1、2012-2013学年四川棠湖中学外语实验学校高二上 10月检测政治卷（带解析） 单选题 对文化的基本内涵，以下论述正确的是 ( ) 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 文化既包括具有意识形态的部分，又包括非意识形态的部分 文化是自然界特有的现象 文化是人们社会实践的产物 A B C D 答案： C 试题分析：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生关、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。文化是人们社会实践的产物，文化是人类社会特有的现象。文化是由人创造、为人所特有的。纯粹 “自然 ”的东西
2、不能称为文化。（如台风、地震等自然现象）。故 项错误。本题选 C项。 考点：本题考查文化的基本内涵知识点。 点评：本题出题意图在于考查学生对于文化的知识的理解。难度适中。得分关键在于理解文化的含义。注意文化是人类社会特有的现象。 电影山 楂树之恋将现实与艺术之间的巨大鸿沟填平，让观众在笑过之后有思考，在哭过之后有砥砺，在疏远之中寻温暖，在迷茫之中找方向。这说明 ( ) 该影片能充实人们的精神生活 该影片通过灵活的表现方式，传播科学知识 该影片采取了群众喜闻乐见的形式，使人们潜移默化地接受正确价值观的影响 优秀文化作品能以其特有的感染力和感召力，使人们深受震撼 A B C D 答案： A 试题分
3、析：电影山楂树之恋让观众在笑过之后有思考，在哭过之后有砥砺，在疏远之中寻温暖，在迷茫之中找方向。突出了 这部电影的作用起到的效果。说明该影片能充实人们的精神生活，采取了群众喜闻乐见的形式，使人们潜移默化地接受正确价值观的影响，优秀文化作品能以其特有的感染力和感召力，使人们深受震撼。本题选 A项。该影片是心灵的洗涤和震撼，并没有传播科学知识。故 项错误。 考点：本题考查文化的作用知识点。 点评：正确选择本题可尝试用排除法，三项组合只要有一项是错的就可进行排除，最后确定正确答案：。本题难度适中。 “文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 ”这是党的十七届六中全会决定中对文化的独特功能作出的形象概括。
4、对此，我们可以这样理解 ( ) 文化具有塑造人的作用 文化产业发展要坚守社会主义道德 文化是民族凝聚力的源泉 发展文化是我国各项工作的中心 A B C D 答案： A 试题分析：本题注意审题是对文化的独特功能作出的形象概括。可看出本题是说文化的作用。文化具有塑造人的作用和文化是民族凝聚力的源泉说文化作用。本题选 A项。 项不符合题意故排除。经济发展是我国各项工作的中心 。故 项错误。 考点：本题考查文化的作用知识点。 点评：本题考查学生对教材基础知识的理解能力。考查学生对材料信息的有效把握和调动运用知识分析问题的能力。本题用排除法排除错误选项即可。 读书能使人更好地认识自己。当内心浮躁时，拿出
5、冰心的一本散文集，你会觉得原来自己可以如此平静；当内心彷徨时，拿出鲁迅的一本杂文选，你会觉得整个人都属于正义，内心充满坚定。这表明 ( ) 人创造了文化，也在享受文化 文化对人的影响深远持久 优秀文化可以增强人的精神力量 文化对人的影响是积极的 A B C D 答案： C 试题分析：文化是有人类创造的，当内心浮躁时，拿出冰心的一本散文集，你会觉得原来自己可以如此平静；当内心彷徨时，拿出鲁迅的一本杂文选，你会觉得整个人都属于正义，内心充满坚定。说明人也在享受文化。同时说明优秀文化可以增强人的精神力量。本题选 C项。文化对人的影响深远持久是说文化对人的影响时间久远。不符合题意应排除。优秀文化对人的
6、影响是积极的。故 项错误。 考点：本题考查文化的作用知识点。 点评：本题用到了人创造了文化，也在享受文化和文化的作用这些基础知识。掌握这些基本知识点是正确解答 此题的关键。本题难度适中。 2012年 1月 22日，中国农历龙年春节到来之际，海外华人华侨、留学生纷纷举行各种各样的庆祝活动，喜迎新春。这是 ( ) 中华民族文化的集中展示 中华民族情感的集中表达 中华民族文化成就的标志 中华民族独有的文化财富 A B C D 答案： A 试题分析：龙年春节是中华民族节日。民族节日中华民族文化的集中展示是中华民族情感的集中表达。本题选 A 项。中华文化遗产中华民族文化成就的标志。龙年春节既是民族的又是
7、世界的。并不是中华民族独有的文化财富。故 项错误。 考点：本题考查民族节日知识点。 点评：本题考查学生教材基础知识的掌握，比较简单，可用直选法，直接选出正确答案：。本题又可以用最简洁的解法就是排除法，排除错误或与题干无关的选项。 2012年 6月 9日是我国第七个文化遗产日。今年的主题是 “文化遗产与文化繁荣 ”。目前我国已有 29处文化遗址和自然景观被列入世界遗产名录，数量居世界第三位。文化遗产是 ( ) A世界上各个民族均认可的风土人情 B中 华民族悠久历史文化的长期积淀 C联合国教科文组织批准的风景名胜 D一个国家历史文化成就的重要标志 答案： D 试题分析：民族节日蕴含着民族生活中的风
8、土人情。中华民族节日中华民族悠久历史文化的长期积淀。联合国教科文组织决定以名录的方式确立世界文化与自然遗产。故 ABC 项错误。文化遗产一个国家历史文化成就的重要标志。本题选 D项。 考点：本题考查文化遗产知识点。 点评：本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中。只要掌握好文化遗产这一基础知识就可做好本题。 “如果全世界都吃汉堡包，那将是人类的悲哀；如果全世界都看美国电影，那将是世界文化的毁灭。 ”下列对这句话认识正确的是 ( ) A文化多样性是人类文明进步的重要动力 B文化是世界性和民族性的统一 C民族文化的特色日渐消失 D世界文化是以美国文化为主导的 答案： A 试题分析：如
9、果全世界都吃汉堡包，如果全世界都看美国电影这预示着没有了文化的差异性，也就是没有了文化的多样性。后果是整个世界文化的毁灭。因为文化多样性是人类文明进步的重要动力。故本题选 A项。文化既是世界的又是民族的体现文化的多样性。 B项不符合 题意应排除。民族文化各有特色并未日渐消失。世界文化多样化也不是以美国文化为主导的。故 CD项错误。 考点：本题考查文化多样性知识点。 点评：本题出题意图在于考查学生对于文化的多样性的理解。难度适中。还可从文化多样性的其他知识出题。复习时要全面把握知识。 中国古代四大民间传说之一梁山伯与祝英台被誉为东方版的罗密欧与朱丽叶，表达了聪明善良的中国人民对纯美爱情的美好追求
10、。一千多年来，它经由口头故事、戏曲及各种说唱文学等传遍大江南北，还通过音乐、舞蹈、戏剧、电影等艺术形式传播到国外，使海外观众为之倾倒。这表明 ( ) A文化多样性是人们社会实践的重要基础 B文化的生命力在于各民族文化的差异性 C文化多样性是人类社会的唯一特征 D文化是民族的，又是世界的 答案： D 试题分析：物质资料的生产是人们社会实践的重要基础。文化的生命力在于文化创新。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。故 ABC 项错误。题中中国古代的梁山伯与祝英台经由口头故事、戏曲及各种说唱文学等传遍大江南北，还通过音乐、舞蹈、戏剧、电影等艺术形式传播到国外，使海外观众为之倾倒
11、。说明文化是民族的，又是世界的。本题选 D 项。 考点：本题考查文化的多样性知识点。 点评：本题主要考查学生对现实生活中现象的分析判断能力。题目难度适中。解题的关键在于对课本知识的把握。在解题过程中也可运用排除法等解题技巧。 秦国攻灭楚国后，为了加强对南方地区的控制，派 50 万官兵驻扎岭南地区。这使相当一部分中原人留在了粤北地区，对当地文化产生了深远影响，逐步形成了独特的岭南文化。这说明 ( ) A民族文化的发展离不开外来文化的冲击 B民族文化的根源在于外来文化 C人口迁徙是文化传播的重要途径之一 D岭南文化就是中原文化的延续 答案： C 试题分析：商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途
12、径。题中派 50万官兵驻扎岭南地区。这使相当一部分中原人留在了粤北地区，对当地文化产生了深远影响，逐步形成了独特的岭南文化。说明人口迁徙是文化传播的重要途径之一。故本题选 C项。本题并未讲外来文化的问题故 A项不符合题意应排除。民族文化的根源在于本民族的实践发展。岭南文化和中原文化都是区域文化，南方文化与中原文化的融合发展形成了独特的岭南文化。而岭南文化并不是中原文化的延续。故 BD项错误。 考点：本题考查文化传播的重要途径知识点。 点评：弄清材料中的主题，明晰设 问中的这在材料中的指代性，搞清材料是说文化传播的哪一个重要途径，对正确选择至关重要。 图书漂流起源于 20世纪 60年代的欧洲，读
13、书人将自己读完的书，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，让下一位读者阅读，继续进行图书漂流。图书漂流活动 ( ) A是文化传播的主要途径 B超越了时空对文化传播的局限 C有利于尊重文化的多样性 D促进了文化传播与交流 答案： D 试题分析：图书漂流活动也就意味着文化的文化传播与交流。图书的漂流扩大了文化传播的范围因此这一活动有利于文化的传播 与交流。商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的主要途径。而图书漂流只是文化传播的一个途径而并不是主要途径。大众传媒的发展超越了时空对文化传播的局限。故 AB项错误。文化的多样性也就是文化的差异问题，在题中未涉及故 C 项不符
14、合题意应排除。本题选 D项。 考点：本题考查文化传播与交流知识点。 点评：文化传播与交流虽为小知识点，但在高考中也是个易考点，复习备考时应引起重视。本题难度较小。只要熟练掌握基础知识就可做好本题。 古人曾有 “烽火连三月，家书抵万金 ”感叹，但随着现代技术的飞速发展，感情的交流、信息的传播越来越多地通 过网络或发送短信来实现，当前年轻一代对 “拇指文化 ”更是情有独钟。对此理解不正确的是 ( ) A文化传播总是要通过一定的媒介才能实现 B文化传播具有历史性 C网络等现代媒体正逐步取代传统媒体 D现代媒体的出现丰富了文化传播的手段 答案： C 试题分析：本题中古代的家书、现代的网络或短信都是文化
15、传播的媒介。古代和现代文化传播的媒介的不同说明文化传播具有历史性，媒介随着时代的发展而发展。现代技术的飞速发展使现代媒体的形式不断更新所以现代媒体的出现丰富了文化传播的手段。故 ABD项是正确的。网络等现代媒体的出现并没有逐步取代传统媒体。象书信、口语等传统媒体仍然存在且使用。故 C错误。本题选 C项。 考点：本题考查文化传播的方式和途径知识点。 点评：本题是逆向思维是让选错误的选项。所以本题审题很重要。对课本基础知识的把握也是作对本题对的关键。本题难度适中。注意 C选项网络等现代媒体正逐步取代传统媒体是易错易混知识点，一定要澄清认识。 多年来， “感动中国十大人物 ”评选活动引起社会各界强烈
16、反响。先进人物的感人事迹总能使人们的心灵受到震撼，思想得到净化。这说明 ( ) A文化能够促进人的全面发 展 B文化对人的影响是深远持久的 C文化能够丰富人的精神世界 D优秀文化能够增强人的精神力量 答案： C 试题分析：优秀文化塑造人生能够丰富人的精神世界，能够增强人的精神力量，能够促进人的全面发展。题中先进人物的感人事迹总能使人们的心灵受到震撼，思想得到净化。说明文化能够丰富人的精神世界。本题选 C项。文化对人的影响是深远持久的，说的是时间的久远。故 ABD项不符合题意故排除。 考点：本题考查优秀文化塑造人生知识点。 点评：本题考查学生运用教材的相关知识，分析理解材料观点的能力。题目难度适
17、中。解答本题的 关键是要准确理解材料的观点，找出论断的理论依据。 漫画 “效仿 ”说明 ( ) A文化现象为人所创造、为人所特有 B文化对人的影响是潜移默化的 C文化素质在于模仿 D文化对人的影响是深远持久的 答案： B 试题分析：文化通过一定的文化氛围和一定的文化形式对人具有潜移默化的影响。漫画中大人的行为对小孩具有潜移默化的影响。故本题选 B项。文化现象为人所创造、为人所特有。是说纯自然的东西不是文化。文化对人的影响是深远持久的，说的是时间的久远。 AD 项不符合题意故排除。文化素质是培养的。C项错误。 考点：本题考查文化影响人的特点知识点。 点评：本题以漫画的形式为背景材料，着重考查考生
18、获取和解读图画信息的能力，难度适中。本题只要能把握好基础知识并认真审题就可选出正确答案：。 2012年 3月 5日，温家宝总理强调，扩大内需特别是消费需求是今年工作的重点。但受中国传统文化的影响，我国居民大多保持着勤劳节俭的好传统，习惯于不借钱、不欠债，这给我国扩大内需造成较大的压力。这表明 ( ) A文化影响人的思维方式和行为方式 B文化根源于经济，又高于经济 C文化对人的影响是有形的、强制的 D文化决定人的世界观 、人生观和价值观 答案： A 试题分析：文化根源于社会实践。文化对人的影响是无形的、不是强制的。文化影响人的世界观、人生观和价值观。故 BCD项错误。题中受中国传统文化的影响，我
19、国居民大多保持着勤劳节俭的好传统，习惯于不借钱、不欠债说明文化影响人的思维方式和行为方式。本题选 A项。 考点：本题考查文化影响人的表现知识点。 点评：本题是课本知识的再现，可以用直选法直接选出答案：，本题难度适中。理解文化影响人的交往方式和思维方式是作对本题的关键。 象形文字是最早产生的文字。字形来源于对实物的描摹，因此它本身就是一幅 幅美丽的图画。如马是人类最早驯养的动物之一，与马有关的字就造了许多，如驳 (马的颜色不纯 )、冯 (疾行中的马 )等。这一现象说明 ( ) A文化是自然而然产生的 B文化是人们社会实践的产物 C文化就是指语言文字 D文化具有意识形态的性质 答案： B 试题分析
20、：文化是人们社会实践的产物，不是自然而然产生的。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生关、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。故 AC 项错误。题中马是人类最早驯养的动物之一，人们在驯马的过程中创造了许多与马有关的字。说明文化是人们社会实践的产物。本题选 B项。 D项本身正确但不符合题意故排除。 考点：本题考查文化的产生知识点。 点评：本题以文字的产生为背景，考查学生调动和运用知识分析现实问题的能力。题目难度适中。解题的关键在于认真读懂题意，注意关键词。 汉字大体来源于两个系统：一是刻画系统，一是图画系统。
21、以图画系统为主，刻画系统为辅。这些原始文字属于表意字范畴，所描绘的或者是具体事物的形象，或者是生活当中的场景，或者是生活当中的事件，都是 “近 取诸身，远取诸物 ”。这一事实说明 ( ) 文化是由人所创造、为人所特有的 文化具有非常丰富的形式 文化是一种社会精神力量 人们在社会实践中创造和发展文化 A B C D 答案： D 试题分析：这些原始文字所描绘的或者是具体事物的形象，或者是生活当中的场景，或者是生活当中的事件说明文化是由人所创造、为人所特有的，人们在社会实践中创造和发展文化。本题选 D项。思想、理论、道德等是文化的表现形式。文化是一种社会精神力量对社会和人的发展产生深刻的影响。这说的
22、是文化的实质。故 项本身 正确但不符合题意应排除。 考点：本题考查文化的含义知识点。 点评：本题是二二制组合式单选题，最简洁的解法，就是排除错误或与题干无关的选项。本题难度适中。本题是排除无关选项。 2011年 11月 3日， 2011中国 (江门 )开平碉楼文化旅游节在开平市区城南广场拉开帷幕。据了解，在旅游节期间，游客除了品尝特色美食外，更可以看到全新打造的夜色赤坎，也可以到当地的大沙镇品味当地特色茶文化。这主要告诉我们 ( ) A文化的产生离不开人的精神活动 B人的文化素养是生来就有的 C精神产品要通过物质载体来体现 D物质现象是文化的表现形式 答案： C 试题分析：特色美食、夜色赤坎、
23、品茶这些是开平碉楼文化的物质载体。所以本题说明精神产品要通过物质载体来体现。本题选 C项。文化的产生离不开人的实践活动。人的文化素养是后天培养的。思想、理论、道德等是文化的表现形式。故 ABD项错误应排除。 考点：本题考查文化的含义知识点。 点评：本题考查学生对课本知识的正确理解，考查学生从题干中获取和解读信息的能力。解题的关键在于正确理解精神产品离不开物质载体的意思。 国务院总理温家宝曾指出，要大力发展文化建设，更好地满足人民群众多层次多样 化文化需求，发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，增强民族凝聚力和创造力。这说明文化 ( ) 是一种现实的物质力量 是一种精神力量 对社会发展有深
24、刻的影响 是增强民族凝聚力和创造力的决定因素 A B C D 答案： B 试题分析：文化是一种精神力量。是增强民族凝聚力和创造力的重要影响因素。故 项错误。发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，增强民族凝聚力和创造力说明文化是一种精神力量，对社会发展有深刻的影响。本题选 B项。 考点：本题考查文化的实质知识点。 点评：本题出题意图在于考查学生对于文化的实质知识的理解。难度适中。得分关键在于理解文化的实质。本题可用排除法做比较简洁。 “政治是骨骼，经济是血肉，文化是灵魂 ”，这一比喻形象地揭示了政治、经济、文化之间的关系。下列对政治、经济、文化之间关系的正确表述是 ( ) A文化是基础，没
25、有文化，政治和经济就不会存在 B政治是基础，经济和文化服从于政治发展的需要 C经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映 D经济、政治决定文化，经济、政治搞好了，文化也就搞好了 答案： C 试题分析：经济是基础，政治是经济的集中表现，经济、政治决定文化，文化是经济和政治的反映。本题选 C项。经济、政治决定文化，文化发展具有相对独立性。与经济政治的发展不是同步的所以经济、政治搞好了，文化也就搞好了的说法错误。故 ABD项错误。 考点：本题考查政治、经济、文化之间的关系知识点。 点评：本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中。只要掌握好基础知识就可做好本题。 大力发展动
26、漫产业，有利于培植新的经济增长点，有利于传播社会主义先进文化和促进广东文化强省建设，为广东的经济社会发展更上层楼提供强大 的精神支撑和智力支持。这体现的文化生活道理是 ( ) 动漫文化是社会文化的一部分 文化与经济相互交融 文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出 文化决定了经济发展的程度 A B C D 答案： A 试题分析：经济、政治决定文化而不是文化决定了经济发展的程度。故 项错误。大力发展动漫产业，有利于培植新的经济增长点说明文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。利于传播社会主义先进文化和促进广东文化强省建设，说明动漫文化是社会文化的一部分。本题
27、选A项。 考点：本题考查文化的作用知识点。 点评：本题是设问中带 “这 ”的选择题。这种题型在高考中经常考查，故需重视。解题的关键在于一定要搞清设问中的 “这 ”在材料中的 “指代性 ”，否则极有可能误选。 在知识经济时代，有人把国家区分为 “脑袋国家 ”和 “躯干国家 ”， “脑袋国家 ”通过生产和输出知识产权支配 “躯干国家 ”， “躯干国家 ”受 “脑袋国家 ”的控制与盘剥。上述材料对我们的启示是 ( ) 要把文化创新作为我国当前工作的中心 文化越来越成为综合国力竞争的重要因素 要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要任务 文化与经济、政治相互交融，相互决定 A B C D 答案： D
28、试题分析：经济发展是我国当前工作的中心。文化与经济、政治相互交融。经济、政治决定文化不是相互决定。故 项错误。 “脑袋国家 ”通过生产和输出知识产权支配 “躯干国家说明文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。我们要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要任务。本题选 D项。 考点：本题考查文化的作用知识点。 点评：本题有一定难度，理解 “脑袋国家 ”和 “躯干国家 ”两个名词的意思是作对本题的关键。 2012年 1月 1日至 31日期间，广东南海影视城举行了 “魅力影城伴我行 黄河文化艺术节 ”大型旅游活动。活动期间，中华鼓王和 太平流韵两台节目以全新姿态与观众见面。该活动在丰富游客文化生活的同时
29、也取得了很好的经济效益。由此可见 ( ) A文化对经济发展具有推进作用 B文化与经济同步发展 C文化是与政治相互交融的 D文化对经济发展具有重要影响 答案： D 试题分析：优秀文化对经济发展具有推进作用。文化的发展具有相对独立性，与经济的发展不是同步的。故 AB项错误。题中该活动在丰富游客文化生活的同时也取得了很好的经济效益。说的是文化是与经济相互交融的。文化对经济发展具有重要影响。 C项不符合题意故排除。本题选 D项。 考点：本题考查文化与经济的交融知识点。 点评：本题考查学生运用基础知识分析问题的能力。试题难度适中。解答本题的关键在于对教材知识的整合，如考生不能熟练掌握知识则极易丢分。 2
30、011年，我国电影市场持续高速发展。上半年，全国城市电影票房近 57亿元，全年电影票房达到 130亿元。我国大力推进电影市场的发展繁荣，是因为发展文化产业 ( ) 有利于优化文化产业结构，促进经济发展 可以更好地满足人们的物质生活需要 能抵御外来文化，维护国家文化安全 有利于提高文化软实力，增强综合国力 A B C D 答案： B 试题分析：文化与经济相互交融，文化在综合国力的地位越来越重要。所以发展文化产业有利于优化文化产业结构，促进经济发展，有利于提高文化软实力，增强综合国力。故本题选 B项。发展文化产业可以更好地满足人们的精神生活需要。能抵御外来文化，维护国家文化安全指文化与政治的相互交
31、融。而题中是文化与经济的相互交融。 项不符合题意故排除。 考点：本题考查发展文化产业知识点。 点评：本题考查学生调动和运用教材文化的有关知识分析理解题目的能力。题目难度适中。解答本题的关键：一是能正确理解题干的内涵和意境， 二是能准确掌握教材相关知识。 中国人在人际交往中比较注重 “实在 ”、 “直来直去 ”、 “实事求是 ”、 “大恩不言谢 ”、 “刀子嘴豆腐心 ”的价值。在西方，即使是朋友间也信奉 “不批评、不抱怨 ”的价值。对西方人的赞美之辞，不必沾沾自喜，那很可能是他对你礼节性尊重的表示。这说明 ( ) A文化的差异影响人的交往方式 B不同的民族有不同的风俗习惯 C文化的差异影响人们的
32、思维方式 D文化的差异影响人们实践活动 答案： A 试题分析：中国人在人际交往中和西方人的不同说明文化的差异影响人的交往方式。本题选 A项。不同的民族有不同的风俗习惯本身正确但不是表明的文化生活道理。故 BCD项不符合题意应排除。 考点：本题考查文化影响人的表现知识点。 点评：本题是课本知识的再现，可以用直选法直接选出答案：，本题难度适中。理解文化影响人的交往方式是作对本题的关键。 简答题 阅读材料，回答问题。 材料 学习贯彻落实科学发展观究竟应该从哪些方面去提高人的环境意识呢？途径应该是很多的。如教育部门的配合。学校作为一个教育场所，在做好科学文化教育的同时，可以适当增加一些生态环境方面的课
33、程。再比如，在铺天盖地的广告中，公益广告应该算是独 树一帜的，但为数太少。如果能更多一些，力度再大一些，时间长了，环境的概念自然也会深入到每个人的心中。 结合材料，运用文化传播的知识分析应从哪些方面去提高人的环境意识。（ 8分） 答案： 教育是文化传播的重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。学校作为一个教育场所，适当增加一些生态环境的课程，有助于提高青少年的环境保护意识。 现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒，通过大众传媒向人们宣传环境保护的知识，也有助于提高人的环境意识。 试题分析：本题是收敛性试题 。这种试题的主要特点是设问中的知
34、识范围要求很具体。本题就具体到文化传播的知识。关于文化传播的知识，我们可思考文化传播的方式、途径、意义的等知识，再审读设问是怎样去提高人的环境意识。可知是运用文化传播的方式、途径作答。即通过教育和大众传媒等途径来提高人的环境意识。 考点：本题考查文化传播的方式途径知识点。 点评：解题思路：读取设问时要把握三点：知识范围 (注意答案：有时看似超出范围要求，这里有个知识的渗透和借用问题 )、待分析的事件、答题角度。收敛性试题的主要思路是：以所要求的知识范围为依据，到材料中寻找相关信息，并有理有据地组织答案：；如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析，就要考虑知识的迁移和借用了。 综合题 阅读材料
35、，回答问题。 材料 近年来，受就业困难和读书费用高等因素的影响，中国许多省份的高考人数出现了减少状况，个别省份的下降幅度甚至超过了 10%，新的 “读书无用论 ”在一些农村和校园里蔓延，有不少家长和孩子认为： “读书成本高，不如早些打工挣钱。 ” 从文化对人的影响的角度，对 “读书成本高，不如早些打工挣钱 ”的 观点进行评析。（ 8分） 答案：这种观点是错误的。 文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。 读书能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 试题分析：本题既是限制性题目即限制了答题范围从文化
36、对人的影响的角度。又是评析题。限制知识范围文化对人的影响可从文化影响人的表现、特点及优秀文化塑造人生三个角度作答。对 “读书成本高，不如早些打工挣钱 ”的观点进行评析，首先依据知识判断观点正确与否，本观点是错误的。否认了读书对人的 作用。运用文化对人的影响知识从三方面分析即可。 考点：本题考查文化对人的影响知识点。 点评：评析类的材料题是高考的常考内容，它具有辨析题的思维含量，又具有材料题的内容范围。特别是最近两年迎合具体知识考查，基本概念理解类的评析材料题较为多见，解答此类试题，首先应该明确评析标准，即解答此题的核心知识点。其次立足正反两个方面进行理论阐述，最后明确正确的方向和标准。 阅读材
37、料，回答问题。 材料 近年来，各地纷纷挖掘本地历史文化资源，举办形式多样的文化节。例如，深圳于 2011年 10月 22日至 23日举行了第二届孔子文化 节。本届活动呈现诸多亮点：文化节携手文学艺术名人，推出名人书画作品展，将抽象的文化符号审美化、具体化，文化活动更丰富，整体联动性更强；本届活动的主题、表现手段、演创队伍等均来自深圳，祭孔大典上的祭孔子文的撰稿、书写更是立足深圳，整合地方文化资源，深圳特色更加突出。据悉， 10月 23日晚慈善晚会拍卖所得善款将作为 “孔子文化节 ”活动基金，用以推进传统文化的发展复兴。 运用文化生活的有关知识，分析说明各地举办文化节的积极意义。（ 10 分）
38、答案： 文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。各地通过举办文化节，挖掘和传播优秀传统文化，能够促进当地先进文化建设和社会和谐发展。 文化与经济相互交融。举办文化节可以整合地方文化资源，促进地方经济的发展。 文化对人的影响来自特定文化环境和文化活动。举办文化节有利于提高人的文化素养，让人民在社会生活中获得和享受文化。 举办文化活动是文化传播的重要途径。举办文化节有利于优秀文化的传播。 试题分析：本题以深圳举办第二届孔子文化节这一材料为背景考查学生 对教材知识的理解和运用能力。本题考查举办文化节的积极意义，通过审读材料可知本题实质考查
39、文化的作用。关于文化的作用需对课本知识进行整合，主要从两大方面分析文化上的作用。一是文化对社会的作用可从文化的实质及文化与经济相互交融两点回答。二是文化对人的作用，依据材料可从文化对人的影响的来源及表现和有利于文化传播等角度组织答案：。 考点：本题考查文化的作用知识点。 点评：做此题：第一步，审读设问，明确答题方向。依据设问，明确答题的知识范围和答题方向，可以通过设问中的关键词或者所涉及的主体进行定位。第二步，审读材料，提 取有效信息。依据设问限定，审读材料，提取有效地材料信息。第三步，依据材料信息与设问限定，整合知识，组织答案：。 阅读材料，回答问题。 材料 以美国为首的西方发达国家，利用其
40、雄厚的经济和科技实力，拥有大量的现代化传播工具，控制着强大的信息传播网，垄断着国际舆论和新闻发布渠道，向世界全方位、全时空、全天候地推销其价值标准、意识形态。美国的文化，不论是粗俗的还是高雅的，都强烈地向外散射，美国的软实力遍及世界各个角落。 材料体现了文化生活的什么道理？面对材料反映的问题，我们应该如何应对？(9分 ) 答案： 文化与经济 、政治相互交融。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观。 当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，发展中国家在文化发展上面临严峻挑战。 我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之
41、地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造力，提高国家文化软实力。 试题分析：本题以美国文化的迅猛发展这一材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。回答第（）问体现的文化生活的什么道理时，可以通过审读材料从材料中以美国 为首的西方发达国家，利用其雄厚的经济和科技实力向世界全方位、全时空、全天候地推销其价值标准、意识形态及美国的软实力遍及世界各个角落。这些语言可看出体现的是文化与经济、政治相互交融。奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，向外推销自己的价值观。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，发展中国家在文化发展上面临严峻挑战。这些文化生活的道理。第
42、（ 2）问我国应怎么办依据课本基础知识作答即可。 考点：本题考查文化与政治经济的关系及中国面对激烈的文化竞争怎么办知识点。 点评：本题考查学生运用教材的相关知识，分析理解 材料观点的能力。题目难度适中。解答本题的关键是要准确理解材料的观点。关键是通过仔细审读材料做好第一问，第二问比较简单，依据课本做答即可。 阅读材料，回答问题。 材料 “和而不同 ”是中国人自古尊崇的处世之道。 “和而不同 ”的意思是说，要承认 “不同 ”，在 “不同 ”基础上形成的 “和 ”(“和谐 ”或 “融合 ”)，才能使事物得到发展。如果一味追求 “同 ”，不仅不能使事物得到发展，反而会使事物衰败。 我国著名人类学家、
43、民族学家费孝通指出，承认不同但是要 “和 ” 这种 “和而不同 ”思想，将是世界多元文化必走的一条道路。 (1)如何正确 认识不同民族之间的文化差异？（ 8分） (2)在处理不同文化之间的关系时，如何做到 “和而不同 ”？（ 9分） 答案： (1) 由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 文化既是民族的，又是世界的。不同民族文化之间没有高低优劣之分，每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族文化都为世界文化的繁荣和人类的文明进步作出过贡献。 世界文化是由不同民族文化共同构成的。文化多样性是人类的是人
44、类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力 。尊重同民族之间的文化差异有利于推动人类文明繁荣进步。 (2)在处理不同文化之间的关系时，要做到 “和而不同 ”，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 试题分析：本题审读材料：费孝通的 “和而不同 ”思想。审读设问：知识范围文化生活；核心信息：文化的 “和而不同 ”。一发散：通过阅读材料可知文化的 “和而不同 ”也就是文化的多样性问题。一结合：结合课本关于文化的多样性知识分析材料即可。回答第一问认识
45、文化的多样性，可从文化多样性是什么，和文化多样性的意义角度回答。第二问也就是怎样尊重文化的多样性问题。从尊重文化的多样性的态度及坚持的原则两方面回答。 考点：本题考查文化多样性知识点。 点评：本题第二问是措施类问题。这类题目的解题思路是：一是联系课本寻答案：。 我们学习和掌握知识的目的是为了运用知识解决问题，所以在解答 “措施 ”类题目时首先要做的是联系课本，看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法。 二是联系材料寻答案：。 在答题过程中要看看材料给解答这个问题提供了哪些有用 的信息，如材料中有没有反映出什么问题，如有，就可对症下药提出措施；再如材料中有没有成功的做法，如有，也可资借鉴，提出措施，等等。 三是落实主体寻答案：。 在答题过程中可考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该作出怎样的努力。 本题是课本上的措施和方法。
