想中与其 “贵贱有序 ”的政治主张有矛盾的是：（ ） A因材施教 B有教无类 C学而不思则惘 D知之为知之 答案： B 试题分析：根据所学，政治方面，孔子主张 “贵贱有序 ”强调了尊卑贵贱的社会等级秩序。而教育上却主张 “有教无类 ”，认为不分社会等级，人人有受教育的权利。这两者是相互矛盾的。答案：选 B。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 孔子的思想 伏尔泰的名言： “我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。 ”这句话反映了他主张： （ ） A思想自由
2、 B反对宗教专制 C开明君主专制 D批判封建主义 答案： A 试题分析：伏尔泰强调人们要有言论的自由（誓死捍卫你说话的权利），符合材料 “但是我愿意誓死捍卫你说话的权利 ”。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动 启蒙运动的思想主张 在启蒙运动中进一步提出 “思想自由 ”的思想家主要是： （ ） A卢梭 B康德 C拜伦 D雪莱 答案： B 试题分析：孟德斯鸠在法意一书中早就指出：自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民去做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。康德进一步提出 “思想自由 ”。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动 启蒙运动的思想主张 记者小王在河北某农村小学采访时，发现一男孩
3、一手握放羊鞭，一手握笔在教室外认真 “旁听 ”，小王告诉他要以法律为武器，保证自己实现上学的梦想，该法律武器应是 A中华人民共和国未成年人保护法 B义务教育法 C中华人民共和国宪法 D中华人民共和国刑事诉讼法 答案： B 试题分析：中华人民共和国义务教育法规定国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。 考点：现代中国的科学技术与文化教育事业 教育事业的发展 义务教育法 某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画的褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是
4、 A古典主义 B浪漫主义 C印象主义 D现代主义 答案： C 试题分析：根据所学，古典主义强调理性，注重画面的严整与和谐；浪漫主义注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调色彩的作用和画面整体的完整与统一；印象主义强调捕捉光和色之下世界万物的 “瞬间印象 ”；现代主义的主要特征是反传统、反理性，重视艺术家内心的 “自我感受 ”。由此可排除 A、B、 D而选择 C。 考点： 19世纪的世界文学艺术 有代表性的音乐作品 印象派音乐（ 19世纪末，受印象派绘画的影响而出现） 曹雪芹的红楼梦是深刻反映现实的百科全书式巨著，巴尔扎克的人间喜剧被誉为 “资本主义社会的百科全书 ”。这两部 “百科全书
5、”的共同之处是（ ） A属于现代主义的文学作品 B具有强烈的社会批判精神 C反映资本主义萌芽的要求 D反映当代人的精神创伤 答案： B 试题分析：根据所学，曹雪芹的红楼梦揭示了专制王朝和封建社会由强大走向衰落的必然历史命运，具有强烈的批判精神；巴尔扎克的人间喜剧是批判现实主义文学代表作，痛斥了人与人之间的冷漠无情，揭露了金钱至上的罪恶，故 B正确。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就 红楼梦与人间喜剧的比较 爱因斯坦对 19世纪末 20世纪初诞生的某物理学理论评价说： “这一发现成为 20世纪物理学研究的基础 要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有
6、用理论。 ”材料中的 “这一发现 ”（ ） A说明了物体空间和时间会随着物体运动速度的变化而变化 B说明了空间和时间的性质取决于物质的运动和本身的分布状态 C与物理学界长期信奉的 “自然界无跳跃 ”的原则是一致的 D开阔了人们的眼界并改变了人们认识世界的角度和方式 答案： D 试题分析：此题的时间信息是 19世纪末 20世纪初，当时对建立关于分子原子以及支配它们 变化的能量过程的物理理论是普朗克的量子理论，现代量子论的直观基础就是物理量不连续，故选 D。 考点：现代科学技术 相对论和量子论 量子理论 元末明初小说三国演义深受宋明儒学的影响。下列小说中人物的言论与宋明儒学思想相符的是（ ） 张飞
7、： “忠臣宁死而不辱。大丈夫岂有事二主之理！ ” 曹操： “宁教我负天下人，休教天下人负我。 ” 李恢（投降刘备时说）： “良臣相木而栖，贤臣择主而事。 ” 孔明： “臣安不敢竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！ ” A B C D 答案： B 试题分析：根据材料，理学用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，将儒家思想与封建君主专制牢固结合起来。 、 都反映了忠君思想，符合儒家的倡导，故选 B。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 宋明理学的历史影响 “人文精神 ”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。 “人文精神 ”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人
8、文精神内涵的是（ ） A “人是万物的尺度 ” B人是一件多么了不起的杰作 C “每个人都是自已的牧师 D思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度 ” 答案： D 试题分 析：根据材料， A项是古希腊智者学派代表人物普罗塔哥拉的观点； B项是文艺复兴时期； C项是宗教改革时期； D项是启蒙运动时期。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 人文主义 阅读下文： “政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权
9、力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 ”（引自孟德斯鸠罗马盛衰原因论）本 文论及的核心思想是（ ） A建立保障民主的共和政体 B应该把集中的权力分为行政、立法、司法三个部分 C分权制衡 D反对滥用权力 答案： C 试题分析：根据材料 “.因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验 .要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 ”即可概括出分权制衡的思想。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动 权力制衡学说 “效果历史 ”的提出者德国学者伽达默尔说 “在构成我们的存在的过程中，偏见的作
10、用要比判断的作用大，我要为积极的偏见恢复合法地位。偏见并非必然是不正确的或错误的，并非不可避免的歪曲真理，事实上，它为我们整个经验的能力构造了最初的方向性。 ”以下对他这段话的理解，比较恰当的是（ ） A判断也是偏见的组成部分 B历史认识过程中应尽力追求真实的历史 C偏见是不可避免的，它是我们历史认识过程中的组成部分 D历史不仅是认识过去，更是理解现在和未来 答案： C 试题分析：根据材料 “在构成我们的存在的过程中，偏见的 作用要比判断的作用大，我要为积极的偏见恢复合法地位。偏见并非必然是不正确的或错误的，并非不可避免的歪曲真理 .”说明偏见是不可避免的，它是我们历史认识过程中的组成部分。
11、考点：史学理论和常识 “效果历史 ” “文革 ”期间，一大批有强烈爱国心和责任感的科学家和工程师，如 “两弹一星 ”元勋钱学森等在恶劣环境下，努力工作，使我国科技成果取得了重大突破。这些成果包括（ ） 第一颗原子弹爆炸成功 世界上首次人工合成结晶牛胰岛素 第一颗氢弹爆炸成功 把第一颗人造地球卫星送入预定轨道 A B C D 答案： C 试题分析：根据所学， 1966年导我国在世界上第一次人工合成结晶胰岛素，1967年我国第一颗氢弹爆炸成功， 1970年我国成功发射第一颗人造地球卫星，1976年宣告大型通用集成电路电子计算机研制成功。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 “文化大革命 ” “文化
12、大革命 ”时期的成就 神曲红楼梦物种起源老人与海四部书在 1986年均被法国的读书杂志推荐为理想藏书。下列与这四部书相对应的表述完全正确的一组是（ ） A诗歌剧本散文小说 B彼特拉克曹雪芹达尔文海明威 C倡导人文主义反对封建礼教阐述自然选择体现现代主义 D抨击世俗王权叙述爱情悲剧挑战教会神学歌颂民主自由 答案： C 试题分析：根据所学，神曲的作者是但丁，抨击的是封建神权， BD 项错误，红楼梦是小说， A正确，所以 C项正确。 考点： 19世纪的世界文学艺术 文学的主要成就 浪漫主义文学、批判现实主义文学 一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命 “补课 ”的
13、性质，主要是因为他（ ） A使民主共和的观念开始深入人心 B彻底完成辛亥革命未能完成的任务 C第一次高举起社会主义的大旗 D动摇了封建思想的统治地位 答案： D 试题分析：根据所学，辛亥革命后建立了中华民国，但并未进行深刻的社会思想变革，最终辛亥革命以失败而告终，这刺激了新文化运动时期资产阶级爱国知识分子的反思，他们认为只有破除封建思想的统治地位才能建立真正民主，自由的资产阶级共和国，所以新文化运动带有为辛亥革命 “补课 ”的性质，答案：选 D。考点：思想解放的潮流 新文化运动 新文化运动的全面性认识 能使广大民众加入到思想解放运动中来，并使思想解放深入到人的心灵深处，这主要是哪次运动的作用？
14、 （ ） A智者运动 B文艺复兴运动 C宗教改革运动 D启蒙运动 答案： C 试题分析：宗教改革运动是欧洲 16、 17世纪前后兴起的一场基督教社会改革运动，以反对教会的极端统治、宗教教义的异化和教会组织对民众的压迫而闻名，其实质是新兴资产阶级反对宗教组织对社会发展的阻碍而发动的一场大规模的社会政治文化运动。具有一定的群众基础。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 宗教改革 辛亥革命 “不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫瓦解之表征。至于一切教会式的儒士阶级思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝毫没有受伤 ”。这一评价（ ） A代表了新文化运动时期的认知水平 B对思想启蒙方面的局限性认
15、识不足 C肯定了反对专制、追求民主的愿望 D基本上不符合辛亥革命的历史事实 答案： A 试题分析：根据题目，题目观点是辛亥革命只是表面上实现国家统一和推翻清政府。但对儒家文化思想体系却丝毫没有动摇。这种观点基本上符合辛亥革命的历史事实。排除 D。体现了新文化运动对儒家思想的批判，故选 A。 考点： 近代中国的民主革命 辛亥革命 辛亥革命的特点 诺贝尔奖获得者道格拉斯诺斯写道： “假设一位古希腊人能被奇迹般地送到 1750年的英国他或她会发现许多熟悉的事物。不过，如果希腊人再晚两个世纪被送来，就会发现，自己宛如置身于一个 “幻想的 ”世界，什么都不认识，甚至什么都不理解。 ”作者提出后一种假设的
16、主要历史依据是（ ） A工业社会形成与发展 B人口爆炸性增长 C经济全球化进程加速 D各国间交往密切 答案： A 试题分析：根据所学， 18世纪从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命，更是一场深刻的社会变革。从生产技术方面来说，用机器代替了手工劳动；从社会关系来说，工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来。符合材料 “再晚两个世纪被送来，就会发现，自己宛如置身于一个 “幻想的 ”世界，什么都不认识，甚至什么都不理解 ”。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 第一次工业革命 孔子曰： “仁者，爱人，爱有差等。 ”墨子曰： “兼相爱，交相利 ”、 “爱无
17、差等 ”。造成这种分歧的根源在于他们二人： （ ） A所处的 时代不同 B学术思想不同 C代表的阶级利益不同 D谈论的问题不同 答案： C 试题分析：根据所学，孔子代表奴隶制的奴隶主阶级，主张维护奴隶制的礼。墨子代表贫民阶级，主张兼爱，非攻，尚贤。两者的阶级立场不同。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 百家争鸣 汉代儒家与先秦儒学的关系是： （ ） A因循守旧 B完全更新 C外在形式的变化 D继承和发展 答案： D 试题分析：根据所学，汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展，并最终确立了儒学在统治思想中的主流地位。先秦儒学宣扬的 “礼 ”、 “仁 ”、 “仁政 ”、 “民本
18、”为新儒学所继承； 汉代儒学，主要增加了 “天人感应 ”、 “君权神授 ”和 “三纲五常 ”的理论，符合君主专制中央集权的政治需要。 考点：中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 董仲舒的儒学思想（新儒学） 有西方学者认为 “近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国 ”。传入欧洲并对 “近代世界 ”产生深刻影响的宋代科技成就是： （ ） A地动仪 B造纸术 C雕 版印刷术 D罗盘针 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记，难度较低， A 、 C两项最早出现在唐代， B项在我国汉代既已出现， D项在宋代应用于航海并传入欧洲，罗盘针的传播为新航路开辟提供了条件
19、。所以答案：选 D。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 四大发明 文人画的特点有： ( ) 求抒情写意 在创作上讲究个性 由专业画家创作 在唐代成为中国画的主要形式 A B C D 答案： A 试题分析：文人画是画中带有文人情趣，画外流露着文人思想的绘画。陈衡恪解释文人画时讲 “不在画里考究艺术上功夫，必须在画外看出许多文人之感想 ”。说明了文人画所具有的文学性、哲学性、抒情性。在传统绘画里它特有的 ”雅“与工匠画和院体画所区别，独树一帜。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 古代的绘画 一人生活在明朝时，下列有关他的说法有可能发生的是： （ ） 喜欢画
20、年画 读了许多带插图的小说 在科举考试中用颜体书法写了一篇八股文，高中榜首 喜欢听京剧 A B C D 答案： D 试题分析：根据所学，明朝时期，出现了画年画，盛行小说。同时科举考试采取八股文，所以在科举考试中用颜体书法写了一篇八股文，高中榜首的情况是可能出现的。京剧盛行在清朝。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就 明朝的文艺成就 通过文学来了解中国封建社会由盛转衰的历史，可读性最强的作品是：（ ） A “三言 “二拍 ” B聊斋志异 C红楼梦 D儒林外史 答案： C 试题分析：红楼梦成书于封建社会晚期，是清朝中期的文学作品，该书系统总结了中国封建社会的文化、 制度，对封建社会的各个
21、方面进行了深刻的批判，有利于了解中国封建社会由盛转衰的历史。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就 红楼梦 戊戌变法的首要目标是： （ ） A革新政治 B救亡图存 C夺取政权 D学习西方 答案： B 试题分析：根据所学，救亡图存应该是维新变法的首要目标，结合当时的中国的实际情况，中国当时面临着被列强瓜分的危险，救亡图存是实现其他目标的前提。 考点：思想解放的潮流 维新思想 戊戌变法 发起新文化运动的先进知识分子，试图冲破旧的思想牢笼，他们大都： ( ) A信仰马克思主义 B宣传社会主义 C认同无政府主义 D接受了民权、平等思想 答案： D 试题分析：新文化运动的 “民主 ”是指民主思想
22、和民主政治； “科学 ”主要是指近代自然科学法则和科学精神。资产阶级宣扬民主，反对封建专制，把斗争矛头直指封建专制的理论支柱儒家思想；宣扬科学，反对封建迷信和愚昧。这一口号反映了民权、平等思想。 考点：思想解放的潮流 新文化运动 新文化运动时期的思想主张 1920年 11月，孙中山指出： “有人说 清室推翻后，民族可以不要 。这话实在错了，即如我们住的租界，外国人就要用治外法权来压制中国人，这还是前清造的恶果，现在清廷虽然不能压制我们，但各国还是在压制的 所以我们还是三民主义缺一不可的。 ”这番话表明孙中山 A仍坚持原来的三民主义 B仍不敢提出反对帝国主义 C在反帝的问题上模糊不清 D提出了反
23、对帝国主义压迫的要求 答案： D 试题分析：根据材料 “现在清廷虽然不能压制我们，但各国还是压制的 所以我们还是三民主义缺一不可的。 ”表明孙中山在反对帝国主义的问题上有了进一步 的认识，因此选 D。 考点： 20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山的三民主义 民权主义 新三民主义的民族主义说法正确的是 以革命暴力推翻清王朝的反动统治 突出了反对帝国主义的内容 提出争取中华民族真正的自由和独立 反对民族压迫：（ ） A B C D 答案： C 试题分析：根据所学，与三民主义相比，新三民主义中的民族主义提出具体反帝斗争要求，认清了国内反动势力和帝国主义的本质及关系，以及对中国革命的危害。孙中山的
24、民族主义的内容演变成排满兴汉 反满贵族 明确反帝斗争。 考点： 20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山的三民主义 新三民主义 延安时期毛泽东思想最重大的理论成果是： （ ） A农村包围城市、武装夺取政权道路的提出 B新民主主义革命理论的完整阐述 C中国社会主义革命理论的提出 D中国社会主义建设理论的提出 答案： B 试题分析：根据所学，在抗日 战争时期，毛泽东发表论持久战、共产党人发刊词、新民主主义论等 92篇重要著作，由此，延安时期是毛泽东思想的成熟时期。 考点： 20世纪以来中国重大思想理论成果 毛泽东思想 延安时期的毛泽东思想 文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的
25、共同点表述正确的是（ ） A反对宗教神学，强调三权分立 B反对封建制度，倡导人民主权 C反对蒙昧迷信，推崇人的理性 D反对君主专制，主张君主立宪 答案： C 试题分析：根据所学，文艺复兴时期，资产阶级斗争对象是宗教神权，也并没有提出政治设想， ABD项为不同点， C项是思想上的共同主张，故 C项正确。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动 文艺复兴与启蒙运动的比较 中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了 A自然经济缓慢解体 B城市经济逐渐繁荣 C中央集权不断加强 D儒家地位逐步提高 答案： B 试题分析：根据所学，中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。
26、日益出现平民化的趋势，主要是因为城市和商业的发展，市民阶层兴起，适 应市民阶层的精神文化需要。因此 B正确。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就 文学成就的原因 综合题 阅读下列材料： 材料一 “孔子是历代专制之护符 ”。 李大钊 材料二孔教鼓吹 “不犯上作乱 ”，把中国弄成一个制造顺民的大工厂。 吴虞 材料三 那其实是 “吃人的礼教 ”。 鲁迅 材料四 “分明挂的共和招牌，而国会议员居然大声疾呼，定要尊重孔教。 这腐朽思想而满国中，所以，我们诚心巩固共和国体，非将这班反共和国的伦理、文学等旧思想，完全洗刷干干净净不可，否则，不但共和国不能进行，就是这块共和国招牌，也是挂不成的。 愚
27、之信仰共和，必排孔教。 ” 陈独秀 阅读后，请回答： （ 1）李大钊为什么说： “孔子是历代专制之护符 ”？鲁迅为什么说孔教是 “吃人的礼教 ”？ (4) （ 2）材料二 “犯上作乱 ”怎样理解？ “把中国弄成一个制造顺民的大工厂 ”对其民族精神有什么影响？ (4) （ 3）材料四陈独秀表明 了什么观点？其对新文化运动的影响是什么？以陈独秀为代表的激进民主主义者为什么以反孔教为突破口开展新文化运动？ (6) （ 4）你怎样认识反孔教的负面作用？ (4) 答案： （ 1）因为孔孟儒学是历代封建统治者统治人民的工具。因为封建统治者利用封建礼教使人民成为封建统治的牺牲品。 （ 2）意思是不能反抗封建
28、君主的专制统治。使整个民族缺乏民主意识。 （ 3）保共和，反孔教。提倡科学与民主，反对愚昧与专制；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。因为北洋军阀政府尊孔复古。 (4)对传统文化的保留和吸收不够，有全盘否定 之意；在当时反孔教进行思想解放是必要的，但对传统文化要采取 “取其精华，去其糟粕 ”的正确态度。 试题分析： （ 1）考查了新文化运动思想家的主张。李大钊说： “孔子是历代专制之护符 ”揭示的是儒家学说的本质是历代封建统治者统治人民的工具。鲁迅说孔教是 “吃人的礼教 ”揭示的内涵是封建统治者利用封建礼教使人民成为封建统治的牺牲品。 （ 2）根据材料二 “把中国弄成一个制造顺民的
29、大工厂 ”说明的是儒家思想强化了君主专制。 “犯上作乱 ”即是反抗封建君主的专制统治。 “把中国弄成一个制造顺民的大工厂 ”实际上抑制了民族精神中的民族的民主意 识。 （ 3）根据材料四 “分明挂的共和招牌 .定要尊重孔教 .非将这班反共和国的伦理、文学等旧思想 .不但共和国不能进行，就是这块共和国招牌，也是挂不成的。 愚之信仰共和，必排孔教 ”即可概括出陈独秀的观点。结合所学不难得出其对新文化运动的影响。结合所学，北洋军阀政府尊孔复古促使以陈独秀为代表的激进民主主义者以反孔教为突破口开展新文化运动。 （ 4）关于反孔教负面作用的认识，可以结合上述题目的借鉴。主要是对传统文化的保留和吸收不够，
30、有全盘否定之意；在当时反孔教进行思想解放是必要的，但对传统文化要采取 “取其 精华，去其糟粕 ”的正确态度。 考点：思想解放的潮流 新文化运动 新文化运动的全面性认识 阅读下列材料： 材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。 材料二 难到农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着马刺吗 一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 伏尔泰语录 材料三 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提
31、出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 孟德斯鸠 请回答： (1)材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作 “漫长的黑夜 ” “理性的阳光 ”指什么 (4) (2)材料二体现了什么思想 如何评价 (4) (3)归纳材料三所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。 (4) (4)在自由这个问题上，材料二与材料三各侧重于什么 (4) (5)综合以上材料，归纳启蒙运动的历史意义。 (6) 答案： （ 1）因为欧洲是神权与王权相结合的封建统治，没有民主和自由，人们的思想受到教会的严格控制。 “理性的阳光
32、”指按照资产阶级的要求和意愿来改造世界。（ 4分） （ 2）自由平等、天赋人权。对反对封建主义起了进步作用。（ 4分） （ 3）权力相互 “制约与平衡 ”。为资本主义确立了一套政治构想，对资产阶级的立法规范起了积极作用。（ 4分） （ 4）材料二侧重于要求获得自由平等，天赋人权；材料三侧重于如何保卫自由与人权。（ 4分） （ 5）对封建专制制度及其精神堡垒 天主教会展开猛烈抨击；对未来的资本主义社会蓝图进行展望和描绘；这场持续近一个世纪的思想解放运动，开启了民智，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备；这场运动传播到世界成为强大社会思潮，为民族解放斗争做了贡献。 试题分析： (1)材料一中
33、启蒙思想家把封建制度比作 “漫长的黑夜 ”，结合所学，不难得出欧洲是神权与王权相结合的封建统治，没有民主和自由，人们的思想受到教会的严格控制。 “理性的阳光 ”指的是按资产阶级的要求和意愿建立起来的世界。 (2)根据材料二 “.一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人 ”即可概括出体现的思想是自由平等、天赋人权。对其的评价，主要是从其积极影响方面说明。 (3)根据材料三 “政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人或多数人 .要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合
34、，又相互制约，即权力要分开掌握和使用 ”所体现的思想，结合所学即可指出这一 思想的历史影响。 (4)根据材料二 “.一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人 ”与材料三 “要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人或多数人 .要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力 ”即可概括出各自的侧重点。 (5)综合以上材料 “启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗 .除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人 .就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体 .”，然后从思想文化、政治等角度说明 启蒙运动的历史意义。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动 启蒙运动的思想主张、历史影响
